二年级描写春天的作文一

别妄想泡我
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2020年11月11日 07:33
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2020年11月11日发(作者:谢克昌)


二年级描写春天的作文一:美丽的春天
在我家窗外有一条弯弯的小河,小时候我和小伙伴常到河过去玩耍,岸边的野
草长得十分茂盛。
我最喜欢蒲公英,它就像一个个小绒球,风一吹就变出许多的小降落伞在空
中翩翩起舞,美丽极 了。
采一朵悄悄拿在手里,突然,向同伴吹去,四散飞舞的蒲公英中,我们互相
打打闹闹。
可是,有一天小河变的很黑,有一种刺鼻子的气味,每当看见小河的时候,
心里总有一种说不出 来的滋味,可是还有人不注意这些,我多么希望以后,我
们城市里的所有朋友,能手拉手,为了使我们的 环境象春天一样的美丽而去爱
护它,保护它。


二年级描写春天的作文二:春天来了


美丽的春天来了!
春天的风景是四季中最美丽的风景!蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,红红的太
阳挂在天空,温暖的阳光洒向 大地。高高的山,层层叠叠,连绵起伏,一座绿,
一座青,一座浓,一座淡,像一幅优美的风景画。小草 发芽了,桃花开了,柳
树也绿了,梳着长长的辫子在春风中摇摆。


小动物 们也出来了。小鸟们叽叽喳喳地叫着,有的在快乐地找吃的,有的在
忙着建鸟窝------鱼儿们在湖 水里高兴地玩耍,青蛙在湖面上游玩。蝴蝶在草地
上翩翩起舞,蜜蜂在五彩缤纷的花丛中忙碌地采蜜。
春天真是太美了!


二年级描写春天的作文三:春天


春天来了,送走了冬哥哥,迎来了春姐姐。
春姐姐来到了花丛里,花丛里有许多五颜六色的花,有洁白的水仙花,有粉
红色的桃花……
春姐姐又来到了草地上,小草从地里头探出头来,微风吹来,小草一动一动!
好像说:“春天终 于来了,我又可以和我的好伙伴一起见面了。
春姐姐又来到了小河边,小河边在一群小蝌蚪,那些 小蝌蚪到处窜,好像到
处在找自己的好妈妈!
啊!春天真美呀!
真不愧是人们最喜爱的春天。
我爱春天!


二年级描写春天的作文四:春天来了




春天来了,大地上 万物复苏。瞧,小草睁开了朦胧的睡眼,正在向上钻呢!
各种各样的小花也在争相开放:有黄的迎春花, 红的太阳花,粉的四季梅,这
些小花美丽极了。一棵棵树木吐出点点嫩芽,没几天,这些嫩芽就变成了一 片
片绿油油的叶子。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了,我最
爱美丽的春天了 。”
解冻的小溪在欢快地流淌着,好像是去帮助农民浇灌庄稼呢。小鱼、小虾在
小溪里自由自 在地游着,好像在迎接春天的到来。一只只冬眠的青蛙伸伸懒腰
钻出洞来,又蹦又跳地去稻田里帮农民吃 庄稼里的害虫......
我爱美丽的春天!
二年级描写春天的作文五:春天的发现 春天,我走出家门,来到市里的东苑公苑,天空下起了蒙蒙细雨,我来到小河
边,看到许多含苞欲放 的花朵,雨不停地下着。柳树如同一个爱淋雨的小姑娘
在雨中随风漂荡。啊!春天真美呀!
我走在草丛中,惊奇地发现原来死气沉沉的草丛竟变成了一片生机勃勃的绿
色。这是谁的杰作呢?这是 春姑娘的杰作,是春天的象征。
小河不再像以前那样浑浊,鱼儿在水中自由地游着,你看,小鱼那 金光闪闪
的鱼鳞,在小河中闪着光亮。鱼儿的身姿,像是在跳舞,在跟春姑娘跳舞,在
跳一支春 天的舞……
春天,生机勃勃,我爱春天,爱春天那迷人的景色。



二年级描写春天的作文六:多彩的春天


春回 大地,万物复苏。小动物们从沉睡中苏醒过来,他们伸了伸懒腰,揉了
揉眼睛,看着这多彩的季节。 < br>春姑娘唱着欢快的歌,给青青的小草脱下枯黄的衣裳,换上崭新的嫩绿色的
外套。小柳树看见了, 也争着抢着换上了美丽的绿色衣裳。桃花看着他们笑红
了脸庞。油菜花也不甘示弱,翻起了金黄金黄的波 浪。还有美丽的迎春花在向
我们招手。
公园里开满了五彩缤纷的鲜花,有红的月季,黄的报春 ,粉的桃花,白的梨
花,万紫千红,清香扑鼻。
解冻的小溪叮叮咚咚,就像春姑娘在弹钢琴。
小燕子也这些美丽的景象吸引过来了,笑着、唱着:“春天真美丽呀,春天
真美丽!”


二年级描写春天的作文七:春天


春天多美啊!向一幅栩栩如生的画。
春天,万物复苏,还沉睡在睡梦中的动物们接二连三的醒来了。绿 油油小
草偷偷地从地下钻了 出来,正所谓“野火烧不尽,春风吹生。”桃花、杏花、


梨花争先恐后的开放着,蝴蝶、 蜜蜂成群的飞来飞去。迎春花唱着好听的歌迎
接春姑娘的到来。
春天,人们脱去厚厚的棉衣,穿上了薄薄的单衣去工作、学习。农民伯伯拨
下了粮食的种子。
“一天之际在于晨,一年之际在于春。”这句话说的真好啊!


二年级描写春天的作文八:春天来了


春天来了,绿油油的小草长出来了 .桃花开了,春风一吹花瓣在空中飞舞,像一
只只蝴蝶,飞翔着投入大地母亲的怀抱.柳树很爱美,刚到 春天,就迫不及待
地把头发染成了"绿色".湖里的冰都融化了,引来了小鸭子、小鸟们在水里
嬉戏、玩耍。
多美的春天啊,我爱这生机勃勃的春天。

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