致200米运动员-旅游日记

人教版六年级英语上册教材全解
Unit l How Do You Go There? 您怎样去那里？
本单元知识目标:
类别
四会
单词
二会
课程标准要求掌握的内容

by, foot, bike, bus, train, how, traffic, stop, wait, remember
三会
plane, ship, subway, then, always, know
fifth, find, difference, same, every, country, mean, drive, right, side, England, Australia,
however, left, if, must
短语 四会
go to school, traffic light, traffic rule, get to
How do you go to school? Usually I go to school on foot、 Sometimes I go by bike、
句型
How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No、 15 bus、
【能力目标】:
(1) 能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地,如:
How do you go to school? Usually I go to school on foot、 Sometimes I go by bike、
(2) 能够描述人们日常出行的方式,并简单陈述理由,如:Usually I go to school by subway, because it's fast、
(3) 能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则,特别就是要学会瞧交通指示灯安全地过马路。
(4) 能够了解不同国家交通规则的异同。
【重点及难点】:
1、 询问对方出行方式的句型及其答语
-How do you go (to)…？ -I go (to)…by／on…、
课文应用:How do you go to school? 您怎样去上学？I go to school by bike、 我骑自行车去上学。
句型结构:问句:How do you go to + 地点名词(如:the park,school,the bus station、 、 、 ) ?
How do you go + 地点副词(如:there,here,home 、 、 ) ?
答语:I go (to) + 地点 + on foot by bike by car、 、 、 、
how: 意为“怎样”,用来询问做事情的方式,位于句首,引导特殊疑问句。
do: 助动词,帮助构成疑问句,无实际意义。
I go (to) + 地点:如果go后面所接的词为副词,则要省略介词to。如:go home回家,go there去那里。
答语:除了完整回答之外,在口语中也可以用简略形式的介词短语进行回答。如:On foot、 By bike、 ／By plane、
By car、 步行。／骑自行车。／乘飞机。／乘小汽车。
How do we go to Taiwan? 我们怎样去台湾？ By plane乘飞机。
知识拓展:怎样询问她人的出行方式
How does heshe go (to) + 地点？例如:How does she go to the park? 她怎样去公园？
How do they go (to) + 地点？ 例如:How do they go to the bus station? 她们怎样去汽车站？
2、“by + 交通工具”表示出行方式
课文应用:I go to school by bike、 我骑自行车去上学。
“by + 交通工具”表示“乘／骑……”,常用的表达方式有:
要点提示:by后面一定要直接加交通工具的单数形式。另外,“小

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脚丫”foot与on搭配,即“步行”要用“on foot”表示。
区别:汉语中“乘火车,骑自行车”等就是动词短语,但在英语中“by train,by bike”为介词短语,不可以直接在句
中作谓语。
【解析】乘坐交通工具的表达方法:一般 在表示乘坐某种交通工具时,通常用介词by或者on来引导:例、 by
plane (乘飞机),by ship(乘船),by bike (骑自行车),by bus (乘公共汽车),by train(乘火车),by subway (乘地铁),on
foot (步行),on horseback (骑马)。
注意:介词by或者on与交通工具的名称之间不使用冠词。但就是 ,如果就是表示“处在运动进程中”的含义时,
不能只使用介词on,交通工具的名称前还要用冠词。
例:我乘飞机时遇见了她。I met her by plane、 (×) I met her on the plane、 (√)
【易混辨析】“take a + 交通工具”与“by + 交通工具”
“take a + 交通工具”的意思同样为“乘某种交通工具”,此短语为动词短语,在句中“take a + 交通工具”
可以直接作谓语,并且交通工具前需要有冠词;而“by + 交通工具”就是一个介词短语,不能在句中直接作谓语,
并且交通工具前不加冠词。例如:
We take a bus to school、 = We go to school by bus、 我们乘公共汽车去学。
3、 There are many ways to go somewhere、 去某地有很多种方式。
【易混辨析】many与much
many 与much都就是形容词,意为“许多的”。但就是,many用于可数名词之前;much用于不可数名词之前 。
例:My mother has not many eggs、 我妈妈没有多少鸡蛋。We have not much milk、 我们没有多少牛奶。
4、 Sarah, let's go to the park this afternoon、 萨拉,今天下午让我们去公园吧。
【解析】lets的用法:lets就是let us的缩写形式,“lets + 动词原形”就是祈使句,表示提出某项建议,请求
对方同自己一起干某事。例:Lets Play football after school、 让我们放学后一起踢足球吧。
5、 We can go to the bus stop on foot、 我们可以步行去公共汽车站。
【解析】stop的用法:stop作动词的时候就是“停止”的意思。例:Please stop reading、 请停止朗读。
在本句中,stop作名词,就是(公共汽车)“车站”的意思。railway station, train station火车站
例:I can wait for you at the bus stop 我可以在公共汽车站等您。
6、 Which floor? 哪一层？【解析】which的用法:which引导的特殊疑问句,通常用来询问“哪一个”。
例:Which doll do you like?您喜欢哪个娃娃？
【解析】floo r的用法:floor既指建筑物内部的地面或地板,也可以指建筑物内的某一楼层,本句的意思就就是询
问张鹏的家住在哪一层楼。另外,floor作“地板”讲的时候,仅仅只能指建筑物内部的地板。
例:Please put your bags on the floor、 请把您们的书包放在地板上。而户外的地面称为ground。
例:The ground is wet、 地面很湿。
7、 The fifth floor,Room 5A、 第五层,5A房间。参阅《快乐学语法》P12;做“开心练习”的一~五题。
【拓展】英国英语与美国英语中的楼层计数法在英国英语中,一般将多层建筑物的地面一层称为the ground
floor,第二层为the first floor,依次类推;而在美国英语中,地面一层即为the first floor,第二层为the second floor,依
次类推。小朋友们,您们发现了不,哪个国家的楼层计数法与我们就是一致的呢？
8、 Look at the traffic lights、 瞧瞧交通灯。【辨析】look at,look , see与watch
(l) look与at连用时后面才可以接宾语。例:Look at the blackboard,please、请瞧黑板。
(2) look单独使用时作不及物动词,它只能强调瞧的动作,多用来唤起别人的注意。

