新西兰签证费用-片段作文

二年级语文期末试卷
我的班级： 我的名字： 我的成绩：
亲爱的同学们，经过这一学期的学习，你们一定又掌握了许多新的知识。
今天，老师考考你们，等你们的好成绩啊！别忘了要认真哦！




漫游拼音王国
一、我能拼，我会写
。（10分）
shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会连。（6分）
nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng

荆 罐 警 撞 囊 嫩

走进词语天地

三、我会组词。（10分）
烧（ ） 喊（ ） 静（ ） 同（ ） 脱（
浇（ ） 减（ ） 净（ ） 冈（ ） 说（
刨（ ） 趴（ ） 逃（ ） 密（ ） 鸭（
跑（ ） 叭（ ） 挑（ ） 蜜（ ） 鹅（
四、我的发现。（12分）
（美好）的春光 一（件）衣服 （胖乎乎） （高高兴兴）
（ ）的阳光 一（ ）玫瑰 （ ） （ ）
（ ）的溪水 一（ ）微风 （ ） （ ）
（ ）的枝条 一（ ）野兔 （ ） （ ）


遨游句子世界

）
）
）
）

五、我能想，我会说。（9分）
的尾巴像
的形状像

像
六、我会找朋友。（6分）
心爱 疼爱 喜爱
1．包里就是没有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的钢笔，我很（ ）。
3．我很（ ）我的弟弟。
七、我会填。（14分）
1、 雪（ ）（ ）碳 （ ）（ ）夺目 其义（ ）（ ）
再写几个四字词可以吗？ ————— —————
2．你能写出本学期学过的两句谚语吗？

⑴—————————————————————————
⑵—————————————————————————
八、我会背的诗歌。（10分）









离离原上草， 。
儿童急走追黄蝶， 。
黄莺 翠柳，紫燕剪 。
，疑是银河落九天。
窗含西岭 ，门泊东吴 。
九、我会给句子排排队。（5分）
（ ）过了几天，菜苗长出来了。
（ ）星期天下午，大家来到一块荒地上。
（ ）不到半天，就把地整好了。

（ ）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。
（ ）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。




读懂文章我能行
十、我会阅读 。（8分）
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把 一块块
小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而
降，觉得很 开心，很有趣。
1、短文共有 句话。（1分）
2、读了短文，我知道了 。（2分）
3、文中的哪句话是比喻句？请用“—————”划出来。（2分）
4、照样子，填空。
一块块 、 、 （3分）

十一、我是小小写作家。（10分）






















写好文章我最棒

考的知识点都基本掌握。
12
二、
分的较多
错误情况分析:
第一小题
第一题 共有12个小题，分，学生出错在1分左右，主要是学生的计算
能力比较差，还有就是有不细心现象。
考查学生估算的掌握情况，第二题 分二个小题，6分，这一题的
失分在1,原因是计算出错。
考查学生的计算能力，
第三、四、五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学，
对谁比谁，第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思，
求谁不会理解。
第七题“小动物过河共2个小题，多数同学存在着计
算不认真的现象。丢分较严重。
第八题 考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况，共
12分，丢分在4分 的占大多数。原因是对算理还不是很熟练。
第九题“解决问题”共18分，丢分较多，原因1是没有理 解题意，在老师
读题时不认真听题。原因2是式子列对可计算出现了错误。原因3是没有养成写
单位名称和答的好习惯。
三、改进与措施：
1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部 分后进生老师要不遗余力地
教会计算方法，力求会正确计算。
2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，老师要善于研究这些题目，要
学会分门别类。 < br>3、老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一
个题目，一个类型，一 份试卷，要集思广益，博采众长。
在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还 要认真
钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、
理解、掌 握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。



1 .通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
3.经 历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用 数学的意识。
复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。
复 习难点：发现并提出比较的简单数学问题。

一、动手游戏《数一数、比一比》
小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做（大小）二、说一说
、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收 拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的 衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）
、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短 ；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）
、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师 旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比 较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说）
、我们旅 游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家 你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（ 学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力
、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚 和书的多少之后，分组，听老师口令找家。
、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分 组找家。
、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问 问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？
、动手涂一涂。出示课 件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色 ，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。
三、练一练：
．数数练习：
（）全班同学一起报数，看看全班有多少人．
（）让学生 看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应．
（）要求按顺序一个一个地数数．
（）同学随便说个数，数出后面五个数来．
、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
14○14 1○15 10○10 ○
19○20 ○13 6○8 ○
、说一说，是对还是错．