小学英语教材教法试题及答案(共五套)
青浦区实验中学-北京生物制品研究所
小学英语教材教法测试题（一）（A）
一、填空（15*2=30 分）
1、 ___ ________是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策略包括______________、 调控策略、
_____________和资源策略。
3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______
___、真实性原则、整合性原则、
__________、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4
在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶
段，
在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。
5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是
________________，第二步是活性复述。
6、英语新课程倡导的学习方式
有_________________、合作学习方式和探究学习方式。
7
在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。
8、主要的外语教学法有_
____________,直接法、听说法、全身反应法和_____________.
9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______、
民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。
10、
对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：
一是_______________;二是
_____________.
二
简答题（3*10=30 分）
1 如何理解《课标》的 6
个基本理念？2、如何理解教师会教和乐教？ 3、在小学英
语教学中如何创设情景？
三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英
语教学
要想取得良好效果， 教师的素质和水平往往起着决定性的作用， 作为一名小学
英语教育专业
的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40 分）
小学英语教材教法测试题（一）（B）
一、填空（20%）
1、Language learning process is a
___________process. Therefore ___________and
_________________with the language in
communication are very important factors for
language
development.
2、Imitation and
repetition are the main ways for children acquire
their mother tongue except
these please give
another two ways______________ and
_______________-.
3、TPR is the
abbreviation（缩写）of _____________________.
4、Howard Gardener has proposed the theory of
_________________.
5、内省智能 _____________
音乐智能_____________ 人际交往智能____________-
6、In
some occasions ,meaning can be understood with
________language. such as when we
praise the
children : “you did a very good job!” you can only
say “good” with your thumb raised.
7、When we
teach children English ,maybe the students will
not understand your
best way we can use
__________language and ___________、facial
expressions and so on.
8、A good primary
English teacher need to develop competence in at
least three areas: the
English language, the
__________of children and the __________and
___________for teaching
children.
9、We can
change seating _____________ once in a while that
could add some ___________in
the classroom.
10、As a qualified English teacher, first you
should have good__________ and ___________.
二、判断（20%）
11( ) It is necessary
to establish a classroom routine from the
beginning.
12( )The target language
should be used as much as possible even with
beginners.
13( ) In language teaching
classroom ,the primary concern is to let the
students sit well
and listen to teacher
carefully.
14( ) Good language learner
is that he should look up every word that he
doesn’t know.
15( ) We should
treat children as human being.
16( )
On the whole, men are better at language.
17(
) Children pay more attention to form while adults
pay more attention to meaning.
18 (
)If we take humanistic education we could solve
all the problems in teaching.
19( )
children have a clear purpose for learning.
20( ) children can acquire their
mother tongue by watching TV and listening to
stories.
三、简述题（30%）
21
分析并阐述母语习得和第二语言学得的差异的主要因素。
22、课堂座位安排在小学教学中有着重要的
作用，请从语言教学的角度设计2种座位安排。
并分别说明他们的优缺点，谈谈你对小学生座位安排的建
议和观点
四、23撰写教案，注意教案的格式，体现教学目标的素质化和教学过程的活动化。（30%）
语言材料：新标准英语3A Module 12 Unit 1 I like football
Pattern drills : I like football. I
don’t like football.
I like basketball.
I don’t like basketball
I like table tennis
I don’t like table tennis.
Vocabulary:
football. basketball. table tennis
小学英语教材教法测试题（二）
一、填空（20%）
1．
课堂教学的基本技术环节`：（ ）导入（ ）巩固所学的知识和
（
）。
2．英语中的单元音有12个，根据舌位又分为三类（
）。
3． 两个半元音为 （ ）。
4．
列举三种课堂教学的方法（ ）（ ）（ ）。
5． 听说法的理论基础为（ ）和（
）
6． 简笔画教学最为显著的特点为（ ）（
）
7．在单词history中发生的音的变化称为（ ）
8
教师备课的过程就是备大纲 ，（ ）（
）备教法。
9 游戏教学的结构有：游戏任务，（ ）（ ）和游戏规则。
10 英语的基本语调有：（ ）升调和 （ ）
11 在句子I’ll
be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ）
二、设计（30%）
1．设计一例英语数字（from One to
Ten）的教学游戏。（15分）
2板书设计的原则哪些？为下面的材料设计板书。（15分）
材料： unit 2 What’s this? What’s this ? It’s
a pencil. What’s this? It’s a pen .