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例:Look! There is a bird in the tree、瞧！树上有只鸟。
(3) see意为“瞧见,瞧到”,强调瞧的结果。see作及物动词,后面可以接宾语。
例:I can see nothing at night、 夜里我什么都瞧不见。
(4) watch意为“注视,观瞧”表示“非常专注地瞧”Let me watch TV with you、让我与您一起瞧电视吧。
9、 Stop at a red light、 红灯停。 【解析】表示命令的祈使句 例:Stop talking! 禁止喧哗
、 、 、都属于表示命令的祈使句。
10、 You can go by the No、 15 bus、您可以乘15路公共汽车去。【易混辨析】本句中的“by the No、、 bus”
用于表示“乘坐……路公共汽车”但同样的意思还可以用“take the No、 、、、bus”来表示。
Let's go to the park by the No、 6 bus、 = Let's take the No、 6 bus to the park、 让我们乘6路公共汽车去
公园吧。
【注意】但就是需要注意的就是,take就是动词,而by就是介词,必须与前面的动词go 一起使用。
【解析】No、 的用法:No、 为number的缩写。例:Please give me the No、3 card、 请给我3号卡片。
11、 Can I go on foot? 我可以步行去不？
12、 There are always three lights: red, yellow and green、 往往有三种灯:红灯、黄灯与绿灯。
13、 In China, drivers drive on the right side of the road、 在中国,司机们靠路的右侧行驶。
【解析】含有of所有格的用法:“on the right side of the road” 意思就是“在路的右侧”。介词of在这里表示所
属关系,意思就是“……的”。of所有格,用于没有 生命的物体。
例:There is a map of China on the desk、 课桌上有一张中国地图。
14、 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road、 然而,在英圉与澳大利亚,司机
们靠路的左侧行驶。【易混辨析】however与but 都有“但就是,然而”的意思,表示转折,但它们的用法有区别。
⑴ 按语义区分,but表示非常明显的转折,而however转折意味不如but强。
(2) 按在句 中的位置区分,but通常放在它引导的分句句首,之后不能使用逗号;however可放在句首、句中或句尾,而且必须用逗号与句子其她部分分开。
例:I like rice, but my uncle likes noodles、 我喜欢米饭,但就是我的叔叔喜欢面条。
It's raining; however,I think you should go to school、下雨了,但我认为您还就是应该去上学。
15、 If you go by car, by bike or on foot, you must know the traffic rules、 如果您开小汽车、骑自行车或者步行,
您必须知道这些交通规则。
16、 How about by taxi? 乘出租车怎么样？【解析】How about…？句型,在英语中比 较常见,用途很多。在本
句中主要用于征求对方的意见与瞧法。例:How about this sweater? 这件毛衣怎么样？
它还有些其她功能:(1) 寒暄时承接上文。例:I'm twelve、 How about you? 我12岁,您呢？
(2) 询问天气或身体状况。例:How about your grandmother? 您奶奶身体怎么样？
【知识拓展】:交通规则及交通指示标志
【交通规则】世界上很多国家的车辆与行人必须就是 靠路的右侧来行驶与行走的,比如中国、美国、俄罗斯以
及大部分欧洲国家与地区。但就是也有一些国家 就是靠路的左侧来行驶与行走的,比如英国、澳大利亚等。在
这其中,澳大利亚、泰国、印度、新加坡、 巴基斯坦乃至我国香港由于过去就是英国殖民地,所以也沿袭了英国
的交通规则。所以,我们不难得出, 在靠右行驶的国家里,汽车的驾驶座就是在左侧的;而在靠左行驶的国家里,驾
驶座则就是在右侧的。
【交通指示标志】

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禁止鸣喇叭


右转车道


最低限速

干路先行


直行车道
直行与右转合用车道


会车先行

分向行驶车道


人行横道


公交线路专用车道

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机动车行驶 机动车车道 非机动车行驶 非机动车车道 允许掉头

【语法应用】:1、 方式状语简介

Work工作
Walk走
Go去
Travel旅行
hard、 努力。
slowly、 慢慢地
by bike、 骑自行车。
by plane、 乘飞机。
方式状语表示
做事情的方式、
手段或使用的
工具等。
状语部分
2、 How引导的特殊疑问句小结:
【重点及难点】:本单元集中学习提问交通方式的疑问句,根据不同的人称,助动词做相应的变化
(1)How do you get to work? How does he get to work? How do they get to work?
(2)How often? 多久一次,做事的频率 (3)How long? 多长时间 做某事持续了多长时间
(4)How soon 多久以后 只用于将来时 (5)How far 多远 询问距离与路程
(6)How many 多少 用以询问棵树名词的量 (7)How much 多少 用以询问不可数名词的量
(8)How old 多大 询问年龄 (9)How tall 多高 询问某人物 的高度
(10)How heavy 多重 询问某人物的重量 (11)How about 怎么样 询问对方的意见
(12)How heavy is the big box? (13)How long is the bridge?

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对于这些问句的回答,要根据实际情况直接回答
How often do you go to the movie? Once a month、
How far is the nearest post office? It is three kilometers、 It is thirty minutes’ walk、
3、 问路的句型及其答语 —How can I get to、、、？—You can go by、、、
课文应用:How can I get to Zhongshan Park? 我怎样才能到达中山公园？
You can go by the No、 15 bus、 您可以乘15路公共汽车去。
句型结构:问句:How can I get to + 地点(如:the park,the zoo、、、)?
答语:You can go by + 交通工具,
how: 意为“怎样”,用来询问做事情的方式,位于句首,引导特殊疑问句。
can:情态动词,意为“能,能够”,在疑问句中应放在主语前面。
get to:意为“到达”,后面要接表示地点的名词。
教育视点:为了体现礼貌与客气,我们常在这个句型前面加上“Excuse me、”,意为“打扰了”。例如:
-Excuse me, how can I get to the Palace Museum? 打扰了,我怎样才能到达故宫呢？
-You can go by the No、154 bus、 您可以乘154路公共汽车去。
【单元重点归纳】学习如何询问与回答人们日常出行的方式,现将本单元主要句型及相关知识归纳如下:
一、习惯搭配／短语
交通方式:1、by bike bus plane subway train骑自行车／乘公共汽车／飞机／地铁／火车
2、 by the No、 12 bus乘12路公共汽车 3、on foot步行
其她:4、get to the zoo到达动物园 5、 the nature park自然公园 6、 this afternoon今天下午
7、 come to来 8、 the bus stop公共汽车站 9、 Room 5A 5 A室 10、 be the same就
是一样的
11、on the left right side of the road在路的左／右边
二、惯用表达式
1、 That's fine! 太好了！ 2、 What about you? 您呢？ 3、 Great! 太棒了！ 4、 Which floor? (在)几楼？
5、 See you then、到时候见。 6、 Sure,if you like、 如果您喜欢的话,当然可以。
三、公式化句型
1、 对方出行方式的句型及其答语
(1)How do you get to school? 您就是怎么样上学的？ I take the bus to school、 = I go to school by bus、
关键词:take the train = by train 乘火车 walk = on foot 走路
take the subway = by subway 乘地铁 by ship = by sea 乘船
take the plane = by plane = by air = fly flight 乘飞机 by bike = ride one’s bike 骑自行车
How does he she go to school? 她 她就是怎样上学的？He She walk to school、 = She goes to school on
foot、
(2)How long does it take? 需要多长时间？ It's takes about (大约) ten minutes + 分钟 an hour 一小时
(3) 问距离:How far is it? It’s ten minutes’ walk、 路程的单位:kilometer 公里 mile 英里
2、 询问怎样到达某地的句型及其答语:问句:How can I get (to) + 地点／处所？我怎样才能到达……
同义句型:1、 Can you tell me the way to + 地点／处所？
2、 Where is + 地点／处所？ 3、 Which is the way to + 地点／处所？

