小学英语教材教法测试题(共五套附答案)
河南招生考试信息网-一年级家长会班主任发言稿
小学英语教材教法测试题(一)
一填空(15*2=30分)
1
_________________________是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策
略包括______________、调控策略、_____________
和资源策略。
3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性
原则、整合性原则
、_______________、综合能力培养原则和结果可
评价原则。
4在人类语言的
交际活动中,听说占了人类语言交际活动的
_________%,所以在小学阶段,在英语基本技能的
培养方面,我们应
该坚持_________________、读写跟上的原则。
5、在英
语口语教学中,我们可以采用复述法。复述法可以分为两步
来实施;第一步是____________
____,第二步是活性复述。
6、英语新课程倡导的学习方式有________________
_、合作学习方式
和探究学习方式。
7
在任务型语言教学中,课外作业应以____________为主导。
8、主要的外语教学法有__
___________,直接法、听说法、全身反应
法和_____________.
9
、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程,教师只有注
意建立和谐、_______、民主的
教学氛围,学生才能增加语言实践的
机会,才有提高语言的可能。
10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容:一是
1
_______________;二是_____________.
2
小学英语教材教法测试题(三)
一、填空(20%)
1. 课堂教学的基本技术环节`:(
)导入( )巩固
所学的知识和( )。
2.
英语中的单元音有12个,根据舌位又分为三类
(
)。
3. 两个半元音为 ( )。
4.
列举三种课堂教学的方法( )( )
(
)。
5. 听说法的理论基础为( )和(
)
6. 简笔画教学最为显著的特点为( )(
)
7.在单词history中发生的音的变化称为( )
8
教师备课的过程就是备大纲 ,( )(
)备教法。
9 游戏教学的结构有:游戏任务,( )(
)和
游戏规则。
10 英语的基本语调有:( )升调和 ( )
11 在句子I’ll be back in half an
hour.中发生的语音变化为
( )
二、设计(30%)
1.设计一例英语数字(from One to Ten)的教学游戏。(15分)
3
2板书设计的原则哪些?为下面的材料设计板书。(15分)
材料: unit 2 What’s this?
What’s this ? It’s a pencil. What’s this? It’s a
pen .
What’s this? It’s a book.
Oh ,What’s that? It’s a cat!
四.论述(35%)
1.撰写教案是教师备课的一个重要的方面,请根据下面所给的材料或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。(注:画线单词为本课
的新授单词)(20分)
语言材料:module 7 unit 2 (3A) Where is my present
?
Where is my present ?It’s in the hat.
Now , Where is my present ?
It’s under the hat.
Now , Where is my present ?It’s on the hat.
Here’s your pen. Thank
you .
2、毕业设计:
随着英语课程在小学的开展,小学的英语教学也取得
了一定的成效。而英语教学要想取得良好效果,教师
的素质和水平往
往起着决定性的作用,作为一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业
生,你认为
一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质?(15分)
4
小学英语教材教法测试题(四)
一、填空(20%)
1、游戏教学的结构有:游戏信号物,( )( )
和 游戏规则。
2、 课堂教学的基本技术环节`:( )导入(
)( )
作业的布置和批改。
3、 两个半元音为 (
)。
4、 教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目,然后再让这些学
生对这些项目用身
体做出反应的课堂教学方法称为( )
5、
在单词factory中发生的音的变化称为( )。
6、列举三种课堂教学的方法(
)( )
( )。
7、游戏教学应遵循一定的规则:( )角色表演规则
(
)和竞赛规则。
8、在句子I’ll be back in half an
hour.中发生的语音变化为( )
9、认知法的理论基础为(
)和( )
10简笔画教学最为显著的特点为(
)( )
11板书设计的原则有(
)( )灵活性和艺术性。
二、设计(30%)
1.设计一例英语颜色的教学游戏。(15分)
2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材料的方法,并结合所给
5
的语言材料,运用其中的一种设计一节新课的导入。(15分)
语言材料:九年义务教育小学英语课本中的“Animals
World”,要求学
生学习的新单词为:panda ,tiger, lion, bear
。要求学生学习的新句型
为:What do you like? I
like...........。What don't you like? I don't
like.........。
三、简答(15%)
1.歌曲教学在小学英语教学中有什么作用?(5分)
2.
什么是音的同化?举例说明产生同化这种音变的原因?(5分)
3、简笔画在英语教学中的功能有哪些?举例解释这些功能。(5分)
四.论述(35%)
1列举四种所学的英语教学的重要方法,试选一种简述它的教学特点,<
br>并对这种教学法进行评价。(15分)
2 、撰写教案是教师备课的
一个重要的方面,请根据下面所给的材料
或者你实习时所授课的内容撰写一英语教案。(注:画线单词为
本课
6
的新授单词,20分)
语言材料:module
7 unit 2 (3A) Where is my present ?
Where is
my present ?It’s in the hat. Now , Where is my
present ?
It’s under the hat.
Now , Where
is my present ?It’s on the hat. Here’s your pen.
Thank
you .
