母亲节的由来-幼儿园母亲节活动方案

小学数学自主学习问题探讨
【摘 要】新课程标准实施以来，传统教学模式的弊端越来越明< br>显，“灌输式”教学模式已经不再适应学生发展的需求，培养学生
自主学习的能力是教师们面临的 新问题。自主学习是归还学生课堂
主体地位的最有效方法，能够让学生进行自主探究，本文从五个方面总结了小学数学自主学习的实施策略，希望对小学数学教学有所
帮助。
【关键词】小学数学 自主学习 策略
一、激发学生对自主学习的兴趣
兴 趣是学生最好的教师，成功的教学不是强制性的，而是激发
学生的兴趣，让学生主动参与到学习中去。传 统的数学课堂教学，
教师往往采用满堂灌的教学方式，一节课写几黑板的字，课程内容
多。由于 小学生活泼好动，注意力不容易集中，传统的教学方式让
学生对数学课感到枯燥无味，不利于学生对知识 的吸收。自主学习
是让学生发挥主观能动性，首先要激发学生对数学的兴趣，小学生
的好奇心强 ，教师可以利用学生的好奇心，创设一定的问题情境，
从而激发学生强烈的求知欲，那么在教师提出问题 后，学生就能够
积极主动地参与到活动中来，完成教学任务和教学目标。教师可以
从教材出发， 把教材中的知识点进行改编或者扩展延伸，根据学生
的心理特点，从学生熟悉的情境出发，让学生认识到 数学的实用性，
提高对数学的兴趣。
二、建立和谐的师生关系，营造民主课堂环境