山东的二本大学-猜灯谜大全及答案

浅谈小学生数学思维的培养
数学是锻炼思维的体操，它在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。对学生数学思维的培养在
教学中占有极为重要的地位，教师 如何训练学生思维、培养他们解
决问题的能力并开拓他们的创新精神，乃是当前素质教育中的数学
思维教育的核心。笔者就此进行探索，谈谈自己的一些见解。
一、提高教师对教育的认识，是培养学生数学思维的前提
1、明确教育的作用与目的任务 < br>教育有两大作用：一是教学生学会做人，二是除了教给学生最
基础的知识之外，更主要的是教给学 生科学的思维方法和正确解决
问题的能力。另外，学生数学思维的拓展也是课程目标的一个重要
方面，培养学生的思维历来是数学教师的一项重要教学任务。
2、 明确新的教育理念
教育 应当坚持“以人为本”，成就个性、成就未来。学生是数学
学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导 者与合作者。我们进
行数学教育活动，要做到让人长智、明理、心细、求实、创新，要
与时俱进 ，要善于关注学生个体，让每位学生学有所思、思有所获、
获有所用、用有所成、成有所创、创有所值。
二、培养学生数学思维的一些实施策略
1、精心组织教学活动是培养学生数学思维的先决条件。
教师要对所教内容进行认真剖析、思 考，才能“精讲”、“善导”，
也才能从学生思维的“最近发展区”入手，有意识地激发学生积极