2018-2019年上学期六年级语文期末试卷
新西兰元-描写桥的作文
学
校
年
级
班
姓
名
考
号
-
题
答
准
不
内
线
封
密
2018-2019实验学校小学部月考
小学六年级语文试题
一 读拼音,写字词。(10分)
nínɡ jìnɡ wǎn lián
ēn cì hú lún tūn zǎo
( ) ( )
( ) ( ) ( )
zī rùn
kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá
(
) ( ) ( ) ( ) ( )
二
用横线线画出带点字的正确读音。(6分)
挫折(cuō cuò)
扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)
晶莹 (jīnɡ
jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)
三 将下列成语补充完整。(4分)
( )耳欲聋
余音绕( ) 饱经风( ) 悬崖( )壁
(
)不经心 曲高和( ) 自( )自受 独具( )心
四 判断下面的说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。 ( )
2、“外婆的心脏不太好”;“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。
( )
3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” ( )
4、“书是钥匙,能开启智慧之门。”是一个比喻句。 (
)
五 句子练习。(12分)
1、看到祖国发生的巨大变化,每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句)
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2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。(改为拟人句)
3、用恰当的修改符号修改病句。
(1)他经常回忆过去有趣的往事。
(2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
六、生活中的语文。(4分)
1、课外阅读时,我会用
、 等方法读懂文章中含义深刻
的句子。
2、小明与人交往常常说话不算数,我送他这样一句话:
。(填名言警句)
3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华,你将怎样说服爸爸:
七、根据课文内容填空。(9分)
1、稻花香里说丰年,
。(1分)
2、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:
”这句话在
课文中反复出现,其作用
。《这片土地是神圣的》)(2
分)
3、“伯父摸着胡子,笑了笑,说:‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的含义是
。(《我的伯父鲁迅先生》)(2分)
4、本学期我们认识了许多优秀人物:有为自己想得少、为别人想得多的 ;
有
的桑娜夫妇;有 的贝多芬;也有
的詹天佑。(2分)
5、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古,所以后人总把
的人叫做
“知音”,用 比喻知音难觅或乐曲高妙。
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八、
口语交际。(共6分。)
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功,作为中华少年的我们,面对祖国的飞速发
展的科技,
你想到了什么?想说点什么呢?
九 阅读短文,完成练习。(25分)
(一)伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“
”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1、按原文内容将“
”补充完整。 (2分)
2、“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话的意思是
。你从文中哪里读出“伯牙善鼓,子期善听”,用“~~~~”画出相关语句。(3分)
3、读古文不仅要正确、流利,还要读出节奏。请用“”线标出句子的正确停顿。(4分)
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古,所以后人总把
的人叫做“知音”,用
比喻知音难觅或乐曲高妙。 (2分)
(二)
有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。
智者沉思良久
默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形
状 智者不答,只是把水
倒进了杯子。这人恍然:“我知道了,水的形状像杯子。”智者
无语,又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。
这人悟道:“我又知道了,水的形状像花瓶。”
智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入了一个盛满沙土的盆
。清清的水一下子融入沙土,
不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土,叹道:“看,水就这么消逝了,这也是一生!”
说毕,智
者出门,这人随后。在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的台阶上摸了一
会儿,然后顿住。这人随后把
手伸向刚才智者所触摸之地,他感到有个凹处。他不知道
这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。
智者说:“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,这个凹处就是水落下的结果。”
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此人遂大悟:“我明
白了,人可能被装入规则的容器,但又应该像这小小的水滴,改
变这坚硬的青石板,直到破坏容器。”
智者说:“对,这个窝会变成一个洞!”
人生如水,我们既要尽力适应环境,也要努力改变环境,实现自我。
1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3分)
2.选择合适的答案将序号写在括号中。(3分)
(1)给这篇文章加上标题,最恰当的是( )
A.人生如水
B.智者和落魄者 C.水
(2)“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝
’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中
的意思是( )
A.机密
B.人所不知道的秘密 C.人生的处世哲学
(3)对文章的理解有误的一项是(
)
A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈,战胜困难的体现。
B.只有像水那样,能屈能伸,才能克服困难,战胜困难。
C.智者告诉落魄者,
人的一生就像水一样,放在什么容器里就是什么样子,只有适应环
境才能生存。
3
.“一到雨天,雨水就会从屋檐落下,这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联
想到一个成语:
。 (1分)
4.用“ ”画出文章的中心句。 (1分)
5.智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理,用自己的话简要概括这两个例子。(4分)
(1)
(2)
6.这篇短文给人启迪,请结合实际,具体谈谈你阅读短文后获得的启示。(3分)
十(40分)
习作:泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水是
成
长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子,请拿起手中的笔,选
择记忆中最难忘的一
次流泪写下来吧!要求:内容具体,语句通顺,注意表达好自己的真
情实感,题目自拟。
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题
-
答
号
考
准
名
姓
不
班
内
级
年
线
校
学
封
密
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600
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