执业医师成绩-寝室标语

○










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2019-2020学年度上学期期末测试

学 校

（

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初一语文


装
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题号 一 二 三 总分 核分人
考 场



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得分

订
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装



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一、知识积累及运用(共26分)
考 号
线

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1、请将下面句子用精书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)

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－
摆正心态，铸造辉煌。


内
－



－

班 级





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不

－



－





－




－
姓 名
要




－
2.阅读下面文字，按要求答题。(4分)

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古典诗词的背后，是几千年来传承的语言和文字，是历史沉整下来

订

答
－
的温情与问



－



－

.这样穿越时空的相遇与，真可谓“既见君子，云朝不喜”。通过诗词
题
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的传承以看见语言最重要的功能:文化的裁体、思想的材料。正是因

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为语言的诞生，オ开了民族的文化积累、人类的文明时代。

－
）
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(1)给文段中加点的字注音。(2分)



线



－
○
逅()诞生(

－



－


(2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分)

－


○
－

改为

－


－



○
－
改为

－








3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)



A破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(范锡林《竹节人》)

B城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。(黄传惕《故宫博物院》)C

・那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好!”(列夫托尔斯泰《穷人》)

D微乎其微的海面上，霎时间酒满了银光。((月光曲》)

4.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A通过阅读，使我们徜徉在美的世界里。
B父母爱孩子，这对孩子的成长极为不利

C这个学校的共青团员，决心响应田要人人为“看望工程”献爱心

D到特大雪灾破环的龄南生态系统，至少需要三十年的时间才能基本全部恢复

5.仿照下面的句式，以“青春”开头，再续写一个句子，组成文意连员的排比句(2

分春是县开的鲜花，用它艳图的花就人生的道路，青春是美妙的乐章，用它

跳动的音科语写生活的律

6.古诗文默写。(10分)

(1)属云未速山，

(《六月二十七日望湖楼降书(其一))

(2)

多少楼台烟中，((江南春》

3)江鸟逾白，

(《绝句(其二)

径独行速，(《鲁山山行))
1

(5)《浪淘沙(其一))中生动形象地写出酒黄河雄伟气势的诗句

是:

(6)《西江月・夜行黄沙道中》与陆游的“山重水复疑无路，柳 暗花
明又一村”总境相同的两句诗是:

(7)古人写诗常常与月有关，请写出含有“月”字的连续性两句诗

7.走近名著，(4分)

阅读下面的文字，回答问题。

地微 笑时，“闪出一种难以形容的恰快光芒”，“快活地露出古白的牙
齿”有鉉的面孔“年轻、明朗”，我的 外祖母是乐观的、充满朝气的;
全黑的代服速不住地眼睛里射出发自内心的“水不天、快乐的、温
曦的光芒。”外祖母又是模强刚载的;地“弯得几乎成为駝背”，“肥肥
胖”，“却又像一只大描似的 轻快而敏捷”，我的外祖母又是可发的。

(1)这段文字描写的外祖母是

写的小说

)中的人物。(2分)

(2)文中除刻画了外祖母的形象外，还刻画了勇敢正直的

，自私残暴

的

。(2分)

得分评卷시二、口语交际及综合性学习(共10分)

黑龙江省有着得天独厚的冰雪资源，你所在的家乡每年的冬季都会
开

< br>展一些冰上和雪上的活动。为了让学生充分地感受冰雪文化的態力，养成冬李恨炼的习
惯，吏健康 体魄，塩坂开展了以“我家乡冰雪”为主题的综合性学习活动，

六年坂语文试第2页(共8页)你参加并完成下列任务。

8.请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)

9.请你为本次活动再设计两种 活动形式。(2分)活动一:开展“冰雪魂”为主题的摄影展
活动二活动三:

10.列举你最喜欢的三个冰雪娱乐活动名称。(3分)

1.在冰上开展活动时，你发现了一名男青年正在破坏冰上设施，你准备怎样制止

他?(3分)

得分评巻시三、阅读理解及分析(共34分)

(一)阅读文言文，回答12-15题(共10分)

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，其共友钟子期听之。方鼓而志在太山，钟子期曰:“各战乎鼓琴，乎若太山!”
少选之间， 而志在流水，钟子期复回:“各哉乎蚊琴，汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙
破琴绝弦，终身不复鼓琴， 以为世无足复为鼓者。

12.解释加点的词语。(4分)

(1)伯牙鼓(

)(2)汤汤乎若流水(

13.翻译下面的句子。(2分)善哉乎鼓琴，北乎若太山!

