小学数学快乐课堂论文
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2020年11月11日 05:10
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小学数学快乐课堂论文
摘要：快乐学习是促进学生学习能力提高的重要一步。通过学生
的实践和探索，学生会感受到数学学习的快乐，增加了学生进行创
造的欲望。快乐是学生创造的源泉，
脱离了快乐，教师的教学活动
就是无源之水无本之木。只有快乐的学习过程才能够让学生能够产
生乐学、好学的欲望，让学生的数学成绩能够更上一层楼。
关键词：小学数学；寓教于乐；授之以欲；自主探究
快乐教学应该是教师的一种积极乐观的工作
态度，也是一种健
康向上的生命状态。有了快乐的态度，教师就会对教学充满激情和
热爱，让自
己的课堂变得妙趣横生，充满欢声笑语。尤其是面对一
群朝气蓬勃的小学生，教师的课堂教学更应该是充
满欢声笑语的，
只有这样小学生才能够学得开心，主动地进行课堂学习和探究。快
乐教学追求的
是引领学生亲身体验数学的内在美，让数学知识进入
学生的内心世界，提升学生的生命质量。学生喜欢上
数学课，就会
在心灵深处产生愉悦的情绪，感受到学习的快乐，体会到成功的喜
悦。
一、寓教于乐，其乐无穷
小学数学教师的课堂教学应该是五彩缤纷，教师在教学中
要充
分地发挥自己的创新精神和想象力，让自己的课堂充满学生意想不
到的快乐。教师可以让学
生亲自动手进行操作，也可以让学生来亲
眼见证，或者是让学生来讲授自己的所见所闻，或者是让学生来
参
与到游戏的形式中……不同的形式，相同的目的，激发了学生的学