维拉诺瓦大学-内蒙古一本线

小学六年级数学周记
小学六年级数学周记1
这周末，老 师叫我们去做P78的思考题，我翻开书看了看，好像
蛮简单的，不会太难，便把书塞到书包里。
到了星期日，我翻开书要解决这道题，我看了看，又想了想：这
道题没说明两根钢管的 长度，只是说两根一样长，一根截去310米，
一根截去310，让人觉得百思不得其解，像是“无头案 ”。
我想了好久，也没想到，反而想出了一些没用的等式，我放弃刚
才所有想的东 西，重新想：如果把两根钢管长度想作一米，那结果会
是……我马上动手写：1—310=710（米） ，1—1×310=710（米），
结果竟一样，那要是两根钢管的长度大于一米，是三米的话，应该是
这样列式吧：3—310=2710（米），3—3×310=2110（米），2710
米大 于2110米，这回怎么又是第一根长啊？不过要是两根钢管的长
度小于一米，是0。5米的话呢？列式 应该是0。5米=12米，12—
310=510—310=210=15（米），12—12×310 =12—320=1020
—320=720（米），15米小于720米，这次怎么又是第二根长呀，
真奇怪？我半信半疑，又试了其它几个数字，结果不是第一根长就是
第二根长。
我最后总结了一下，这道题在三种不同情况下的答案：
⑴当钢管长度大于一米时，第一根剩下的多。
⑵当钢管长度短于一米时，第二根剩下的多。

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⑶当钢管长度等于一米时，两根钢管一样长。
哇！数学真奇妙！一题三结果。
小学六年级数学周记2
数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。
在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应 用题结果除不
尽的最后保留到整数怎么保留？是用“进一法”，还是“去尾法”或
是“四舍五入 法”，常束手无策。据我分析理解：通常是在做水桶时
要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。因为做 东西时，一定要把
余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往上进，保
留 4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不
做。
“去尾法” 顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水桶能装
2.9升的水，这样就要保留2升，如果保留3升的 话，水就会满出来。
如果装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而
且又浪 费。
再比如有一堆沙子，结果要保留整数，那就用“四舍五入法”，
如果一堆沙子 重9.4吨的话，那样就得保留9吨；如果说一堆沙子重
9.9吨，最后就要保留到10吨。所以用四舍 五入法才会显得更加精
确些。
当然在我们平时生活中保留整数也有如：一般在买东 西时，都会
用到分，可是现在人们又没有一分钱、二分钱，卖东西的人只好用四
舍五入法。四舍 五入就是尾数1到4去掉，5到9向前进“1”，比方

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说一斤青 菜要5角4分，这样一斤青菜就只能卖5角钱，因为是4分，
所以要舍去；如果一斤青菜卖5角5分的话 ，那么一斤青菜就能卖6
角钱，因为是5分，所以要进“1”。
这样一来，同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。
小学六年级数学周记3
今天，我在写作业的时候发现了一个问题。那就是生活中的圆。
什么叫做生活中的圆，那就 是在生活中有哪些关于圆的周长、圆
的面积还有圆的对称轴之类的东西，也就是圆的知识在生活中的应用 。
在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的周长，只要你认真
观察，就肯定能 发现的，虽然我不知道大家知道多少关于圆的周长的
东西，今天我就把我所知的一点皮毛告诉大家，据我 所知，车轮走一
圈的路程就是这个圆的周长；时钟的分针针尖走过的路线是钟面的周
长；圆形餐 桌围的花布边的长度也是餐桌面的周长；人们经常戴在手
上的手镯也含有圆的周长的知识……真的是太多 太多了，我只说了一
点剩下的就由你这位高手去观察了。
圆面积其实也很简单，只 要你会观察，眼睛亮一点就可以了。圆
桌的大小也就是圆桌的面积；时针扫过的面的大小也就是这个钟的 面
积；还有就是可能大家很少见，那就是用绳子拴住牛吃草，求牛吃草
的最大范围，也就是求圆 的面积，……。这是我所归纳的。
还有，圆有无数条对称轴，切记！
我知道的就这些，不算多，所谓：“天外有山，人外有人”请指
教。

