小学数学活动课论文
别妄想泡我
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2020年11月11日 05:49
最佳经验
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彭文坚-全国统考
浅谈小学数学活动课
随着素质教育的深入开展，数学活动课越来越重要。如何在小
学
数学中开设活动课，其开设原则与形式有哪些？结合本人教学经
历，谈谈几点看法。
一、小学数学活动课的开设原则
1、必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨，设计教学目标
、
教学内容与教学方法。新课标对小学阶段的教育提出了明确的培养
目标，这个培养目标包括两
方面内容：一方面是为体现小学阶段性
质和任务而设计的；另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性
发展要求。发展小学生个性的要求，《课程方案》明确提出主要由
活动课来担当，其教学目标就
是“增强兴趣，拓宽知识，增长才干，
发展特长”。小学数学学科课所包含的实际活动，诸如观察、实验
、
练习等，也能培养学生某些个性要素，但它服务的目的不同，只是
为学科课的教学目标而服务
的一种教学手段，是学科课教学活动的
一部分，没有具体教学时间的界限；而小学数学活动课应是以发展
学生个性要素为首要目标的课型，每节课教学时间与学科课的教学
时间相配合。
2、
强调素质教育，做到“人人受益”。小学阶段的教育是义务
教育的初级阶段的教育，应当强调其普及性，
强调素质教育。这个
要求不仅在小学阶段的教育活动中要落实，更要在各科的教学活动
中落实。
而活动课是以培养个性特征为标志的新课型，系统的操作
硬件尚在建立之中，有一定的难处。但是，我们
应当这样理解：小