用生活中实例合理与小学数学相结合论文
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2020年11月11日 07:00
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晚育产假-新课标二卷
用生活中的实例合理与小学数学相结合
密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于
实践，从而增强
小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感
受数学的合理
性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。在这方面，
我有几点粗浅体会。
一、练习生活化，学生学以致用
《数学课程标准》中指出：学生能够认识到数学存在于现实生
活
中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。
学习数学知识，是为了便于
更好地服务于生活，应用于生活，学习
致用。因此，每一次学完新课后，应设计一些实际应用的题目，让
学生练习，培养学生运用的所学知识解决实际问题的能力。
1、与实践活动相结合
教学中，教师要有目的、有计划的组织学生参与具有生活实际背
景的数学实践活动中，这不仅巩固学生所
学的数学知识，又能开阔
学生的数学视野，培养学生的实践能力，体验数学的实践性。在学
统计
的时候，让学生统计学校门前10分钟过往的行人、汽车、自
行车的数量,然后绘制成一份统计表。学生
通过这样的活动，提高
学生收集信息的能力，在数据整理中，获得了更多的信息，同时，
班内汇
报交流的过程，也是数学知识与能力提高的过程。
2、与生活问题相结合
《数学课程标准》
中明确提出：教学中，教学应该努力发掘出有
价值的练习作业，让学生在现实中寻求解决方案。数学练习
要引进