低碳建筑-湘南学院教务

小学数学思想方法
摘要：数学思想方法是数学的精髓，是解决数学问题的灵魂和根本策略。在小学数学教学过程中应重视基本数学思想方法的渗透，
让学生在自主探究时，在合作交流 中发现知识背后蕴含的数学思
想，全面培养学生的数学素养。
关键词：数学教学思想方法渗透
小学数学，究竟由什么组成的？以往，我们通常把概念、性质、
法则、公式、数量关系以及解题 方法等作为数学的组成部分。当然，
没有这些组成部分，数学就不存在了。但是，只有这些组成部分，< br>也不是本质意义上的数学，数学至少还包含由这些内容所反映出来
的思想方法。
一、数学思想方法
数学思想是人对现实世界空间形式的数量关系在头脑中的意识
反映 ，再经过思维活动而产生的结果，是对数学知识发生过程的提
炼、抽象、概况和升华，是对数学规律的理 性认识，是数学思维的
结晶，并直接支配数学的实践活动，是解决数学问题的灵魂。数学
方法是 在数学思想的指导下，为教学活动提供思路和逻辑手段，以
及具体操作的办法，是解决数学问题的根本策 略和程序。一般来说，
前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略，但在本
质上是 相通的。因此我们可以把数学思想和方法看成一个整体概
念，即数学思想方法。
基本的数学思想方法有：对应思想方法、假设思想方法、比较思