论小学数学新课改[论文]
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2020年11月11日 06:32
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石门中学-幼儿园教研工作总结
论小学数学新课改
【关键词】小学数学 新课改 兴趣
《数学课程标准》的
颁布，给广大数学教师带来了新的挑战。为
了避免课程的突然更换，令广大师生因为不适应而给教学带来
影
响。笔者就有了用旧教材尝试新课程的想法。
一、让旧教材体现新精神
从课堂教
学“学、思、乐”三字经出发来优化教学方法，达到课
堂教学省时高效、事半功倍的目的。因此，有些数
学课之所以不能
被孩子们接受，最重要的原因就在于教师缺乏情趣，学生学的也就
没有滋味了。
针对这一时期的期待，教师必须培养自己的童心，激
发学生的兴趣，这既是帮助他们做好学前心里准备的
过程，也是教
师提高自身的教学热情。更好地开展教学活动的过程。比如，在讲
质量问题的时候
，我先提出：一千克铁和一千克棉花哪一个比较重?
学生中出现了两种答案：有人说当然是铁重。也有
人认为一样重。
我让双方自由辩论，认为一样重的是甲方，认为铁重的是乙方。学
生各讲各的道
理，争得面红耳赤，课堂气氛极其活跃。我抓住时机
肯定了甲方(胜方)的正确判断，同时也表扬了乙方
(败方)：“谢谢
乙方给大家提供了一个讨论辨别是非的机会，我们以热烈的掌声感
谢他们好吗
?”课堂气氛达到了高潮，乙方的同学并不因此而消极，
反而提高了他们的自信心。在这个过程中，教师
只是一个辅助的角
色，学生才是主角。只有使学生体验到了成功的喜悦，这节课才算
的上真正的
成功。