14.为什么“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”?(用原文语句回答)(2分)

15.“高山流水觅知音”的故事至今广为传，请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。(2
分 )

2

六年级语文试卷第3页(共8
二)阅读回答16-19题(共15分)

卖豆浆的孩子

①在 我居住的小区门ロ，有一个天天早展卖豆的孩子，这个孩子大
约有十ーニ岁的年龄，每天早展的六点多钟 开始，这个小孩子就在
小区门ロ吃喝他的鲜立浆了。

②最初发现这个卖豆的孩子， 我以为是孩子的父母正巧这几天有什
么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间< br>一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩于，一种
好奇心駆使着我出了家门，我实 在想了解个究竟上

③有时候买的人根多，只见他很用力地用那个很大的铁皮一下一下
地从那个大望柄里住外清水添加到立机里，又很热练地在豆蒙机的
出口用望料接豆，五角钱一份，他很 练地其账、找钱、豆，有条不
素。盛清水的望料桶有一米多高，在一辆三轮车上，国而当卖去一
半多以后，再，他的骨勝就不够长了。这时候，他往住就将半个身
子趴在桶边上。看到他辛苦忙環的样子 ，我虽然想念于了解却又不
恐心打找他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝 声依然准时传来，我从家
里走出，发現他依然像往日一样站在小区的门ロ磨着豆浆.买豆浆的
人 很少，到我买的时候，我处着没有人，就问他:你爸爸妈妈呢，怎
么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈 在另外两个地方卖。我又问，
你卖了多长时间了?他说一年多了，从10岁开始就卖。
⑤看着画前这个孩子，我心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计
而早起了他不是短短的几天代替 父母，而是承担了家庭中课生计的
一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
< br>⑥我问他，卖豆不影响学习吗，起这么早?他说没事，卖完了再去，
在班里还是最早到的呢!子生 得虎头虎脑，极壮使，很精神，画只眼
明亮両有，他已经没有了一个十ーニ岁孩子所有的那些嫩与娇气，
両平添了一份成热，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种
生的勇气与坚强。



の当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩 子去
上学的女人。那孩子穿了一件夫衣，女人给孩子打着一把美丽的全。那个孩子大约也是
十ー 二岁的年。

③站在两个孩子之间，我不由自主地接了头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的
孩子呢?

②卖豆蒙的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地監喊。这个声音成为了我
们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，
也总是在听到 这个清脆的声音之后，合上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸
纳新鲜空气，驱除一夜伏素的劳 界。

六年级语文试卷第4页(共8页)我感这样想，这个孩子今天卖重農的经历，一定是他 将
来人生的一笔财富。

我说

16.本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答・(3分)

17.根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。(4

买打几有吧转折

分)

A_一我实在想了解个究竟

B一我希望这是他将来的一笔财富

不自

18.第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑

运用了哪些描写方法?有什么作用?(4幼・极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。”均
形

(2

19.结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示?(4分)
3

21

(三)阅读回答2022题(共9分)

22

父亲的期望

①父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍 老了，那饱经风霜的脸
上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹

②打我记事起，父亲便开 始忙環在修年铺里，从早一直到晚，靠着
他那仅有的手持着这个家。虽然整天忙，但在人们的眼中，修车 毕
竟是一个“低等的”活，因此父亲常受到人的视。然而父亲不是一
个软弱的人，他不自卑，而 是把他仅的希望和那希望受到安慰的心
交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些朝他的人们。晚
上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的
怀，接着，父亲便给我讲一些 伟人的故事，虽然他只知道一点，但
这己尽他的所能了。当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我天真< br>的眼，町着父亲的那张脸。

③不久，我上学了，这是父亲对我寄托市望最深的时候。 父亲为了
能让我安心念除了白天在修车铺忙以外，回到家还要赏家务，累得
他常晕倒在地。有时 我真想他，但父亲总是笑着对我说:“没事的，
你只管自己念书。”

④一次，父亲 带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲
停住了，他看脚下的鞋，说:“这双牲太破了，很寒 ，还是买双好点
的吧，上学哪能没有鞋!”我说:“爸，不要，我脚下的还能穿，几双
跑鞋够穿 两年了。”但父亲还执意要为我买。接，为我在拒台下选了
双皮鞋，虽然是框台里最便宣的，可我的水已 在眼中

打转了。“拿着，”父亲把胜放在了我手里又从我回的钱中李出一部
分给我 。折了几折放在我口中，说:“上学时，买东西吃，别空着胜
念书!

⑤一路上，父亲送我上车，我只是一路沉，父亲則好像很轻松。半

路时，父亲有急事 要了，临走前，他用他那双杠的手，提了一下我的头，轻声说道:“去
吧，上学别到，爸晚上来接你。” 吃力地点工点头，看着父帝远去的身影、我情

不自益地又工

⑥我呆呆 地立着，此时此刘的脑子中又浮现出了父亲那张，黑的脸，那不平凡的脸，我
此则着的仿佛不仅是一双鞋 ，更是父亲的真心和那浓重的一片希望…生活的艰辛消席了
父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期 望!の父亲，ル子我会圆了您的心愿

20.“父亲”“虽年届四十・却略显苍老了＂”，原因是什么?(不得超过15个字)(2分)

21.第⑤段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情?(4分)

22.文章最后，破折号后面路去了一些文字。请你替“我”补写出来。(3分)

得分评卷시四、写作(共50分)

文题一:生活中并不缺乏快乐，只要用心体味， 你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取
快乐的办法，捡到打开快乐之门的是。

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为题，写一篇文章。文题二:请将题目“

让生活更精彩”补充完整，再写一篇文章。

作文要求

(1)从以上两題中任进一题写作，不少于500字。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)文中不得出现真实的人名、校名，表达真情实感，不得套写、抄。

(4)书写工整、巷面占5分

六年级语文试参第6页(共8页)
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