What’s
this? It’s a book. Oh ,What’s that? It’s a
cat!
三、简答（15%）1、举例简述简笔画在儿童英语教学中的功能。（5分）
2、什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5分）
3
交际法是英语教学的重要方法，简述它在课堂教学中的运用特点。（5分）
四．论述（35%）1．撰
写教案是教师备课的一个重要的方面，请根据下面所给的材料或者
你实习时所授课的内容撰写一英语教案
。(注：画线单词为本课的新授单词)（20分）
语言材料：module 7 unit 2
（3A） Where is my present ？
Where is my present
？It’s in the hat. Now , Where is my present
？It’s under the hat.
Now , Where is my
present ？It’s on the hat. Here’s your pen. Thank
you .
2、毕业设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语
教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的
小学英
语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（15分）
小学英语教材教法测试题（三）
一、填空（20%）
1、游戏教学的结构有：游戏信号物，（ ）（ ）和 游戏规则。
2、 课堂教学的基本技术环节`：（ ）导入（
）（ ）
作业的布置和批改。
3、两个半元音为 （
）。
4、 教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体
做出反应的课堂教学方法称为（ ）
5、
在单词factory中发生的音的变化称为（ ）。
6、列举三种课堂教学的方法（
）（ ）（ ）。
7、游戏教学应遵循一定的规则：（
）角色表演规则（ ）和竞赛规则。
8、在句子I’ll be back in half
an hour.中发生的语音变化为（ ）
9、认知法的理论基础为（
）和（ ）
10简笔画教学最为显著的特点为（
）（ ）
11板书设计的原则有（
）（ ）灵活性和艺术性。
二、设计（30%）
1．设计一例英语颜色的教学游戏。（15分）
2、列举四种英语课堂教学中导入与呈现新材
料的方法，并结合所给的语言材料，
运用其中的一种设计一节新课的导入。（15分）
语言材料：九年义务教育小学英语课本中的“Animals
World”，要求学生学习的新单词为：
panda ,tiger, lion, bear
。要求学生学习的新句型为：What do you like？ I
like...........。What
don't you like? I don't
like.......
三、简答（15%）
1．歌曲教学在小学英语教学中有什么作用？（5分）
2．什么是音的同化？举例说明产生同化这种音变的原因？（5分）
3、简笔画在英语教学中的功能有哪些？举例解释这些功能。（5分）
四．论述（35%）
1列举四种所学的英语教学的重要方法，试选一种简述
它的教学特点，并对这种教学法进
行评价。（15分）
2 、撰写教案是教师备课的一个重要
的方面，请根据下面所给的材料或者你实习时所授课
的内容撰写一英语教案。(注：画线单词为本课的新
授单词，20分）
语言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is my
present ？Where is my present ？It’s in
the hat.
Now , Where is my present ？It’s under the hat.
Now , Where is my present ？It’s on the hat.
Here’s your pen. Thank you .
小学英语教材教法测试题（四）
一填空（30*1=30分）
1、
_________________________是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策
略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。
3、在
任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性原则、整合性原则、
___
____________、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4、教学目标包括_______
______、______________和___________。
5、在人类语言的交际活
动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，
在英语基本技能的培养方
面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。
6、说课包括__________、 ___________、 ____________
和___________四个步骤。
7、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为
两步来实施；第一步是
________________，第二步是活性复述。
8、按照《
英语课程标准》》要求，小学六年级毕业时学生应学习_____________个单词和
_____
__个左右的习惯用语。
9、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合
作学习方式和探究学习方式。
10、在词汇教学中，我们一般采用________记忆，__________巩固的原则。
11、在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。
12、在词汇
教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情，其形式
具体可分为_______
___、__________、______________和____________四种。
13、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和__________
___.
14、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、____
___、
民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。
15、对学
生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是
________
_____.
二 简答题（6*5=30分）
1 如何理解《课标》的6个基本理念
2、如何理解教师会教和乐教3、在小学英语教学中
如何创设情景
4、简述形成性评价的特征。
5、简述听力训练中的具体教学方法
三、设计：随着英语课程
在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教
学要想取得良好效果，教师的素质和水平
往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小
学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教
师应具备怎样的素质？（40分）
小学英语教材教法测试题（五）
一、填空（15*2=30分）
1
、_________________________是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的
策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。
3、
在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性原则、整合性原则、
__
_____________、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4在人类语言的交际活动中，听
说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，
在英语基本技能的培养方面，我们
应该坚持_________________、读写跟上的原则。
5、在英语口语教学中，我们可以
采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是
________________，第二步是活性
复述。
6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究
学习方式。
7 在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。
8
、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和____________
_.
