生活中的数学三年级周记400字_三年级下册数学周记
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生活中的数学三年级周记400字_三年级下册数学周记
喜欢学习数学知识吗?数学是智慧的化身哦。下面就随小编看看生
活中的数学三年级周
记400字,大家一起来看看吧!
生活中的数学三年级周记400字篇1
201X年X月X日 X天
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天<
br>也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还
必须知道
长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!
正
当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是
我对方程这种方法还
不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我
们先按题目要求列出了许多数字，
如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然
后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，
上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上
一条外另一条
棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17
11×2×17=374(立方厘米)
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
生活中的数学三年级周记400字篇2
201X年X月X日 X天
前几天，我和妈妈去商店买东西。
刚进门，我们就看见9个大字：店内所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正<
br>纳闷的时候，妈妈叫我了一声，我跟着妈妈走进了商店。妈妈精心挑选了很多商品，叫我去
结帐。
可能是因为我想问题想得太入迷了吧，竟然没听到妈妈说话，妈妈又说了一遍，我才
勉强答应了一声：马
上。可心里还想着那个问题。结帐时，我看到屏幕上显示共计100.00
元。啊!可真凑巧。妈妈走过
来，看了一眼屏幕，抽出一张100元的钞票小心翼翼地递给了
我，我又把它小心翼翼地递给了营业员阿
姨。当我正准备走时，阿姨叫住了我：小朋友，找
你20元。不是一共100元吗?明明正好呀?怎么还
找钱呢?我脑子里不停地冒出了一连串问题，
但马上又想到了门上的9个大字，我接过了钱，问阿姨：打
8折就是把100元变成80元吗?
可以这么说吧，小朋友你真聪明。阿姨笑着说。
回家后，我告诉妈妈：妈妈，今天我学到了一个新知识。什么知识呢?妈妈好奇地问。<
br>打8折就是把100元变成80元。哈哈哈，哈哈哈。妈妈笑了,我也笑了。生活中的数学竟是
如
此的丰富多彩。
其实数学和我们每天的生活密不可分，学数学是为了能在实
际生活中应用，帮助人们解
决实际问题的。在生活中学数学，在生活中用数学，学习难道不是一种快乐吗
?
生活中的数学三年级周记400字篇3
201X年X月X日 X天
前几天，我和妈妈去商店买东西。
刚进门，我们就看见9个大字：店内所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思，正<
br>纳闷的时候，妈妈叫我了一声，我跟着妈妈走进了商店。妈妈精心挑选了很多商品，叫我去
结帐。
可能是因为我想问题想得太入迷了吧，竟然没听到妈妈说话，妈妈又说了一遍，我才
勉强答应了一声：马
上。可心里还想着那个问题。结帐时，我看到屏幕上显示共计100.00
元。啊!可真凑巧。妈妈走过
来，看了一眼屏幕，抽出一张100元的钞票小心翼翼地递给了
我，我又把它小心翼翼地递给了营业员阿
姨。当我正准备走时，阿姨叫住了我：小朋友，找
你20元。不是一共100元吗?明明正好呀?怎么还
找钱呢?我脑子里不停地冒出了一连串问题，
但马上又想到了门上的9个大字，我接过了钱，问阿姨：打
8折就是把100元变成80元吗?
可以这么说吧，小朋友你真聪明。阿姨笑着说。
回家后，我告诉妈
妈：妈妈，今天我学到了一个新知识。什么知识呢?妈妈好奇地问。
打8折就是把100元变成80元。
哈哈哈，哈哈哈。妈妈笑了,我也笑了。生活中的数学竟是
如此的丰富多彩。
其实数学和我们每天的生活密不可分，学数学是为了能在实际生活中应用，帮助人们解
决实
际问题的。在生活中学数学，在生活中用数学，学习难道不是一种快乐吗?
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