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数学周记七篇

数学周记七篇

忙碌而又充实的 一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，
是时候认真地做好周记了。我们该怎么写周记呢？以下是 为大家整理
的数学周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学周记 篇1
我的数学老师姓张，别看张老师已经年过半百，但是那一头清爽
的短发让人觉得年轻了 不少。张老师可谓是“聪明绝顶”。听我爸说，
聪明的人会掉头发，过度劳累的人也会掉头发。也许，张 老师这些头
发无一不是为我们的学习而飘落在地的。
张老师很在意我们的数学成绩。 不仅可以从上课那富有穿透力的
声音可以看出来，还可以从课后可以看出来。就那一次吧，张老师在临下课的时候清点了二十几个学习能力较差的同学。这些要去“吃小
灶”的同学个个苦着脸，到外面 排队去了。张老师就领着这一只浩浩
荡荡的队伍向办公室“进军”。到了办公室，张老师把自己的办公桌
让了出来，自己则在办公室里走来走去，不时俯下身指导同学们的答
题方法，不时弯下腰不厌其 烦的讲解着题目，不时伸出手为同学们模
拟着一个个几何图形……她有时间为大家辅导学习，却没时间擦 拭额
头上的汗水……
不仅是这些同学们去”吃小灶”，就连我们这些在张老师眼中< /p>

“出类拔萃”的好学生也会隔三差五的“拜访”张老师。每次张老师
接过我们各种 刁钻的题目之后，永远是先沉思一下，再耐心的讲解。
张老师娓娓道来，用浅显易懂的方式让我们理解了 题目，得到了正确
的答案。
这就是我们的数学老师，她无私的奉献了自己，照亮了我们。
数学周记 篇2
过了半个月后就到了我们的校运动会了，由于在运动会中担任了
裁判，所以有些长跑项目没有跟你们一起 陪跑，实在是感到有些遗憾
呢。此次运动会我们班获得让人十分满意的成绩，分别是太极拳表演
第八名、迎面接力第四名、男子团体总分第三名、女子团体总分第一
名。当校领导宣布我们班获得团体总 分第一名的好成绩时，很多同学
都将自己的衣服抛到天上去了，我当时也是兴奋的将自己的外套抛了上去，同时作为一班的实习班主任，我感到无比的自豪与感动，在此，
我要感谢要不是你们的奋勇拼 搏和团结协作，另外这次运动会也使我
们的距离更亲近了。
运动会后的一个星期就马 上是期中考试了，很多同学都考的差
了，我明白很多人都付出全部努力去做了，但这次考试题目很难，而
且很多都超出了我们所学所教的范围了，所以大家不要把太在意这
次，继续努力。不过这次考试 我们班的理科考得不错，数学平行班第
二、物理平行班第一、化学平行班第二。比上次九月月考进步了， 呵
呵!
期中考试之后家长会那天我和部分学生的家长交流了一下，了解

了很多学生的情况，而且答应家长找部分学生进行谈心，希望那些和
我谈过心的同学能从这儿 学到一些东西。
我在我们班上了一节测评课，讲的感觉在我们班没有在四班讲的
好， 不要是自己的板书设计没弄好。我收到了一条震惊的消息：我们
峡高的实习生20号要回武汉。我当时还 不相信，我还没有完成，但
上QQ一看，是真的。在想着如何度过剩下的几天。我问陈老师要了
最后一节课，也是我离开峡高的前一天，这是我在峡高的最后的一节
课.自己已经事先做好充分的准备， 信心满满，不过讲课中间也出现
了一些小的失误，出的例题没出合适，不过陈老师跟我说这话是我讲的最好的一次，我想他也是对我的一种另类的鼓励吧，呵呵。
数学周记 篇3
在生活中，有许多的数学问题。也许是图形的分类，可能是解方
程，或许是小数知识和应用题。在这里我 给大家主要讲一下小数吧。
记得在一个周末，我妈妈带我去公司玩。我兴高采烈地和她一起< br>去了公司。在路上我看见了一些小数，例如:加油站的油7。84升，
九毛九长寿面60。99元 。街上的衣服15。5一件……妈妈问我
说:“JANEY，你把上学期学的小数说一下。”我点点头。
到了公司，我不慌不忙的打开电脑，妈妈说:“先别急，你先把
小数题做一下。”我的 脸上充满了苦笑。啊!我从来把小数不看作一
回事的。结果我一做，咦?好简单呀!我一口气把它做完了 。妈妈
说:“做的不错，可我要检查一下。”我下面的任务当然是去玩电脑
了。不一会儿，妈妈 走了出来，说粗心了吧?有错题的哦。我好郁闷