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答语:You can go + 出行方式,您可以……去。
主题延伸写作:Don't Be Against the Traffic Rules

参考词汇:
交通方式
动作
关交通词汇

参考词汇:on foot步行,by bike骑自行车,by bus乘公共汽车,by car乘小汽车,by taxi乘出租车
参考词汇:walk走,cross the road过马路,wait等待,ride骑,go to school去上学
参考词汇:the traffic交通状况,the traffic lights交通灯,against the traffic rules违反交通规则
参考句型:1、 I go…by…、 2、 I go …across、 3、 I alwaysusuallyoftennever… 4、 I am never
against…
▲方法指导:
1、 写作要领:这篇作文可以从自己的经历写起,叙述自己以哪种交通方式去上学,在上学的路上具体就是怎样
做的以及如何遵守交通规则。
2、 知识要点:本篇习作重点练习描述交通方式的句型。时态可以运用一般现在时。
3、 注意事项:注意时态前后要一致,主谓要一致,尤其要了解“on foot (步行),by bike (骑自行车)”等就是介
词短语,不能直接作谓语。还要注意行文中字母的大小写、句子的标点符号等。
One possible version:范文: Don't Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays、 I go to school by bike at 7: 30 in the morning、 I have to cross two
busy roads、 If the traffic light is red or yellow, I know I can't cross the road, so I wait、 If the light is green, I know
it means 、 I always ride on the right side of the road、 I am never against the traffic rules、
Unit 2 Where Is the Science Museum? 科学博物馆在哪里？
本单元知识目标:
类别
四会
必备
单词
三会
二会
常用
短语
四会
三会
二会
课程标准要求掌握的内容
library, hospital, cinema, bookstore, where, please, turn, right, left, straight, then
want, minute, north, South, east, west, tell, take
far, supermarket, bank, buy, twelfth, party, start
post office, next to
science museum, excuse me, a pair of
after school, shoe store, get off, look for

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经典
句型
Where is the cinema, please? It's next to the hospital、
Turn left at the cinema, then go straight、 It's on the left、
【能力目标】: (1) 能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置,
如: It's next to the hospital、”等。
(2) 能够询问路线并简单回答,如:Where is the post office? It's east of the cinema、
Turn left at the cinema, then go straight、 It's on the left、
(3) 能够了解地图的基本标识,并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。
(4) 能够听懂、会唱歌曲Where Are You Going?
【重点及难点】: 1、 问路的句型及其答语 -Where is…？ It's、、、
课文应用:Where is the library?(请问)图书馆在哪儿？ It's near the post office、 它在邮局附近。
句型结构:问句:Where is + 地点(如:the zoo,the museum、)? 答语:It's + 介词短语、
where“在哪里” ,用来询问地点,位于句首。在口语回答中,也可以只用表示地点的介词短语简略地回答。Excuse
me、 Where is the planetarium? 打扰一下(请问)天文馆在哪里？
It's near the Beijing Zoo、 它在北京动物园附近。
范例:
Where's the museum? 博物馆在哪里？
-It's in front of the library、 它在图书馆前面。
-Where's the zoo? 动物园在哪里？
-It's near the museum它在博物馆旁边。
知识拓展:
我们在问路的时候常常会找两个“朋友”来帮忙,这两个“朋友”就就是
“please”与“Excuse me、”。please意为“请”,可以放在句尾,常用逗号与前面的句子隔开;“Excuse me、 ”
可以放在句首。用它们来询问地点会显得更有礼貌。例如:Excuse me、 Where is the hospital,please? 打扰一下,
请问医院在哪儿？
2、 有礼貌的“Excuse me、”当请求她人给予帮助时,为了引起对方注意,或因打断对方而感到抱歉,就需 要用到
“Excuse me、 ”。“Excuse me、”意为“劳驾;对不起”或“打扰了”。
例如:-Excuse me Where is the West Lake, please? 打扰一下,请问西湖在哪儿？
-Go along this road、 You can see it、 沿着这条路走,您就会瞧见它。
【易混辨析】“Excuse me、”与“Sorry、 它们都用来表达歉意,但就是用法却不相同:
“Excuse, me、”用于事情未发生之前引起她人注意,表示“对不起”或“请原谅”,常用于客气地打断某人
或请 求帮助。例如:Excuse me、 Is this your bag? 打扰一下,这就是您的包不？
“Sorry、”表示“对不起”,它常用于因某种过失给她人造成麻烦或打扰她人之后,用来 表示歉意。例
如:Sorry,I'm late、对不起,我迟到了。
3、 There is a hospital in the middle、 中间有一家医院。参阅《快乐学语法》P、
4、 It's in front of the school、 它在学校的前面。 【解析】英语中用介词短语in front of表示“在……前面”,
与behind的意思刚好相反。例:There is a car in front of the tree、 树前有辆汽车。
There is a tree behind the car、 车后有一棵树。