小学英语教材教法测试题(五)
7
一填空(30*1=30分)
1
_________________________是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策
略包括______________、调控策略、_____________
和资源策略。
3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性
原则、整合性原则
、_______________、综合能力培养原则和结果可
评价原则。
4、教学目标包
括_____________、______________和___________。
5、在
人类语言的交际活动中,听说占了人类语言交际活动的
_________%,所以在小学阶段,在英语
基本技能的培养方面,我们应
该坚持_________________、读写跟上的原则。
6、说课包括__________、 ___________、 ____________
和
___________四个步骤。
7、在英语口语教学中,我们可以采用复述法。复述法
可以分为两步
来实施;第一步是________________,第二步是活性复述。
8
、按照《英语课程标准》》要求,小学六年级毕业时学生应学习
_____________个单词和_
______个左右的习惯用语。
9、英语新课程倡导的学习方式有_______________
__、合作学习方式
和探究学习方式。
10、在词汇教学中,我们一般采用________
记忆,__________巩固的
原则。
11、在任务型语言教学中,课外作业应以____________为主导。
8
12、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生
的学习热
情,其形式具体可分为__________、__________、
______________
和____________四种。
13、主要的外语教学法有_____________,直接法
、听说法、全身反应
法和_____________.
14、语言的学习过程是一个学生不
断犯语言错误的过程,教师只有注
意建立和谐、_______、民主的教学氛围,学生才能增加语言实
践的
机会,才有提高语言的可能。
15、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容:一是<
br>_______________;二是_____________.
二
简答题(6*5=30分)
1 如何理解《课标》的6个基本理念
2、如何理解教师会教和乐教
3、在小学英语教学中如何创设情景
4、简述形成性评价的特征。
5、简述听力训练中的具体教学方法
三、设计:随着英语课程在小学的开展,小学的英语教学也取得了一
9
定的成效。而英语教学要想取得良好效果,教师的素质和水平往往起
着决定性的作用,作为 一名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生,
你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质?(40 分)
小学英语教材教法测试题(一)
10
一.填空题(15*2=30)
1、教师和学生的共同成长
2、认知策略、交际策略 3、情景性原则、
可行性原则4、75,听说领先
5、机械性复述6、自主学习方式7、
项目 8、语法翻译法、交际语言教学 9、宽松
10、文化知识的传授,
跨文化意识的培养
二、简答题(3*10=30分)
1、如何理解《课标》的6个理念
要点:1)面向全体学生,注重素质教育 2)整体设计目
标,体现灵
活开放3)突出学生主体,尊重个体差异4)采用活动途径,提倡体
验参与
5)注重过程评价,促进学生发展 6)开发课程资源,拓展学
用渠道)
2、如何理解教师会教和乐教 要点:
一、1、教师会教的含义
)会教的教师通过“教”使自己得以全面发展
2)会教的教师通过“教”实现学生的全面发展
2、教师会教的实现1)加强学习2)科学管理 3)争取支持 4)积极
合作 5)全力投入
二、教师乐教的含义
1)以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神,舍此不能成为优秀教师,亦不能办好教育。
2)使教为乐――使教育教学变成
快乐的事情。这是一种科学的教育
教学理念、高超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调<
br>动学生主动学习的积极性,亦不能提高教育教学的效果和质量
11
3、在小学英语教学中如何创设情景 要点
1.用实物或直观教具来创设情景
2、用故事来常设情景
3、用教师来创设情景
4、用学生来创设情景
5、用真实生活来创设情景
三、设计:随着英语课程在小学的开展,小学的英语教学也取得了
一
定的成效。而英语教学要想取得良好效果,教师的素质和水平往往起
着决定性的作用,作为一
名即将毕业的小学英语教育专业的毕业生,
你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质?(40分
)
要点 一、要有崇高的教师职业道德
二、要有扎实的文化素养
三、要有扎实的教学基本功
四、要善于反思,善于总结
五、要善于沟通、善于合作
12
小学英语教材教法测试题(三)答案
一、 填空
1、组织教学、促进对新材料的感知和理解、作业的布置与批改
2、
前元音、中元音、后元音3、[W] [J] 4、全身反应法、对话法、歌
曲、
游戏法、比较法、手势法等。5、结构主义语言学和行为主义心
理学 6、生动具体、形象直观
7、元音的省略 8、备教材、备学生、
9、连读 10、游戏信号、游戏行为、
10、降调平调11连读
二、设计
1游戏设计的内容应包括:游戏任务(2)
游戏信号物(2)游戏规
则(3)游戏过程(8)
2 明确的目的性与针对性
条理性和系统性 灵活性和艺术性(5分)
设计要求(10分):设计结合语言材料;,有特色,新颖
,能吸引学
生的注意;能符合板书设计的原则;能够激发学生的学习动机。(酌
情扣分)
三简答
1、
解释词的概念;进行词句的对比;解释词的语法功能(3
分)并分别举例说明
2、
一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的
