小学数学建模论文
做家务的作文-六年级上册美术教案
四 （9）班
节约粮食从我做起
北京市 上地实验小学 四年级
摘要：本文以统计一年级小学生的每日粮食食用量入手，通过建立数学模型，求解本小
学全校学
生的年粮食消费量，进而通过观察和假设，推断出学生们的年浪费量。让同学们了
解到即使每人每天只浪
费百分之一的粮食，一年下来也是个惊人的数字，从而倡议大家节约
粮食，从我们做起。
关键词:粮食日食用量、粮食年食用量、粮食年浪费量
世界粮食生产地区不均，
发展中国家人口占世界３／４，生产粮
食占世界１／２，因此人均产粮少、消费少。由于发展中国家人口
增
长过快，许多国家缺粮问题日益严重。据联合国粮食农组织统计，
2010年全球长期遭受饥
饿人口数为9.25亿， 约占世界人口的１
０％的５亿多人营养不足，其中约５０００万人面临饥饿。
中国最为世界人口最多的国家，也面临粮食短缺的问题。作为
一名小学生，我们可以
在日常生活中节约粮食，为国家、为世界粮
食问题做自己的一份贡献。
我每天中午
在学校吃午饭，发现很多同学都吃不完，会倒掉一
些米饭。要是我们都能不浪费粮食，你知道我们每年能
节约多少粮
食吗？下面通过数学建模来测算一下吧。
一、 实验器材
电子秤、小碗、小盆
二、 实验方法
将每天同学们粮食食用的情况通过小碗、盆、电子秤称出重量。
三、 实验步骤
(一)
建立人均粮食日食用统计表，通过测量和统计，计算出
小学一年级学生的日平均粮食食用量。
表1 一年级学生粮食食用日统计表
序号 就餐项目 粮食量（克） 备注
1
早餐 40
1
四 （9）班
2 午餐 100
3 晚餐 60
4 加餐及零食
35
合计 235
(二) 根据小学一年级每人每天平均粮食食用量，计
算小学全
体同学，一年食用粮食的数量。假设同学们每高一个年级后，每人
每天粮食食用量增加
10%。据统计，我校每班平均41名同学，那
么，全年我校同学的粮食食用量就可以通过以下表格计算
出来了。
表2 全校各年级学生粮食食用情况统计表
一年级
学生
二年级
学生
三年级
学生
四年级
学生
五年级
学生
六年级
学生
全校
合计
每人
日粮食增长
食用量 率
（克）
235
10%
259
10%
284
10%
313
10%
344
10%
378
1,813
每人
年粮食每个年级每个年级每年级年粮食
食用量班级数 总人数 食用量 （克）
（克）
85,775
94,353
103,788
114,167
125,583
138,141
661,806
8
8
9
8
8
8
328
328
369
328
328
328
28,134,200
30,947,620
38,297,680
37,446,620
41,191,282
45,310,410
49
2,009
221,327,813
全校同学年粮食食用量为 221327813（克）=221.327813(吨)
同学们，通过建模计算，我们知道原来一个小学校的两千名学生
每年居然食用粮食近
221吨呢。大家想想看，假如我们不能做到节约
粮食，即使每人每天仅仅浪费不起眼的百分之一的粮食
，一年下来，
全校同学就要浪费2.21吨粮食了。大家知道吗？这2.21吨粮食，可
以供给
能够供给多少名贫困地区饥饿儿童食用呢？根据医学专家建
议健康6-12岁小学生平均每天应摄入粮食
375克。
2
四 （9）班
22=16 (人)
大家看到了吗，我们浪费的百分之一的粮食，就可以救助16位
来自贫困国家的饥饿儿童呢。
联合国粮农组织总干事雅克·迪乌夫报道“现在每六秒钟就会有
一名儿童因食物不足
而死亡，因此饥饿仍是世界上最大的悲剧”。而
我们这些小学生从自己做起，并且带动全班，乃至全校的
同学一起节
约粮食的话，我们也可以为解决困扰人类的饥荒问题做出一份贡献，
这将是一件多么
了不起的事情啊！让我们一起努力吧，节约粮食从我
们做起！
参考文献：
1. 广州军区总院营养科主任邱小文 小学生每天主食量 青岛政务网2010年05月21日
2. 中新社杨敏 联合国粮食及农业组织(粮农组织)与联合国粮食计划署联合新闻公报
中
国新闻网2010年09月15日
3