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5、 You'll see it、 您就会瞧见它。参阅《快乐学语法》P、
6、 Excuse me, is there a cinema near here? 对不起,打扰了,这附近有一个电影院不？参阅《快乐学语法》P、
7、 What are you going to do after school? 放学后您打算做什么？参阅《快乐学语法》P、
8、 I want to buy a pair of shoes、 我想买双鞋。
【解析】want的用法:want就是“想要”的意思,通常有两种用法:
(1) want + 名词／代词,意为“想要……”例:I want a big birthday cake、 我想要一个大生日蛋糕。
(2) want + to do sth、 意为“想要做……” 例:I want to play football after school、 我想放学后去踢足球。
【解析】a pair of的用法:a pair of就是“一对,一双”的意思。
例:She has a pair of beautiful shoes、 她有一双漂亮的鞋子。
其她常见的量词及其搭配:a cup of tea 一杯茶
a piece of paper 一张纸 a bar of chocolate 一块巧克力 a drop of rain 一滴雨
a bottle of milk 一瓶牛奶 a bowl of rice 一碗米饭 a glass of water 一杯水
9、 It's next to the hospital、 它在医院旁边。 【辨析】next to与near
(l) next to的意思就是“与……相邻”,指两个物体紧紧挨在一起。
例:Mike's house is next to mine、 迈克的房子在我的房子隔壁。
(2) near的意思就是“在……附近”,但不一定就是挨在一起的。
例:The cinema is near the bookstore、 电影院在书店的旁边。
10、 Then walk straight for three minutes、 然后直走3分钟。
【解析】for的用法,for的意思就是(表示时间)历经、计、达,通常后接时间段。
例:Stay in bed for several days、 卧床休息几天。
小学阶段常见的时间介词还有:at,in,on,before,after与from。
(l) at表示具体的时刻,意思就是“在某一时刻”,后接具体时间。
例:He will meet you at seven o'clock、 她将在7点钟会见您。
at还可以表示一段时间,意思指“在……期间”。例:He always watches TV at night、 夜里她总就是瞧电视。
(2) in通常表示一段时间,常与表示月份或者季节的名词或短语连用。
例:The children usually read their books in the morning、 孩子们通常在早晨阅读。
(3) on表示具体的某一天,常与day与Monday、Friday等表示星期、日期的词连用。
例:Wait for us on Saturday、 周六等我们。
(4) before表示时间“在……之前”。例:You should come back before Sunday、 您应该在周日前返回。
(5) after表示时间“在……之后”。例:Let's go out for a walk after breakfast、 早饭后让我们出去散步吧。
(6) from表示时间“从……时开始”,常与介词to连用,表示“从……至……”
例:We can sing and dance from morning to evening、 我们可以从早到晚的唱歌跳舞。
11、 Then turn left、 然后向左转。
【解析】turn的用法:turn的意思就是“转向,改变方向”。如果后面要接转向的地点,中间用介词at 。
例:Turn right at the crosswalk、 在人行横道向右转。
turn还可以与其她介词共同构成短语。
(1) turn on打开(电源等)例:Turn on the TV、 打开电视机。
(2) turn down调小 例:Turn down the radio、 将收音机声音调小。

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(3) turn up调大 例:Turn up the walkman、 将随身听声音调大。
(4) turn off关上 例:Turn off the water、 将水关掉。
12、 It's east of the cinema、 它在电影院的东边。
【解析】east of的用法:east of就是“在……东边”的意思,同样的结构还可用于其她方位词。
例:west of在……西边 south of在……南边 north of在……北边
【拓展】“in the + 方位词 + of ”就是一个表示方位的短语,意为“在……的……方向”。
例:Guangdong is in the south of China、 广东在中国的南方。Hangzhou is in the east of China、 杭州在中国的东方。
13、 Thank you all for coming、 感谢您们所有人的到来。
【解析】thank you for的用法:thank you for、、、的意思就是“为…而感谢您”后面接名词、代词或动词- ing
形式
例:Thank you for your gifts、谢谢您的礼物。
14、 Please come to my twelfth birthday party at 6 pm on Saturday、 请于星期六下午6点来参加我12岁的生日晚
会。
【解析】am与pm的用法:am与pm分别表示上午与下午,前面加具体时间。
例:Dolly 4 goes to school at 8 o’clock am、 多利早上8点去上学。
Bill is going to the bus stop at 6 o’clock pm、 比尔下午6点去公共汽车站。
15、 Find the white building on the left、 在左侧找到一座白色大楼。 【辨析】find与look for
(l) look for的意思就是“寻找”,强调寻找的过程(还没找到)。
例:Look for your keys carefully in the study、 在书房里仔细找找您的钥匙。
(2) find的意思就是“找到”,强调寻找的结果(已经找到了)。
例:I found my keys in the study、 我在书房里找到了我的钥匙。
16、 Yours,Saral1、 您的,萨拉。 【解析】英文信件的落款:在英文信件结尾处,常用Yours,××× 来表示写信人
的恭敬与礼貌。通常还可以加上其她副词来加强这种恭敬。
例:Yours faithfully,××× 您忠实的×××
Yours sincerely,××× 您真诚的××× Yours truly,××× 您真诚的×××
17、 You are walking the wrong way、 您们走错路了。(参阅《快乐学语法》P、34;做P、35 练习一)
18、 One is enough 一串就够了。【解析】enough的用法:enough表示“足够”,可用作形容词与副词:
(1) 用作形容词,意思就是“充足的,足够的”。例:I have enough books、我有足够的书。
(2) 用作副词,意思就是“充分地,足够地”。 例:He is strong enough她足够强壮。
19、 Look before you leap、 三思而后行。 【解析】常见英文小谚语
“三思而后行”就是指做事前要充分地考虑、准备,然后付诸行动。还有一些英文小谚语也很常见。
例如:All roads lead to Rome、 条条大道通罗马。 Kill two birds with one stone、 一箭双雕。
20、 感谢语万花筒:课文应用:Thank you、谢谢您。道谢适用于多种场合,我们要及时表达内心的谢意。
感谢的方式 感谢的场合

