小学数学作业批改论文
萌到你眼炸
927次浏览
2020年11月11日 07:18
最佳经验
本文由作者推荐
新科学院-辽师研究生院
小学数学作业批改
摘要：作业的满分仅表示“答题正确”，学生的解题思路、方法、
过程、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这
些东西却正是小学生学习潜力之所在。
此外，单纯的用“√”和“×”
来评价学习思维、学习成绩影响师生之间的思想、情感交流，直接
影响学生的学习情绪。如何更好地通过作业的批改，更好地提高学
生学习兴趣，发挥主体能动性，是一
个至关重要的问题。
关键词：小学数学作业
作业批改是小学数学教师的一项常规工作，是对
课堂教学的补
充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，
发挥着至关重要
的作用。对数学作业的批改，我们习惯于用“√”
“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生
学习成绩，
判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺
乏激励性，评价结
果带有一定的片面性，不能全面评价一个学生的
基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”，
学生的解
题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中
体现出来，而这些东
西却正是小学生学习潜力之所在。此外，单纯
的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之
间的思
想、情感交流，直接影响学生的学习情绪。如何更好地通过作业的
批改，更好地提高学生
学习兴趣，发挥主体能动性，是一个至关重
要的问题。
一、改“╳”为“△”，保护学生自尊心，促进学生身心健康发