小学数学教学经验简谈论文
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2020年11月11日 06:28
最佳经验
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小学数学教学经验简谈
【摘要】小学数学是学生接触最早的科目之一，也是最重要的科
目之一，它关系到学生未来学业生涯，甚至是以后的工作、生活，
其重要性显而易见。数学教学
一直以来也得到了相当大的重视，然
而在现实的教学过程中，我们就容易发现：就算是同一个班级的学<
br>生，数学基础以及成绩差距都会很大，由此导致种种的教学问题，
很难实现教学的均衡发展。本文
就笔者九年来的小学数学教学经
验，简要谈一下如何在数学教学中纳入生活元素，给学生一个愉悦
的课堂环境。
【关键字】小学数学 生活化 教学 经验 简谈
一、联系生活实际
调动课堂气氛
我们都知道：有一个好的课堂气氛，对于实现教学目的会有很大
的帮助。小学时
期的学生大多处于少年时期，对事物有着强烈的好
奇心，同样，此时的他们“爱憎分明”，如果喜欢某位
教师，那么
上课自然挺胸抬头，认真听讲，如果对某位老师没有好感，上课时
自然就会心不在焉
。所以，作为教师我们要充分利用好学生的这个
特点，竭尽全力的吸引学生的兴趣，以便调动课堂的学习
气氛。数
学和艺术一样：源于生活也用于生活，在生活中处处都会有数学的
影子，如果能将生活
中的现象带到课堂，解释生活中的原理，或是
运用数学来解决生活中的问题，这对于学生将会是一个极大
的吸
引。比如在学习“三角形”的时候，我就给大家举例：我们学校后
面的移动信号塔为什么是
由那么多的三角形组成的啊？引发学生