人教版六年级英语上册教材全解

面对她人的感谢时,我们可以有礼貌地回答 “You're welcome(不用谢)”。在英语中,还有很多句子与“You're
welcome、”类似,表示“不用谢”。 例如:Not at all、 没什么。That's all right、 不用谢。My pleasure、 就是
我的荣幸。It's my pleasure、 这就是我的荣幸。
【语法应用】:
1、 时间状语简介:通常就是由介词in,on,at等加上时间构成的,请瞧下表:
介词
in
on
at
时 间
the morning早晨,the afternoon下午,the evening晚上
two days两天,a month -个月,a year 一年
Monday星期一
one o'clock 一点钟
备 注
固定搭配。
常用于将来时,表示这段时间之后。
后面接具体的一天。
后面接具体时刻。
2、 “向左转”还就是“向右转”-turn left right 课文应用:Then turn left、 然后向左转。
在指路时,我们经常会用到“向左／右转”这样的说法,其英语表达就是“turn left right”或“turn to the left
right”。注意:前一种说法中没有介词to也没有冠词the,说明该说法中的left right就是副词;而后一种说法既用
了介词to又用了冠词the,则说明left right就是名词。注意不要将这两种表达混用。
可用“turn left right at + 地点”表示“在某地向左／右转”。
例如:Turn right at the cinema、在电影院向右转。
知识拓展:1、 东南西北表方向:同学们,我们刚刚学会了north (北),south (南),west(西),eas t(东)四个方向,您知道
这些词还可以组合成其她的表示方向的词不？

在表达“东北、东南、西北、西南”这些方向时,我们汉语的习惯就是东西在前,南北在后。英语则正好相反,< br>就是south或north开头。方向与我们的生活密切相关,可千万不要弄错啊！
2、 学会表达“方位”课文应用:It’s east of the cinema、它在电影院的东边。
句型结构:主语 + be动词 + 方向名词(如:east, west, south, north) + of + 地点名词、
这就是一个表示方位的句子,意为“某物／地在……(方向)”。
be动词要根据主语的单复数作出相应变化。
注意方向名词 (east, west, south, north) 前面既没有介词也没有冠词the。
3、“方位”的种种表达
您知道不？在英语中,不同情况下表达方位的方式也不同。
“in the … of …”表示“在…的……(部)”,强调前者在后者范围之内。
例如Jilin is in the northeast of China、 吉林在中国的东北部。
“on the … of …”表示“在……的……(接壤)”。
例如:Canada is on the north of the US、加拿大在美国的北面。

人教版六年级英语上册教材全解
“to the … of …”表示 在…的……(部)(位置上不接壤)。
例如:Japan is to the east of China、 日本在中国东部。
4、“左右”我知道: 课文应用:It's on the left、 它在左边。
表达“在左边”或“在右边”很简单,用on来搭配left或right就可以了,还需要注意的就是中间需要 加上
定冠词the。正确的表达方式为:on the left在左边,on the right在右边。如要说:“在某处的左边或右边”可以用
of来表达,即“on the left right of、”。
【单元重点归纳】学习如何问路及指点方向,现将本单元主要句型及相知识归纳如下:
一、习惯搭配／短语:地点:1、 post office邮局 2、 science museum科学博物馆 3、 shoe store 鞋店
表示动作进行的方向:4、 go straight直走 5、 turn left right向左右 6、 walk south for 3 minutes向南走3
分钟
位置方向:7、 next to与……相邻 8、 in front of、 在……前面 9、 far from、远离……
10、 near here在这儿附近 11、on the left right在左边右边
其她:12、 a dinosaur show 恐龙展 13、 a pair of 一双
二、惯用表达式:1、 Excuse me、 打扰一下。 2、 You're welcome、 不客气。
三、公式化句型:
1、 询问地点的句型及其答语 问句:Where is the + 地点／处所？……在哪里？
library图书馆,post office邮局,hospital医院,cinema 电影院,bookstore书店,science museum科学博物馆
supermarket超市,bank银行,shoe store鞋店,bus stop公共汽车站,lake湖,zoo动物园,Chinatown唐人街,
school学校, park公园,garden花园,hotel旅店,restaurant饭店……
答语:主语 + be动词 + 表示地点的介词短语:Next to the bookstore 紧挨着书店,near the hospital post office在
医院附近邮局附近,near here在这附近,on the left right在左边在右边,in the front of school
询问地点—Where + be动词 + sth、 答语—It isThey are + 表位置的介词短语
—Where’s my backpack？ —It’s under the table、
—Where are your books？ —They’re on the chair、
2、 询问某物就是否在某地的句型及答语 —Is the baseball on the sofa？—No,it isn’t、 It’s under the chair、
3、 询问怎样才能到达某地的句型及其答语:How can I get to the + 地点？我怎样才能到达……
同义句型:1、 Can you tell me the way to the + 地点？
2、 Where is the + 地点？ 3、 Which is the way to the + 地点？


主题延伸写作:How to Get to the Science Museum
参考词汇:
位置介绍 next to the hospital紧挨着医院,not far from our school离我们学校不远

人教版六年级英语上册教材全解
方向介绍 walk straight直走,turn left at…、 在……向左转,turn right at…,在……向右转
参考句型: 1、 The science museum is next to… 2、 It's not far from、
3、 Walk straight to the west from… 4、 Turn leftright at、,
▲方法指导:
1、 写作要领:从学校出发,叙述清楚要走的路线以及转弯的地点方向。
2、 知识要点:这就是叙述行走方向的作文,应用一般现在时来进行叙述。
3、 注意事项:注意“走……分钟”的表达方式,并运用本单元所学表示动作方向的短语。
One possible version:范文: How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow、 Do you know how we can get to the science museum?
The science museum is next to the hospital、 It isn't far from our school、 So we can go there on foot、 First,
walk straight to the west from our school、 Next, turn left at the post office and walk for about five minutes、 Then,
turn right at the traffic lights、 You can find the hospital on the right、 Walk straight, and you'll see the science
museum

Unit 3 What Are You Going to Do? 您打算干什么？
本单元知识目标:
类别 课程标准要求掌握的内容
四会
newspaper, buy
必备
单词
二会
busy, together, need, plant, else, shop
四会
next week, this morning, this afternoon, this evening, comic book, Post card
常用
短语
三会
take a trip, read a magazine, go to the cinema, shoe store
二会
theme park, the Great Wall, fruit stand, pet shop
What are you going to do on the weekend? I'm going to visit my grandparents this weekend、
经典
句型
Where are you going this afternoon? I'm going to the bookstore、
What are you going to buy? I am going to buy a comic book、
三会
tonight, tomorrow, magazine, dictionary
【能力目标】:
(1) 能够用be going to do句型交流行事计划,如:
-What are you going to do this evening? - I'm going to the cinema、
(2) 能够用where, when替换句型“What are you going to do?”中的疑问词what提问并予回答,如:
-Where are you going? -I'm going to the bookstore、 -When are you going? -I am going at 3 o’clock、
(3) 能够了解她人的行事计划并进行转述,如:He She is going to…
(4) 能够以小组讨论的方式完成购书、当小导游、采访等任务,熟练运用be going to do句型。
(5) 能够听懂、会唱歌曲What Are You Going to Do?
【重点及难点】:
1、 I'm going to take a look、 我打算去瞧一瞧。 【解析】take引导的动词短语:take作为及物动词时有很多意
思:拿,取, 抓,带去,吃(饭),喝(水),服(药),需要,乘(车),搭(船),理解,买下等,所以,take也参与 构成了许多短语:

