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小学数学教师实习周记16篇

实习就是把学到的理论知识拿到实际工作 中去应用，
以锻炼工作能力。以下YJBYS为大家整理了小学数学教
师实习周记,欢迎阅读!
第一周
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想
来到实习校的第一 天，对一切都那么的陌生，也深知小
学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下
去的 实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境
简 单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张
老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫 大
叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得
很亲切，对于学生课间的活动和在操场 上的娱乐似乎让
我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞
动的音符在不停的跳动， 而又不失严肃，同时又是富有
生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这
里的学生， 喜欢老师这份职业。
第二周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况

下多听老师们的课，一方面想 从不同的老师身上学习不
同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生
了解他们的上课 情况。经过一周的观摩与详细记录真的
学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，
包 括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知
识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同 年
级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室
后面听课的我有时也会被他们的言行触 动，渐渐的孩子
们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位
老师在他们身后关注自己 的表现~
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步
入课堂 ，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天
的工作就是听优秀数学教师的课写教案试教修改试教，< br>这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂
熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课 堂时，我还
是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的
难题。毕竟试教的时候和正式 去教室上课的时候的心态
是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张
老师都会很细心 进行点评和分析，这也让我感到信心倍
增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自
己 和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂

45分钟所需的努力和应达到的要求 都是永无止尽的
第四周
从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满
温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下
更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就 被邀
请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那
份和谐与融洽，老师们都个个身手不 凡，从他们的言谈
举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。张
老师带着我挨个的介绍 校领导和其他老师，虽然一下子
没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清
晰和深刻 ，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关
系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
第五周
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点
滴滴还是那么的记 忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这
一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己
童心 的测验，呵呵!现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，
更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的 更好，
让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的
实习生活是比较累的了，但是看着 他们可爱的笑容，听
着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体
感觉到很轻松。有时 候脑子里时常浮现那一张张可爱的

笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，
也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
第六周
刚出校门的我，就像孩子们 的大姐姐，凭借着心底
对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟
弟妹妹一样，真切 地爱他们。我相信孩子在幼年时需要
更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖
对象 。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了
各种情况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀
着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子
们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在 ，孩子们和我
的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，
从爸爸妈妈口中，也得知 孩子们都深深爱上了数学课，
爱上了老师，正如一句话：也许你只给孩子一分，但孩
子会汇报你 十分，百分，甚至更多。我很高兴自己走好
了第一步。
第七周
每开始一个 新课题我都十分欣喜，希望能以一种全
新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首
先 也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对
教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课 的
教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好要给学

生一碗水,自己就要有 一桶水。 这一点我深有体会，比
如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。
我就 把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学
生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表
达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得
太透。让学生模仿就可以了。比如说可 以模仿夏天的知
了声。
第八周
对于二年级的课显得比较游戏化，我开始琢 磨如何
将理论化的知识以趣味性的方式教授给学生。在准备《大
鹿》这节课时，我准备了孩子们 喜欢的童话故事的方式作
课前导入，当我在绘声绘色的讲森林里的故事时，我看
到了孩子们的眼 睛在聚精会神的望着我，并随着我的肢
体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子们
充 满童趣的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟
肖，打算在课堂最后进行戏剧表演，我的教案写的很 完
整，思路的进行也很清晰，但在课堂的操作上似乎不是
那么的尽如人意，理论终归要付诸于实 践，而实践的成
效是难以预料的!
第九周
已经是第三个月的实习了，现在 的我进出学校就像
一名正式的数学老师，应该说对于我的实习生活还是比

较满意 吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学
生以及我爱的学生围着我，校领导和老师们都很认可我，
支持我，真的很开心!按课程安排上上数学课，听听其他
的课程，和老师校长喝喝茶聊聊天，有 空时一起吃吃饭，
感觉很不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活
了吧!
第十周
这一周正巧迎来了一年一度的六一儿童节，听从学
校的安排我被选为小学生歌唱比 赛的六位评委之一，身
为实习生的我被临时委以重任，心情很是激动，以前从
来是我被老师评委 点评，没想到此刻的我也能担任评委，
来对他人进行点评指点，很高兴能有这种锻炼的机会，
看 到台上那些活泼可爱的孩子的精彩表演不禁想起了自
己小时候在台上的那份天真浪漫最后我也很荣幸的被 邀
请上台颁奖和做最后的点评，能拥有学校的这份信任是
我实习生活中的一大收获!
第十一周
时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充
实的体现吧。很庆幸我的实习 工作是在一个很和谐的环
境中进行，不仅是实习校的领导老师，还有我的家人，
每天看着我上学 放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，
很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，

有你们真好!虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我
的工作了，我只想更加认真和 努力的做好每一件自己能
做好的事。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不
过加油，相信用 心可以创造出奇迹的，加油~~~
第十二周
从第一次听到学生叫老师好时的脸红与 局促，到如
今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏
到亲密的过程，只花了数天的 时间。孩子们都是友善的，
我很爱常常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，
有时可能只 是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，
可没多久，看着可爱的他们，又心生欢喜。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们能够优秀，在每一
件小事上都做好。平时的小细节，都感受到了 孩子们的
在意，每一个，都希望我能记住他的名字，在不经意间
成了习惯。
第十三周
实习工作进入最后一个月，以前自己还是学生时觉
得从星期一到星期五的距离是 那么的遥远，天天盼着周
末，现在当了老师，当了一名正热心于上课的实习老师
却又觉得周末来 临的好快。一方面，我深感知识学问浩
如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体
会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其

它各方面如语言、表达方式、心理 状态以及动作神态等
也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：
当好一名老师真不 容易啊!
第十四周
炎炎夏日即将来临，这学期的数学教学工作也渐渐
接近 尾声，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们
的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。繁琐的工
作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到
很好的训练和培养.作为实习教师，在实 习工作实践中，
我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，
但是的氛围已经深深感染 了我，使我在实习校的工作岁
月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
第十五周
按照来学校的那一天和校长的约定，实习一个学期
的承诺即将兑现，校长对我一学期以来实习的表现表示
肯定，也为我今后的工作生活寄予希望，很高兴自己没
有让校长和老师们失望。我相信能力有高 低这样的说法，
但是只要每个人都发挥自己所长，学习他人的优点充实
自己，即使平凡，也不会 太坏。这虽是对我自己的一种
鼓励，但我同样知道，让人肯定自己是有多难。当然在
日后的教学 工作当中，我会更加努力，为做一名优秀的
数学教师再接再厉。

第十六周
四个月实习时间不长不短，让我有机会去了解自己
最喜欢的东西，做了四个月自己最喜欢的 事，将自己的
爱好和兴趣付诸实践，这才是最快乐的事!也正是自己所
追求最简单的快乐，可以 说我现在无悔于自己的选择，
无悔于选择师范这个专业，无悔于选择金涵小学实习，
在以后的日 子里，我会继续努力实习，多多积累经验，
做好当一个老师的准备，不辜负人们教师这一光荣的称
呼。