呀，我细看了看，原来是粗心时把得数写 错了。我不好意思的低下头，
妈妈问我，知道小数的意义吗?我说知道，小数是由整数部分、小数
部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，所以
古人就发明了小数来补充整数。小 数是十进制分数的一种特殊表现形
式。妈妈说，不错，记住以后不要粗心喽。我说好，我一定会加油的。
数学周记 篇4
一星期的工作结束了，伴随着本周工作的结束，我的感受颇多，
现列举几点：
1、 在教学工作中，真正做到了钻研教材，弄清每课中的重难点，
结合教学中的重难点来设计练习题，从而真 正做到有讲有练。在 金
老师夜班工作时，设计一些中等难度的练习题让孩子来做，第二天批
阅 后讲解，学生对知识的掌握得到了进一步的提高。
2、 在夜班工作中，对每一件小事都当作 大事来办，就像校长常
说的：“学校无小事，处处是教育。”的确，当老师把这件事重视起
来了 ，孩子也对每一件事都上心了，真正做到事半功倍。
3、 在班级管理上，仍然有做得不够好 的地方。我们班学生普遍
比较淘气，话比较多，今后要继续在行为习惯的养成方面继续加强，
尽 量让学生用最短的时间养成一个较良好的习惯。
4、 我自身的习惯养成上，最重要的是不能 懒，眼到，手到，同
时也要心到，这样每件事才能做好，希望自己成为一个勤快的人，不
懒惰， 不虚度光阴，每一天都要过得有意义!
以上就是我对自己近日工作的简单总结和反思，如若有 比较浅薄

之处，还望领导多多批评指正
数学周记 篇5
着一丝“杀气”的中年“地中海”男人。呃，我们的数学老师呢，
恰好相反！他是一个长相粗犷，浓眉大 眼，膀大腰圆却又性格开朗的
“真汉子”。他的风格，可不是我三言两语能够说出来的，下面我就
给你讲讲这个可爱的“汉子”吧！
上课的`铃声响了起来，一切都静了下来，此时，我们“ 英俊的
男神”数学老师正迈着稳健的大步踱踱而来，我们刚要大喊出今天的
考题，可“男神”却 径直走向了隔壁班。这时，靠门的同学小博会毫
不客气地喊：“老头儿！在这儿！”老师又缓缓地走了回 来，站上讲
台，收了收他宰相般的肚子：“不用着急，我就是去视察一下他们班
的纪律。”数学 老师竟然可以如此“厚颜无耻”一本正经地为自己记
不住是哪班的课而开脱。我们也只是“稍稍地”大笑 了一场。还没等
我们喘上来气，他自己又来了一句：“小博同学，我不是老头儿，看
过愚公移山 吗？我是智叟。”这下我们可就笑得上气不接下气了。要
知道老师说这话的时候是带着浓厚的鼻音加上“ 洋气”的普通话。
正式上课了，老师当然是要检查作业的。这时，小博的同桌——
一 向完不成作业的小旭却什么也没拿上来，“智叟”说：“今天又找
谁证明啊？我不想再听是你姥姥了，你 姥姥和智叟我差不多大吧？别
老折腾她老人家了，没有用，亲属不能作为证人出庭。”我的智叟呀，这分明是蒋昌建附体啊。良久，小旭才红着脸说了一句忘记带了。“智
叟”又来了一句话：“理由啊 ，太苍白。”我们再次笑得前仰后合。

所以，每当听到隔壁班级像搞实战演习的时候，我 们就知道了，“智
叟”在上课呢！
感谢您，幽默风趣的数学老师！感谢您的平易近人，感谢您的机
智……老师，很荣幸成为您的学生！
数学周记 篇6
20xx年X月X日 X天
今天中午， 我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道
很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是 这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并
且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，
要求体积还必须知道 长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入
手啊!
正当我急得抓耳挠腮之际，我 妈妈的一个同事来了。他先教我用
方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又< br>教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了
许多数字，如：3、5、7、 11等一类的质数，接着我们开始排除，然
后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两 个数中有
一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上
面除以上一条外另 一条
棱长之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×19

19=2+17 11×2×17=374
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，
结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学
充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学周记 篇7
数学的学习，在初中生活中，占据着很重要的一块位置。相 信许
多同学们对数学的学习都有许多的迷惑，但我所以我今天来给大家讲
究一下数学学习之道。
数学最关键的地方在于理解。不同于语文的死记硬背和英语的活
学活用，数学更注重在 每一个公式的理解和创新。其实一个公式表面
上看起来简单，但是真正应用到题目中，真正应用到生活中 却又不那
么简单了。我在数学学习中有时间进行一个公示，便觉得自己掌握的
全部其实并不然， 仅仅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要
多应用，才能熟能生巧，熟能生精！
数学有一个和其他学习最重要的地方，就是一定要多加练习，有
句话讲——一日不练手生，一日不练口生 。只有多加练习，才能将数
学知识应用的更加纯熟更加熟练，在考试中才能拥有更快的解题速
度 ，更高的准确率，从而达到更高的分数。而数学做题并不是搞题海
战，盲目的做题，而是有的放矢，做不 会的题也做难以理解的题，做
常考的题，做有代表性的典型题目！
学习数学千万不能 仅仅是追求难题，而应该把更多的精力放在容

易题和简单题上，有句话说得好：“大道至 简，最难的往往是最简单
的。”有个词语叫做惯性思维，人们做简单题做多了，往往会把思维
定 格在那里，殊不知道已变形，便把这道题做错了。所以一定要多加
简单练习，而且还要认真仔细的读读题 ，多读题才能多发现，多发现，
才能多有真正的感悟和思考。只有这样才能应对考试中的风雨而巍然不动，以不变应万变，最终取得理想的分数。
其实学习数学知道是一个久而久之的过程， 并不是一朝就可像炼
成的，数学知识在生活中应用越来越广泛，也是只有学好了数学，才
能在生 活中一展宏图，只有学好了数学，才能更接近理想和目标。