人教版六年级英语上册教材全解
例:(l) take a walk去散步 Let's take a walk after dinner、 晚饭后一起去散散步吧。
(2) take a message捎个口信 May I take a message for you? 需要我给您传个话不？
(3) take a look瞧一瞧 Fake a look at me now、 现在瞧瞧我吧。
(4) take a train乘火车 I have never taken a train、 我从未坐过火车。
(5) take it easy别着急 Take it easy、 I will be fine、 放轻松,我会好的。
I'm going to learn kung fu、 我要去学功夫。
2、 What are you going to do this evening? 今天晚上您打算做什么？【辨析】this evening与tonight
都含有“今天晚上“的意思,但就是evening多指“傍晚”,指日落到晚上睡觉之前的这段时阆; 而night指
的就是日落到第二天日出的时间。
例:Can you go shopping with me this evening? 今天晚上您能与我一起去购场不？
We'll go to a concert tonight、 今夜戏们打算去听音乐会。
3、 Then, talk with your partner、 然后,与您的同伴讨论。 < br>【辨析】with与and:都有“与、同“的意思,但就是这两个单词的词性不同,用法也不同。wit h就是介词,and就
是连词,它们在句子中的位置就是不一梓的。
例:My parents and I are going to visit my aunt tomorrow、 明天我的爸爸妈妈与我将云拜访我的阿姨。
I am going to visit my aunt with my parents tomorrow、 明天我要与我的爸爸妈妈一起去拜访我的阿姨。
4、 I'm going to Beijing on the National Holiday、 国庆节我要去北京。
【解析】节日名称的写法:通常,表示节日的专有名词,每个单词的第一个字母都要大写。
例:New Year's Day元旦 International Women's Day国际妇女节
April Fool's Day愚人节 International Labour Day国际劳动节
Chinese Youth Day中国青年节 International Children's Day国际儿童节
Teachers' Day教师节 Halloween万圣节 Christmas Day圣诞节 the Spring Festival春节
Mother's Day母亲节 Father's Day父亲节
5、 What are you going to do on the weekend? 周末您打算干什么？参阅《快乐学语法》P、
6、 Yes, so I'm going by train、就是的,所以我打算乘火车去。
【解析】so的用法:so在这里就是“因此,所以”的意思,但就是,它还有一些其她的用法:
例:(1) so意为“这么,那么,多么” I'm so happy to see you、 见到您,我就是多么高兴啊。
(2) so意为“就那样,侮这样,如此” Catch the ball so。像这样抓住球。
7、 I'm going to have a busy weekend! 我将度过一个繁忙的周末！
【解析】busy的用法:busy意为“繁忙的”,通常用作以下两种结构:
(l) be busy doing sth、 意为“忙于做……” 例:We are busy doing our homework、 我们正忙着做家庭作业。
(2) be busy with sth、意为“忙于做……” 例:She is busy With study、 她正忙于学习。
8、 I'm going to buy a new CD and some story books、 我要买张新的CD与一些故事书。
【辨析】some与any:some与any的共 同点就是都可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词,而且意思都就是
“一些”。但就是,some常 用在肯定句中,而any则用在否定句与疑问句中。
例:I have some cakes、 我有一些蛋糕。 I haven't any milk、 我没有牛奶。
Can you see any books near the window？您能瞧见窗边有些书不？
当然,也有特殊情况:

人教版六年级英语上册教材全解
(1) 当在麦示建议、请求的疑问句中,希望得到肯定回答时,则用some。
例:Can I have some chicken? 我能吃些鸡肉不？
(2) 当表示“任何”的意思,而且起强调作用时,any可用于肯定句。
例:Any student can pass the test、 任何学生都能通过这场测试。
9、 That will be fun! 那会非常有意思！参阅《快乐学语法》P、
l0、 Can I help you? 您想买什么？【解析】Can I help you? 的用法:这句话在不同的场合有不同的意思:
(1) 餐厅服务员:Can I help you? 您想吃点什么？
(2) 售货员:Can I help you? 您想买点什么？
(3) 热心肠的人:Can I help you ? 有什么我能帮忙的不？
而且,还有些类似含义的句子可以在适当场合使用:l) Is there anything I can help you with? 我能帮什么忙不?
2) Anything I can do for you? 我能帮忙干点什么不？ 3) What can I do for you? 有什么我能帮忙的不？
11、 Do you have comic books? 您有漫画书不？
【解析】Do you have、、、? 的用法
英语中通常用一般疑问句“Do you have…？“来询问对方就是否有……？”
肯定回答:Yes,I do、 就是的,我有。 Yes,we do、 就是的,我们有。
否定回答:No,I don't、 不,我没有。 No,we don't、 不,我们没有。
例:-Do you have a new hat? 您有一顶新帽子不？-Yes,I do、 就是的,我有。
-Do you have a new glass? 您们有新杯子不？-No,we don't、 不,我们没有。
12、 Here they are! 在这儿呢！ 【解析】Here they are! 的用法
Here they are! 就是Here it is! 的复数形式,表示“对方需要的东西在这里”。
例:-Where is my skirt? 我的短裙在哪里？ -Here it is! 在这里。
-Where are my skirts? 我的那些短裙在哪里？ -Here they are! 在这里。
12、 When are you going? 您打算什么时候去？【解析】when引导的特殊疑闯句,常用来询问“什么时候”。
例:When does she get up? 她什么时候起床？ When are you going to the factory? 您什么时候去工厂？
【辩析】when与what time都就是“什 么时候”的意思,所以在询问做某事的具体时间时,二者可以互换:例:您
什么时候回家？When do you go home? What time do you go home?
但就是,二者也有不同。
(1) 当询问钟表的具体时间时,只能用what time,不能用when。例:What time is it? 几点钟了？
(2) 当询问事情发生的具体的年份、月份或者日期时,只能用when,而不能用what time。
例:When is Mother's Day? 母亲节就是哪一天？
13、 I am going at 3 o’clock、 我打算3点钟去。
【辨析】at,in与on
可以用在时刻前,也可以用来表示
at
“在……点”等。
可以用在月份、季节、年份前,也可用来
in
at nine在9点,at night在夜晚。
in March在三月,in spring在春天,in 2012在2012年
表示“在上午、在下午、在晚上”等。 in the morning在上午

