小学数学中训练论文
别妄想泡我
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2020年11月11日 05:45
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小学数学中的训练
(满城县尹固村学校河北保定072150)
在小学数学教学中，不仅在低年级
，而且在高年级教学中，都
要创造条件让学生说，加强对说的训练。现
在多数数学教师在课堂
教学中注意提高学生是计算能力和应用
题、几何图形的解题能力，这是无可非议。
但是用什么
手段来实现教学要求呢？不少课堂教学中存在的问
题是教师讲得多，越到高年级，学生说话的
机会越少，到了毕业班，只能是教师“满堂灌”了。课堂里，教
师讲，学生听，把课堂教学的“双边活动
”变成了“单向活动”，更不要说是以学生为主体，学生的积极
性很难调动起来。同时，学生的
作业负担
沉重，在课堂里做练习，放学后完成各种练习，毕业班可能还要
加码。像这种不向“
四十分钟”要效率却
“堤内损失，堤外补”，练习题不加选择，进行“题海战术”，学
生对数
学课只能望而生畏！进而失去了
学习兴趣。
现在课程改革已在进行中，我认为数学课的教学方法也要改革，
除了采用电化教学、直观教学及
动手实验等手段外，更要在教学中加强对学生说的训练（特别是
农村学校各种设备落后），通过
说增强学
生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。有