世界最丑的狗-明天会更好主持串词

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初二数学日记3篇


初二数学日记篇1 今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。
刚进门，奶奶就拿着民丰超 市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，
你看看，有没有要买的，奶奶给你钱!”我接过广告纸，草草地看
了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧!”“打折好啊，给你100
元，喜欢的就买。”奶奶 毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物
袋，兴高采烈地出门了。
到了超市，推着购物 车，我东张西望，想着买什么好。没过
一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、话梅0.48kg、咸干花生
1.06 kg。掰着手指算了算原来的总价是
14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+2 1.20共85.31元。看着这些美
味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说< br>因为有优惠，共便宜了10.41元，现共74.9元。姐姐又给我一张
深蓝色的卡，我不解地问 ;“姐姐，这是什么?”她回答：“这是刮
奖卡，消费满68元的顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖 金有
15000元!”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2
元，这样我只用了7 2.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，
把剩下的27.1 元换给了奶奶，又说：“奶奶，本来是要花85.31
元，优惠后之用74.90元，刮奖又‘赚’2元 ，只用了72.9元。”

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奶奶听了后了开了花 ，眉开颜笑地说;“媛媛(我的小名)真会算，
将来一定是个会过好日子的人!”
初二数学日记篇2 今天我又遇到一道数学难题，费了好大
的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30 只小鸟，乙树上先飞走
4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树
上原来 各有几只小鸟?
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方
法解。可验算 时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，
少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是1 4只;甲树就是
16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—
14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我
明白了，无论做什么 题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，
结果还会出错。
初二数学日记篇3 1斤=0.5千克=10两=500克而且告诉我
“千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。 “斤或两”应
为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市
斤=10两或1 市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的
换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两
而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学
教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内
容。千克虽是生活中常用的重量 单位，但由于斤在生活中还未完
全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学
生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，
不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具 、肌肉感觉来感知。为了

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让学生了解每一个单 位的实际重量，并能够在实际中应用，在教
学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实 践
活动，增加学生对“千克”的感性认识;又通过称同一物体的重量，
得出千克与斤的关系，很 具体地感知斤和千克之间的进率。和一
些让学生能好好的认识千克和斤
如上堂课让老师给 同学们留了一个调查作业，让我们去菜市
场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的
怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、 葡萄2.5元一斤、豆
角5元三斤……