人教版六年级英语上册教材全解
可以用在日期、星期、节日前,也可用来
on
表示“在具体某天”或“在某天的上午、
下午、晚上”等。
on July 12th在7月12日,on Monday在星期一,
on Monday evening 在星期一晚上,on New Year's Day在元旦。
14、 I'm going to plant trees、 我要去植树。 【解析】plant作动词时,就是“栽种,播种”的意思。
例:She plants many flowers every spring、 每年春天,她都要种下许多的花。
plant作名词时,意思就是“植物、农作物”:
例:There are all kinds of plants in his garden、 她的花园里有各种各样的植物。
15、 I need some plants、 我需要一些树苗。 【解析】need的用法
need在这里就是及物动词,意思就是“需要” 例:The children need food and water、 孩子们需要食物与水。
need作情态动词的时候,一般只用于否定句或疑问句。
例:You needn't come here、 您不必来这里。Need you take any milk with you? 您需要带些牛奶不？
16、 I'm going to buy a magazine about plants、 我要买一本关于植物的杂志。 【解析】about的用法
(1) 意为“关于,有关” This is a story about Snow White、 这就是一个关于白雪公主的故隶。
(2) 意为“在……附近” There is a restaurant about there、 这附近有个餐厅。
(3) 意为“到处,在……周围” The toys are lying about the room、 房间里到处就是玩具。
17、 I think it's fun to walk on the moon、 我想在月球上行走一定很有意思。
【解析】I think的用法:意为“我认为…／我觉得…”通常用来表示发表瞧法或者建议,后面常跟从句。
例:I think I can go there by myself、 我觉得我可以独自去那儿。
I think he should go to school on time、 我认为她应该按时去上学。
18、 OK,now you see? 好的,现在您明白了不？
【解析】see的用法:see本意为“瞧见”例:I can see a little bird in the garden、 在花园里我能瞧见一只小鸟。
但在此句中,see就是“理解,领会”的意思:例:I see what you mean、 我理解您的意思。
19、 We should always remember, 、我们应该时刻铭记,“做中学”。 【解析】should的用法
(1) (shall的过去式) 将 例:They hoped that I should do it well、 她们希望我能做好。
(2) 应该,必须 例:You should work harder、 您应当更加努力工作。
【语法应用】:
1、 “be going to”表将来 课文应用:What are you going to do this evening? 今天晚上您打算做什么？
句型结构:问句:What are you going to do + 其她？ 答语:I'm going to + 动词原形 + 其她、
be going to就 是一个表示“计划、打算”的结构,因为表示的就是将来的动作,因此就是将来时的一种表达方
式。be 动词要随主语人称与数的变化而变化。“be going to”的后面要接动词原形。(参阅《》P、38~39)
2、 现在进行时态表将来 课文应用:I'm going to the cinema、 我打算去瞧电影。
大家注意到了不？这句话与上文“What are you going to do this evening?”有一点相似之处,两句都含有“be
going to”这一结构,它们的用法就是不就是一样呢？当然不就是！我们仔细观察就会发现“be going to”后面
跟的就是一个动词原形(do),构成一般将来时态,而本句后面跟的就是一个名词(the cinema),可见这句话就是一
个现在进行时态的句子,但就是表示的就是将来的含义。
在英语中,有一些动词的现在进行时态可以表示将来的含义,如go,come,leave等,它们的现在进行 时态往往
表示这个动作并没有正在发生,而就是将要发生。我们在接触这样的句子时要多加注意。我们在 翻译的时候可
以根据上下文来判断它们到底就是现在进行时,还就是一般将来时。

人教版六年级英语上册教材全解
例如:They are coming tomorrow、 她们明天要来。
3、 “wh-”疑问词一族:课文应用:Where are you going this afternoon? 今天下午您打算去哪儿？
What are you going to buy? 您打算买什么？ When are you going? 您打算什么时候去？
在英语中,大多数的特殊疑问词都以“wh-”开头,下面就让我们认识一下这个“大家族”的成员吧。
疑问代词:what (什么),who(谁),whom(谁)(宾格),which(哪一个),whose (的)。
疑问副词:when (什么时候),where (在哪里),why (为什么)
What is your name? 您叫什么名字？
Who is that tall man? 那个高个子的男人就是谁？
疑问代词 WhomWho are you going with? 您要与谁去？
Which is your bike? 哪一辆就是您的自行车？
Whose book is this? 这就是谁的书？
When are you going to the cinema? 您打算什么时候去瞧电影？
疑问副词 Where do you live? 您住在哪儿？
Why do you like English? 您为什么喜欢英语？
4、 随处可见的“stand” 课文应用:Fruit Stand水果摊。 我们所接触到的“stand”一直都就是动词,表示“站,
站立”,但在这里“stand”却就是名 词,表示“售货台;摊”。的确,各种摊位旁总会有人“站立”着卖货。在生活
中,各种各样的“sta nd”随处可见。 例如:news stand报摊
【单元重点归纳】学习如何询问并回答周末或未 来几天的活动安排,本单元主要句型及相关知识归纳如下:
一、习惯搭配／短语
动词短语:1、 take a trip去旅行 2、 read a magazine阅读杂志 3、 go to the cinema去瞧电影
4、 play sports做运动 5、 visit grandparents瞧望(外)祖父母 6、 take a sip喝东西
7、 go to the science museum去科学博物馆 8、 learn kung fu学(中国)功夫
表示时间的短语:9、 this morningafternoonevening、 今天上午／下午／晚上 10、 next week下周
11、 on the weekend在周末 12、 in 20 years' time 20年后
地点短语:13、 theme park主题公园 14、 the Great Wall长城 15、 shoe store鞋店
16、 fruit stand水果摊 17、 pet shop宠物商店
二、惯用表达式
1、 That will be fun那将会很有趣！ 2、 What about you? 您呢？ 3、 That's great! 那太好了！
三、公式化句型:1、 询问对方打算做什么的句型及其答语
问句:What are you going to do + 将来时间？您……打算做什么？
this morning今天上午 this afternoon今天下午this evening今天晚上tonight 今晚tomorrow明天,
this weekend这周末……
答语:I am going to + 动词(短语)原形 + 将来时间,我打算……take a trip去旅行,read a magazine阅读杂
志,go to the cinema去瞧电影,visit my grandparents瞧望我(外)祖父母,watch TV瞧电视……
2、 现在进行时态表将来的句型:I am + 动词-ing (短语)形式 + 其她、 我要……
coming来,leaving离开,going to the cinema去瞧电影……
同义句型:I will + 动词(短语)原形 + 其她、 询问对方打算去哪里的句型及其答语
问句:Where are you going + 将来时间？您打算……去哪里？