第三个音。(2分)
1
由于舌位的影响而发生音的同化,d---j з等(2分)
2
由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等(1分)
3
以语段为教学的基本单位;以学生为中心;重视非语言手段:对语
13
言错误采取容忍;重视所学语言文化的学习
四论述
1撰写教案
得分要点 1 格式正确(10): Teaching topic (1) Teaching
aims (2) Teaching contents(2) Teaching
difficulty and importance
(2) teaching tool
(1) blackboard design (2)
Teaching procedure
(10)
教学过程要求:1 结合教学的材料;2 体现课堂教学的基本技术环
节3
教学目的明确,过程条理有序 4 教学活动设计合理 (酌情扣
分)
2教师素质大体分
道德职业素质: 心理素质 专业素质
小学英语教材教法测试题(四)
一、 填空
1、游戏任务、游戏行为
2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、
巩固所学的知识
3、[W] [J]
4、全身反应法、5、元音的省略 6、全身反应法、对话
法、歌曲、游戏法、比较法、手势法等。
7、时间限制规则和内容呈
现规则 8、连读 9、结构主义语言学和行为主义心理学
10、生动具
体、形象直观 11、明确的目的性与针对性 条理性和系统性
二、
设计
1游戏设计的内容应包括:游戏任务(2) 游戏信号物(2)游戏规
14
则(3)游戏过程(8)
2 导入的方法:直观教具;
练习;角色表演;复习等符合的方法都
可。(6分)
导入设计要求(9分):设计结合语言材
料;,有特色,新颖,能吸引
学生的注意;能够激发学生的学习动机。(酌情扣分)
三简答:
1、强化记忆;学习背景知识;传授语音、语法和句型的基本知识:
进行美的熏陶。
2一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。
(2分)
1 由于舌位的影响而发生音的同化,d---j з等(2分)
2
由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等(1分)
3
解释词的概念;进行词句的对比;解释词的语法功能(3分)并分
别举例说明。
四、
论述
1听说法、交际法、认知法。视听法(4分)教学特点(交际法)(6
分)
强
调外语教学的目的和目标;语言教学应为学生交际需要服务;教材
内容以意念功能为纲;使课堂教学交际
话等教学评价(5分)
2撰写教案 得分要点 1 格式正确(10): Teaching
topic (1) Teaching
aims (2) Teaching
contents(2) Teaching difficulty and importance
(2) teaching tool (1) blackboard design (2)
15
Teaching procedure (10)
教学过程要求:1 结合教学的材料;2 体现课堂教学的基本技术环
节3
教学目的明确,过程条理有序 4 教学活动设计合理 (酌情扣
分)
小学英语教材教法测试题(五)答案
16
一.填空题1、教师和学生的共同成长
2、认知策略、交际策略
3、
情景性原则、可行性原则4、情感目标、知识目标、能力目标5、75,
听说领先
6、说教材、说教法、说学法、说课堂程序7、机械性复述
8、600—700,50
9、自主学习方式 10、分散、集中11、项目 12、
动作呈现、对比呈现、模仿呈现、表情呈现
13、语法翻译法、交际
语言教学 14、宽松 15、文化知识的传授, 跨文化意识的培养
二、简答题(6*5=30分)
1、如何理解《课标》的6个理念
要点:1)面向全体学生,注重素质教育 2)整体设计目标,体现灵
活开放3)突出学生主体
,尊重个体差异4)采用活动途径,提倡体
验参与 5)注重过程评价,促进学生发展
6)开发课程资源,拓展学
用渠道)
2、如何理解教师会教和乐教 要点:
一、1、教师会教的含义 1)会教的教师通过“教”使自己得以全面发
展
2)会教的教师通过“教”实现学生的全面发展
2、教师会教的实现1)加强学习2)科学管理
3)争取支持 4)积极
合作 5)全力投入
二、教师乐教的含义
1)以教为乐―
―把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职
业道德和敬业精神,舍此不能成为优秀教师,亦不能
办好教育。
2)使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育
教学理念、高
超的教育教学技能和绝妙的教育教学境界。舍此不能调
17
动学生主动学习的积极性,亦不能提高教育教学的效果和质量
3、在小学英语教学中如何创设情景 要点
1.用实物或直观教具来创设情景
2、用故事来常设情景
3、用教师来创设情景
4、用学生来创设情景
5、用真实生活来创设情景
4、简述形成性评价的特征。要点
1)
人文性(学生主体性)2)过程性 3)多元性 4)开放性 5)发展
性
5、简述听力训练中的具体教学方法 要点
一、形式多样,激发兴趣
1听音重述
2听听、指指 3听听、做做 4听音选择、标号 5传单词
比赛 6听音,画画 7听歌学英语 8
BINGO游戏 9听听,写写 10
听故事学英语
二、运用多媒体,创设语言环境
1、利用现代化媒体创设丰富的语言情境,进行听力训练
2、听多种不同版本的磁带,适应不同的发音习惯
3、广播学英语
三
、设计:随着英语课程在小学的开展,小学的英语教学也取得了一
定的成效。而英语教学要想取得良好效
果,教师的素质和水平往往起
18
着决定性的作用,作为一名即将
毕业的小学英语教育专业的毕业生,
你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质?(40分)
要点 一、要有崇高的教师职业道德
二、要有扎实的文化素养
三、要有扎实的教学基本功
四、要善于反思,善于总结
五、要善于沟通、善于合作
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