小学生数学自主学习能力论文
余年寄山水
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2020年11月11日 06:40
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雅思听力阅读评分-论语十则
小学生数学自主学习能力论文
摘要：小学数学教学，应以学生为主体，积极培养学生自
主学习
的能力，以适应时代的需求，充分发挥数学课的优势，与现代教育理
论相结合，在培养学
生自主学习的能力方面积极发挥教师的主导作用。
所谓“自主学习”是指在教学过程中，学生在学习时表
现出的自觉性、
积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动
状态。培养
学生的自主学习能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，
有利于学生更多地交流与合作，有利于满足学生
各方面的需要，更有
利于培养学生的创新思维和实践能力。教师不仅要传授知识、技能，
还要充
分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把
知识变成学生自己的财富。教师要把学习的
主动权交给学生，要善于
激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，
要
让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。
一、激发学习兴趣，促进学生主动学习
一般来说，如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致
勃勃地学习这方面的知识，并且广泛地
涉猎与之有关的知识，遇到困
难时表现出顽强的钻研精神。因此，要促进学生主动学习，就必须激
发和培养学生的学习兴趣。数学课，培养学生学习数学兴趣的途径是
多种多样的，和谐融洽的师生关系
、选择适当的教学方法、展示数学
丰富的美育因素（如形式美、概括美、简洁美、对称美、辩证美）等，
都是激发学生学习兴趣的极好手段。教师适时的表扬、鼓励，对学生
学习给予肯定的评价，也是
提高学生学习兴趣的有效手段。