人教版六年级英语上册教材全解
答语:I am going to the + 地点 + 将来时间,我打算去……
theme park主题公园,shoe store鞋店,fruit stand水果摊,pet shop宠物商店,library图书馆,
post office邮局,hospital医院,cinema电影院,science museum科学博物馆,supermarket超市,
bank银行,bus stop公共汽车站,school学校,garden花园,hotel旅店,restaurant饭店……
3、 询问打算做某事的时间的句型及其答语
问句:When are you going to + 动词(短语)原形？您打算什么时候……
答语:I am going to + 动词(短语)原形 + 将来时间、 我打算……
主题延伸写作:Let's Have a Nice Day!
参考词汇:
时间 参考词汇:tomorrow明天,tomorrow morning明天上午,after lunch午饭后
地点 参考词汇:bookstore书店,restaurant饭店,the Summer Palace颐与园,Kunming Lake昆明湖
动作 参考词汇:look for寻找,read books瞧书,eat吃,play玩,row a boat划船
参考句型:1、 I'm We're going to…、 2、 I We like、…
▲方法指导:
1、 写作要领:这篇作文可以按时间顺序写,叙述自己打算做的每一件事情。
2、 知识要点:主要练习“be going to”结构,但中间穿插了一般现在时“I like┅”句型,表示“我喜欢……”。
3、 注意事项:根据主语选用恰当的be动词。表达“喜欢某种东西”或“喜欢做某事”要用一般现在时。
One possible version:范文: Let's Have a Nice Day!
Today is Saturday、 Tomorrow morning I'm going to the bookstore with my friends、 We are going to look for
some good books、 We all like reading books、 We are going to eat our lunch in a restaurant、 I like chicken, beef
and vegetables、 After lunch, we are going to the Summer Palace by bus、 We are going to play near the Kunming
Lake、 Maybe we are going to row a boat on the lake、 Wow, that will be great! We are coming back at 5 pm、

Unit 4 I Have a Pen Pal 我有一个笔友
本单元知识目标:
类别
四会
必备
单词
二会
常用
短语
四会
二会
show, dear, twin, something, must, different, week, say, soon, excited
ride a bike, play the violin, make kites, collect stamps
pen pal, TV reporter
三会
课程标准要求掌握的内容
hobby, dive, live, teach, go, watch, read, does, doesn't
look, fun, with
缩写形式
doesn't = does not
经典
句型
What's your hobby? I like collecting stamps、 He likes collecting stamps, too、
Does she teach English? No, she doesn't、 Yes, she does、
【能力目标】:(1) 能够询问与简单描述业余爱好
如:What's your hobby? I like collecting stamps、 He likes collecting stamps, too、

人教版六年级英语上册教材全解
(2) 能够用一般现在时的一般疑问句形式询问她人的住处、工作等情况并作答
如:Does he live in the city? Yes,he does、 Does he teach English? No, he doesn't、 He teaches art、
【重点及难点】:
1、 Tell me about your pen pal、 给我讲讲有关您的笔友的情况。【辨析】tell,say,speak与talk
(1) tell意为“告诉,对……说”。常用于tell sth、 to sb、 tell sb、 sth、／tell sb、 to do sth、结构中。
例:He tells me to get up early、 她叫我起早一点儿。
(2) say就是“讲,说”的意思,强调说话的内容,常常用于直接引述所说话或间接叙述所说的话。
例:Say it in English,please、 请用英语说。
(3) speak意思就是“说、讲”,常接某种语言。例:Miss White speaks English well、 怀特小姐的英语说得很棒。
(4) talk意思就是“讲、谈论,谈话”,常用于talk to sb、 或者talk with sb、 结构中。
例:The policeman is talking with the boy、 警察正在与那个男孩谈话。
2、 No, he goes on foot, because his school is not too far、 不,她步行去,因为她的学校不太远。
【解析】too的用法:(1) 放在形容词前,意为“太”。例:It is too early! 太早了！
(2) 放在句尾,并用逗号隔开,不能用于否定句,意为“也”。例:I have a TV,too、 我也有一台电视机。
(3) 固定搭配:too…to…“太……以至于不能……”例:The bag is too heavy to carry、 这个包重到背不动。
3、 She lives in a tree 她住在树上。 【辨析】in a tree与on a tree
(l) in a tree: 指外来物停留在树上。例:The birds stay in a tree、 那些鸟停在了一棵树上。
(2) on a tree: 指本来就生长在树上的东西。例: There are some apples on the tree、 树上有一些苹果。
4、 making kites制作风筝 【辨析】make与do:
(1)“do”强调行为、动作,指“干某事”。例:do the dishes洗餐具 do my homework做我的家庭作业
(2)“make”表示“做、制造、整理”等,强调“制作”或“制成”。例:make model planes制作飞机模型
5、 I like collecting stamps、 我喜欢集邮。 【解析】like的用法简介:
(l) like doing sth、 喜欢做某事 例:I like reading books、 我喜欢读书。
(2) like to do sth、 喜欢做某事 例:I like to watch TV、 我喜欢瞧电视。
动词-ing形式的变化规则参阅《快乐学语法》P、 27
6、 Interview eight people and give a report、 采访八个人并写一份报告。 【辨析】people与person
(1) people就是集合名 词,就是复数概念,不能用来表示“一个人”,表示两个以上的人时,可以用people。
注意:当people作“民族”讲时,就是有单、复数之分的。a people (一个民族),56 peoples (56个民族)
例:How many people are there in your family? 您们家有多少人？
(2) person就是个体名词,复数形式为persons,但人们习惯用people来代替persons。
例:A strange person is waiting for you、 有个陌生人正在等您。
7、 give在表示“把某物给某人(某处)”时,有两种表达方式:
(l) give sth、 to sb、 例:Please give some money to her、 请给她些钱。Give it to your teacher、 把这个给您
老师。
(2) give sb、 sth、 例:Give me the notebook、 给我那本笔记本。