9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_______
、
民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。
10、对学生文化
意识的培养包括两个方面的内容：一是_______________;二是
___________
__.
二 、简答题（3*10=30分）
1 如何理解《课标》的6个基本理念？
2、如何理解教师会教和乐教？ 3、在小学英语教
学中如何创设情景？
三、
设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教
学要想取得良好效果
，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名小学英语教育
专业的学生，你认为一个合格的小学
英语教师应具备怎样的素质？（40分）
小学英语教材教法测试题（一）答案（A）
一．填空题1、教师和学生的共同成长2、认知策略、交际策略3、情景性原则、可行
性原则4、75,听说领先 5.机械性复述6自主学习方式 7、项目
8、语法翻译法、交际语言
教学 9、宽 松 10、文化知识的传授， 跨文化意识的培养
二、简答题（3*10=30 分） 1、如何理解《课标》的 6 个理念
要点：1）面向全体学生，注重素质教育 2）整体设计目标，体现灵活开放 3）突出学
生主
体，尊重个体差异 4）采用活动途径，提倡体验参与 5）注重过程评价，促进学
生发展 6）
开发课程资源，拓展学用渠道）
2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义
）会教的教师通过“教”
使自己得以全面发展 2）会教的教师通过 “教”实现学生的全面发展
2、教师会教的实
现 1)加强学习 2）科学管理 3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入
二、教师乐教的含义
1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高
的职业道德和敬业精神，舍
此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。
2）使教为乐――
使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育
教学技能和
绝妙的教育教学境界。 舍此不能调动学生主动学习的积极性， 亦不能提高教育教
学
的效果和质量
3、在小学英语教学中如何创设情景
要点
1.用实物或直观教具来创设情景 2、用故事来常设情景 3、用教师来创设情景
4、
用学生来创设情景 5、用真实生活来创设情景
三、设计：随着英语课程在小学的开展
，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英
语教学 要想取得良好效果，
教师的素质和水平往往起着决定性的作用， 作为一名即将毕
业的小学英
语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？
（40 分） 要点
一、要有崇高的教师职业道德 二、要有扎实的文化素养 三、要有扎实的
教学基本功
四、要善于反思，善于总结 五、要善于沟通、善于合作
小学英语教材教法测试题（一）答案(B)
一、填空（20分）
1
socializing ,interaction , experimenting 2 sing
songs ,telling stories 3 Total Physical
Response
4 multiple intelligences 5
intra-personal intelligence ,musical intelligences
interpersonal
intelligences 6 limited
7 body, gesture 8 understanding, techniques
methods 9arragement freshness 10
pronunciation intonation
二、判断（20分） 1 T
2 F 3 F 4 F 5 T 6 F 7 F 8 F 9F 10 T
三 简述（30分）
1 、答题要点：1学习的主体不同2、两者的学习起点不同3、学习条件和环境不同4、学
习
动机不同5、语言输入的情况不同（每个要点展开论述3分）其他适合可酌情扣分。
2设计要求
2种座位设计（5分）优缺点（5分）自己对这个问题的认识5分
四 撰写教案 得分要点 1
格式正确(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2)
Teaching
contents(2) Teaching difficulty and
importance (2) teaching tool (1) blackboard
design (2)
Teaching procedure (10)
教学过程要求（20分）：1 结合教学的材料；2 体现课堂教学的基本技术环节3
教学目的
明确，过程条理有序 4 教学活动设计合理
小学英语教材教法测试题（二）答案
一、填空
1、组织教学、促进对新材料的感知和理解、作业的布置与批改2、前元音、中
元音、后元音3、[W]
[J]
4、全身反应法、对话法、歌曲、游戏法、比较法、手势法
等。5、结构主义语言学和行为主义心理学
6、生动具体、形象直观 7、元音的省略 8、
备教材、备学生、9、连读
10、游戏信号、游戏行为、 10、降调平调11连读
二、设计
1游戏设计的内容应包括：游戏任务（2） 游戏信号物（2）游戏规则（3）游
戏过程（8）
2 明确的目的性与针对性 条理性和系统性 灵活性和艺术性（5分）
设计要求（
10分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意;能符合板书设
计的原则;能够激发
学生的学习动机。（酌情扣分）
三、简答1、
解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3分）并分别举例说
明
2、
一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2分）
