许昌职业技术学院地址-大雁归来教案

数学日记形式及模板
“数学日记”，就是让学生以日记的形式记录下他们自己对每天数 学教学内容的理
解、评价及意见，包括自己在数学学习中的真实心态和想法。数学日记在内容和
形式上非常灵活，内容上可以是对数学学习的感受、生活中数学问题的观察、对
学习中的反思、对数学规 律的探讨等；在形式上可以是记叙，可以是故事、童话，
也可以是表格、问题、解答、图文结合等。学生 在数学日记里能巩固教学中的知
识、技能，能寻找数学与生活的联系，体验数学的价值反映对数学的情感 态度，
数学日记可以发展成为一个自我报告，以培养评价自己的能力或反思自己问题解
决的策略 的能力。
一、数学日记内容
1、课堂日记： 写心得体会，学生在学数学、上数 学课后或做数学作业时
有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上通< br>常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情
况、创新情况、应 用情况。例如：
我们今天学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三
角形的特征，还有一 个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，
不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学 ，他们也不会，明天我得再请老师给
我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解 得透彻。
2、思维日记： 要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。
3、生活日记： 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体
验的有关数学 的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：今天中午，妈妈让

我买1元5角钱的白糖 和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售
货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了 算：1千克酱油1元6角钱，2千克
就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱 ，10元-4元
7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的
作用好大呀!
4、考试日记： 主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情
况和考试后的经验总结情况。例如： 今天，我 们考试完了，成绩也下来了，我估
计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一 个整数的末尾
添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上
两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。
5、探索日记： 主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新
的过程。例如：
我在玩计算器时发现 了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，
87—78=9… …
32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—45 6=198，765—
567=198……
4321—1234=3087，5432— 2345=3087，6543—3456=3087，7654—
4567=3087……
54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=4 1976……通过
观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减
去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所

得到的 差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，
你就会有很多奇妙的发现，这 时，你也就会发现数学是多么的有趣。
6、故事日记： 主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：
今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+ 10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”
爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10 垒起来，不就是18吗?”说完，我们
都笑了。 …………
数学日记模板（图片可以更改）



亲爱的小朋友们 ：
姓名
：
数学在我 们生活中无处不在，数
学的世界，是个充满了美的世界，数
的美、式的美、形的美……
用心体会、观察生活中的数学，
亲爱的小朋友们 ：
班级
：

姓名
：

班级
：

用数学日记把自己对数学的感悟记录
数学在我们生活中无处不在，数
下来吧！
学的世界，是个充满了美的世界，数
的美、式的美、形的美……
用心体会、观察生活中的数学，
亲爱的小朋友们 ：
数学在我们生活中无处不在，数
用数学日记把自己对数学的感悟记录
姓名
：
用心体会、观察生活中的数学，
数学在我们生活中无处不在，数

用数学日记把自己对数学的感悟记录
学的世界，是个充满了美的世界，数
下来吧！

姓名
：
班级
：
的美、式的美、形的美……
用心体会、观察生活中的数学，
用数学日记把自己对数学的感悟记录
下来吧！

班级
：
学的世界，是个充满了美的世界，数
下来吧！
亲爱的小朋友们 ：


的美、式的美、形的美……