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其实生活中有许多数学，看你仔细不仔细。Doyouknow？
小学六年级数学周记4
在平时上课时，几乎都会有人出现错误，而出现错误的这些同学有时还会被同学嘲笑。不过，大家知道么？往往一堂课上，就是因为
这些小差错，才使一堂普通的课 变得精彩起来。
那是一节数学课，我们遇到了这样一个问题：在一幅地图上有着
甲 乙连两个城市中间有着连接两城的火车道路，问怎么样测量两地的
距离。这个问题一出，同学们就纷纷踊 跃思考，举手说着自己的方法，
我想得是用尺子先测量两地图上距离，再按比例尺算，这一观点是也是大多数人的想法。
不过，这是王诗雅说：“应该用一条绳子测出火车线路的距离，< br>把绳子再伸长，看看绳子有多长，再计算。”这种方法也有不少人同
意了。
现在这道题出现了两种答案，究竟谁的对呢？我们大家都讨论了
起来，各自说着自己的观点。有的说“火 车路线就是两地的距离！”
“不对不对！应该是两地的直线距离！”
最后，有一个 同学终于说出了其中的道理，原来：火车的路线是
两地的路程，而直线距离才是两地的真正距离，也就是 这正确的答案！
我们大家听了后，都恍然大悟，知道了这两个方法的区别和不同
的意思。
看来，如 果没有王诗雅和一些同学作错了这道题，也不会有我们
之后的讨论和知道其中的道理，犯错误并不是坏事 ，它可以帮助我们

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了解更多的知识和道理。
小学六年级数学周记5
同学们对检查试卷一定有不少疑问吧。
经过我的`调查，许多同学都会出现以下问题：
一、检查试卷时总是觉得自己做的肯定都是对的，也就随便口算
了一下就没事儿干了。
二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心平静不下来。
三、遇到难题时，就会一直盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的
时候，还是没有解出那道难题。
其实以上三点，同学们都不用怕，你只要在做试卷时，一题反复
地多算几遍，最好算到 3至5遍，最后在回头仔细地检查一遍就行了。
要是遇到难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号 ，以免漏题，
接着在继续往下答题。等全部都答完了，再来思考这道难题。如果同
学们像平常一 样，先答卷，再回头把整张试卷从头到尾一起检查的话，
是很难检查出错误的！因为心想总是认为自已的 没有错，查时难以把
掌握住心情。
最后再告诉你个小秘密。在考试时要先做计算部 分，在做别的题
目，这样会提高你的答卷效果的哦！因为考试前是头脑最清醒的时候，
在这个时 间段做计算，会更加认真，更加提高你的正确率呢！
怎样，有了我这查卷小妙招儿，你肯定再也不怕检查试卷了吧！
小学六年级数学周记6
一座美丽的小城，被一阵突如其来的台风，顷刻间变成了汪洋大

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海。
人们都躲在一艘小船上。船小人多，必须有2个人跳下去，否 则，
整艘船都会沉没到水中。可是谁都知道，跳下去，毕死无疑！
这时，一位老人 说：“我跳下去吧，反正已经70多岁了，应该把
生存的希望留给你们这些年轻人。”一个青年人也继续 说：“我也跳下
去，我得了绝症，医生说活不了多久了，迟早都是死，不如就今天死，
也能保全 你们中一个人的生命。”说着，就要往水里跳。
这时，人群中冲出来一个胖胖的中年男人拉住他俩的手。他问老
人：“您的体重是多少？”
“100斤”老人答。接着，他又问了小伙子相同的问题，小伙子
只有80斤。
他 接着说：“你们两都别跳，我一个人下去就行了！”那两人纷纷
劝中年人。可中年人更着急了，说：“我 180斤，正是你们体重之和，
我跳下去只死一人，你两下去就两个生命都完了，难道连这么简单的算式你们都不会吗”说着，用力挣开了俩人的手，纵身跳进了洪水中，
一个举浪打来，再也没有露出 头。
人们打开中年人留下的皮包，才得知他叫张茂德，是一位小学数
学教师。
这位伟大的数学教师，把这个算式诠释得如此精彩，用他那宝贵
的生命证明了一道数学 “难题”：100+80=180……



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