金典说说-股东会决议范本

数学周记300字

篇一：数学周记
今天晚上，我和爸爸在公共 汽车站上等车。这个站的车虽然很多，
但是，只有少数车才能回到家附近。那就是143路车和115路 车。
我专注地看着路线指示牌，发现143路车10分~15分钟一班车，
115路车7分~ 8分钟就有一班车，我想还是等115路车比较快一点。
大约过了15分钟左右，却一班车也没有，爸爸 就没耐心地抱怨着说：
“佛山公交怎么这么没效率，别的车5分钟就有两班车。我想就是那
些摩 托车挡的路，或者是车太少了。”
我想也对，马路的一半就有公交车的宽度了，经常被别的车乱窜阻挡几分钟。但我想在佛山这里公交也有可能比原来迟2、3分钟发
车，导至途中拖迟。经过20分 钟左右，终于来了一辆115路车。比
路线指示牌还慢了2、3倍才有一辆车。
现在公交车真没有时间效率，完全超出时间范围。
篇二：数学周记
地点：符号王国
人物；=、÷、×、+、-、（）
=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！
÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！
×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！
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+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十
分清楚哦！
-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！
一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。
书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是
这样的：
3333=6
符号们都站好了，而且也没有站错！
（）：幸好，没有那个难看的东 西÷号，不然我们整齐的队列，
被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。
÷号听了（）的话，低下了头。
÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？
书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮
助！
符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道
他们是怎么组合在一起的吗？
篇三：数学周记
放暑假了，妈妈爸爸和我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票和
一张 儿童票，买门票共花费了55元。当我游完泳出来时，看见售票
的牌子上写着
营业时间：
上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元
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下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元
晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元
妈妈问我：“咱们买晚上的三人票比买上午的三人票要贵多少
元？
7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元？我算了起来
20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元
15-10=5元10+5=15元
买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。
15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元
啊！原来一个月的门票要贵465元
妈妈又问我：“游泳馆一天的营业时间是多少？”
9：30—10：30—11：30—12：002个小时30分
2：30—3：30—4：30—5：002小时30分
7：30—8：30—9：30—10：002小时30分
营业时间共是7小时30分。
篇四：数学周记
今天晚上，我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报纸。
开始分组了，我和贾若琛一组，陈子赫、赵相辰一组。马上行动！
我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边 大声喊：“电视报！下周电视
报！”不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。
后来，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥
哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐， 就这样，经过努力，我们卖完
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了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一起卖。
所有的报 纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批发
了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角，零 售价是1元，卖1
份报纸就可以赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰
卖了2份， 分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾若琛
卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们 一人1元6角。真
高兴呀！
叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依< br>不舍地告别了。不过，下个星期四我们还要一起去。
篇五：数学周记
有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射
线在。
线段们走到他 们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了
一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说:“现在我 不比你低了吧。”
线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在
自己的背 上，对直线说:“现在我又比你高了。”直线不服气，又拉过
来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射 线说:“现在我比你高了。”
射线觉得不公平:你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。
于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说:“现
在我还是比你高。”
就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，
三种线累坏了，可还没比完。这有什么 办法呢，因为直线和射线可以
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无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
篇六：数学周记
最 近学习了很多数学知识：角、平行四边形等等。其中最有趣的
是妈妈还教我了一种速算方法，是用来计算 15×15、25×25等尾数
是5的两位数的平方的，我一下子就学会了，我能特别快的把算式的结果说出来。
速算的方法是：比如15×15就用1×2=2，把2写在前面的百
位上， 后面写上25，所以15×15=225；25×25就用2×3=6，把6
写在前面的百位上，后面写 上25，也就是25×25=625；依此类推：
35×35=1225，45×45=2025，55 ×55=3025，65×65=4225，75
×75=5625，85×85=7225，95×9 5=9025。我学会了以后就去跟
爸爸比赛，每次都是我赢，因为爸爸虽然是数学老师，可还不知道这
个奇妙方法呢！
后来，爸爸给我讲了这个规律的证明，可是我似乎还没有听懂，
但我觉得数学真的是很有意思！
篇七：数学周记
今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648
平 方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱
体，求剩下的立体图形面积是多少？ < br>看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求
啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑 我说：“哼，还说高水平哩，连这
道题都不会做。”
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我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题
做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了 ，我就硬着头皮做了下去，
可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做
了出来。
根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来
圆柱同样大的洞，虽 然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并
不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的
两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14
篇八：数学周记
复习统计时，众数是一组数据中出现次数最多的，能够反映一组
数据的集中情况。
复 式折线统计图比单式的方便，而且清楚比较。打电话时有规律，
第几分钟通知多少人，就用上一分钟通知 的人数×2。
数学广角主要是找次品，规律有很多。如:2--3个用1次，4-- 9
个用2次……，到哪个数截止，就用上一次的×3。
我让你们看看用图怎样表示吧!
如果有12袋糖，一袋重，怎样找到这袋糖?
把12袋糖平均分3份，每份4袋。→天平两边 各放4袋→平衡
就把剩下的4袋分3份，为(1，1，2)→平衡，就把剩下的分成2份，
每份 1袋→重的那边就是次品。
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快到总复习了，加油冲到最后。
春雨绵绵妻独宿打一数学词语谜面：春雨绵绵妻独宿谜目：打一
数学词语提示：妻独宿这里面最 重要的就是独字，说明谜底关键是唯
一有关。谜底：唯一存在...


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