（1）由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2分） （2） 2
由于清浊音的
影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等（1分）
（3
）以语段为教学的基本单位；以学生为中心；重视非语言手段：对语言错误采取
容忍；重视所学语言文化
的学习
四论述 1撰写教案 得分要点 1 格式正确(10)： Teaching topic
(1) Teaching aims (2)
Teaching contents(2)
Teaching difficulty and importance (2) teaching
tool (1) blackboard
design (2)
Teaching
procedure (10)
教学过程要求：1 结合教学的材料；2
体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明确，过
程条理有序 4 教学活动设计合理 （酌情扣分）
2教师素质大体分 道德职业素质： 心理素质 专业素质
小学英语教材教法测试题（三）答案
一、填空
1、游戏任务、游戏行为 2、组织教学、促进对新材料的感知和理解、巩固所学
的知识3、[W]
[J] 4、全身反应法、5、元音的省略
6、全身反应法、对话法、歌曲、
游戏法、比较法、手势法等。 7、时间限制规则和内容呈现规则
8、连读 9、结构主义
语言学和行为主义心理学 10、生动具体、形象直观
11、明确的目的性与针对性 条理性
和系统性
二、 设计
1游戏设计的内容应包括：游戏任务（2） 游戏信号物（2）游戏规则（3）游
戏过程（8）
2 导入的方法：直观教具； 练习；角色表演；复习等符合的方法都可。（6分）
导入设
计要求（9分）：设计结合语言材料；，有特色，新颖，能吸引学生的注意；能够激
发学生的学习动机。
（酌情扣分）
三、简答：1、强化记忆；学习背景知识；传授语音、语法和句型的基本知识：进行美的熏
陶。
2一个音因为受了另外一个邻音的影响而发生这个音之外的第三个音。（2分）
1
由于舌位的影响而发生音的同化，d---j з等（2分）
2
由于清浊音的影响而发生的同化 newspaper ,skirt 等（1分）
3
解释词的概念；进行词句的对比；解释词的语法功能（3分）并分别举例说明。
四、论述
1听说法、交际法、认知法。视听法（4分）教学特点（交际法）（6分）
强调外语教学的目的和目标
；语言教学应为学生交际需要服务；教材内容以意念功能
为纲；使课堂教学交际话等 教学评价（5分）
2撰写教案 得分要点 1 格式正确(10)： Teaching topic (1)
Teaching aims (2) Teaching
contents(2)
Teaching difficulty and importance (2) teaching
tool (1) blackboard design (2)
Teaching
procedure (10)
教学过程要求：1 结合教学的材料；2
体现课堂教学的基本技术环节3 教学目的明
确，过程条理有序 4 教学活动设计合理
小学英语教材教法测试题（四）答案
一．填空题
1、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略
3、情景性原则、可行性
原则4、情感目标、知识目标、能力目标5、75，听说领先
6、说教材、说教法、说学法、
说课堂程序7、机械性复述8、600—700，50
9、自主学习方式 10、分散、集中11、项
目 12、动作呈现、对比呈现、模仿呈现、表情呈现
13、语法翻译法、交际语言教学 14、
宽松 15、文化知识的传授， 跨文化意识的培养
二、简答题（6*5=30分）1、如何理解《课标》的6个理念
要点：1）面向全体学生，注
重素质教育
2）整体设计目标，体现灵活开放3）突出学生主体，尊重个体差异4）采用活
动途径，提倡体验参与
5）注重过程评价，促进学生发展 6）开发课程资源，拓展学用渠
道）
2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义
1）会教的教师通过“教”使自
己得以全面发展
2）会教的教师通过“教”实现学生的全面发展2、教师会教的实现1)加强
学习2）科学管理
3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入
二、教师乐教的含义 1）以教为乐――把教育教学看
成是快乐的事情。这是一种崇高的职
业道德和敬业精神，舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。 2
）使教为乐――使教育
教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育教学技能和绝妙
的教育
教学境界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高教育教学的效果和质量
3、在小学英语教学中如何创设情景 要点:1.用实物或直观教具来创设情景2、用故事来常
设情景3、用教师来创设情景4、用学生来创设情景5、用真实生活来创设情景
4、简述形成性评价的特征。要点:1) 人文性（学生主体性）2）过程性 3）多元性
4）开
放性 5）发展性
5、简述听力训练中的具体教学方法
要点:一、形式多样，激发兴趣 1听音重述 2听听、
指指 3听听、做做 4听音选择、标号
5传单词比赛 6听音，画画 7听歌学英语 8 BINGO
游戏 9听听，写写
10听故事学英语
二、运用多媒体，创设语言环境
1、利用现代化媒体创设丰富的语言情境，进行听力训练
2、听多种不同版本的磁带，适
应不同的发音习惯 3、广播学英语
三、设计：随着英语课
程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教
学要想取得良好效果，教师的素质和水
平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕业的小
学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语
教师应具备怎样的素质？（40分）
要点一.要有崇高的教师职业道德 二.要有扎实的文化素养
三.要有扎实的教学基本功 四.
要善于反思，善于总结 五、要善于沟通、善于合作
小学英语教材教法测试题（五）答案
一．填空题（15*2=30）
1、教师和学生的共同成长 2、认知策略、交际策略
3、情景性原则、可行性原
则4、75，听说领先 5、机械性复述6、自主学习方式7、项目
8、语法翻译法、
交际语言教学 9、宽松 10、文化知识的传授， 跨文化意识的培养
二、简答题（3*10=30分）
1、如何理解《课标》的6个理念
要点：1）面向全体学生，注重素质教育
2）整体设计目标，体现灵活开放3）
突出学生主体，尊重个体差异4）采用活动途径，提倡体验参与
5）注重过程评
价，促进学生发展 6）开发课程资源，拓展学用渠道）
2、如何理解教师会教和乐教 要点：
一、1、教师会教的含义
）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展 2）会教的教师
通过“教”实现学生的全面发展
2、教师会教的实现1)加强学习2）科学管理 3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入
二、教师乐教的含义
1）以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业
道德和敬业精神，
舍此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。
2）使教为乐――使教育教学变
成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的
教育教学技能和绝妙的教育教学境
界。舍此不能调动学生主动学习的积极性，亦不能提高
教育教学的效果和质量
3、在小学英语教学中如何创设情景 要点
1.用实物或直观教具来创设情景
2、用故事来常设情景
3、用教师来创设情景
4、用学生来创设情景
5、用真实生活来创设情景
三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了
一定的成效。而英
语教学要想取得良好效果，教师的素质和水平往往起着决定性的作用，作为一名即将毕
业
的小学英语教育专业的毕业生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40
分
）
要点 一、要有崇高的教师职业道德
二、要有扎实的文化素养
三、要有扎实的教学基本功
四、要善于反思，善于总结
五、要善于沟通、善于合作
（1 无意注意占 主导，有意注意有一定的发展（2
注意不够稳定，常常带有情结色彩
（3）注意的品质较差 2、
小学英语课堂教学的特点是④重视培养和激发学生学习英语的
浓厚兴趣 ⑤在教学活动中，要有和
谐的语言教学氛围 ， ⑥要重视学生基本技能和学习
习惯的培养。3、基础教育阶段英语课程的总 。
体目标是⑦培养学生的综合语言运用能力。
4、⑧
《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。 5、⑨语言知识 和
⑩
语言技能是综合语言运用能力的基础 11 文化意识是得体运用语言 的保证12
情感态
度是影响学生学习和发展的重要因素
13 学习策略是提高学习效率、发展
自主学习能力的保证。听说领先的原则提出的主
要依据有三点：
第一，学习语
言的自然顺序和规律。听、说是口语，学口语有助于学习书面语，是学
习读与写的开路先锋。第二，小学
生
的心理和年龄特点。小学生比成人胆子大，不怕羞，
喜欢开口对话、记话，从口语入手可以充分调动学生
学习的积极性，培养学生学习英语的
兴趣。第三，语言教学规律。先从口语训练，可使课堂教学自然化，
12、情景教学的原则提出的主要依据有三点：
第一，小学生的心理和年龄特点。小学生有强烈的求有利于培养学生学习语言的良好
习惯。
知欲，爱幻想，思维有明显的具体形象性特征，情景教学可使学生充分发挥其想像
力、创造力。第二，语
言的习得规律。语言的习得不是从词形与语法规则入手的。语言是
在语境中学生，在应用中掌握的。第三
，
小学生是学习规律。情景教学可充分调动学生的
有意识心理活动，充分挖掘学生的无意识心理活动。使学
生在轻松愉快的气氛中，进行积
极的、有创造性的学习，整个身心得到和谐发展。
13、趣味性教学的原 则提出的主要依据是小学生的心理和年龄特点。