成语猜谜-守信用

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

数学日记300字5篇
数学日记1
今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。
妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不
知道。”妈妈说：“当 然公平了，因为几率都是50%对50%呀！”
接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑 桃a和红桃a，小李和
小军分别摸一张，谁摸到黑桃a的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张
扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈
妈高兴的夸 奖我说：“孩子，你真厉害呀！”
然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、 大小相
同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个
是5， 一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，
又高兴的说：“孩子，你 学的还真快呀！”
最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个< br>数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”
妈妈又一次 夸奖我：“孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！”
数学日记2

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

斤和千克是 一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我
告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地 再这写一下；
1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我“
千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。
“斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“ 斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10
两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值 上的换算关系为：
1千克=1000克=2市斤=20两作文
而且我上网查了资料知到了《 千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中
第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽 是生活中常用的重量
单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，
不能靠眼睛观察得 到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一
个单位的实际重量，并能够在实际中应用， 在教学过程中，通过让学生看一看、
掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认 识；又通过称
同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和
一 些让学生能好好的认识千克和斤
如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜 、卖
水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5
元一斤 、

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葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……
数学日记3�d密铺在生活中的作用
12月7日
星期日
天气：多云转晴作文
“李婕来了，快，看看你叔叔该 买什么样的砖？”今天，我和爸爸妈妈去叔叔
那儿看看。叔叔家正在装修地板，叔叔一家正在为这地砖为 难。“您们都想买什
么砖？”我问。婶子马上说：“我觉得买长方形或正方形的砖好，因为好拼，
和……”“不好，太单调！”哥哥立刻反驳道。“那哥哥说说。”我问哥哥。“我觉得拼
成六边形好看 ，你看……”哥哥边说边用手比划着。“要我说，拼成八边形好看，我
们单位就是这样拼的。”叔叔说。 我想：长方形或正方形的砖是有些单调，但是
好拼；六边形的砖，是不单调，可不知道能不能拼；八边形 ……对了，我记得在
学校里，尚老师教过我们“密铺”，“密铺”就是图形能铺在一起，没有空隙，也没
有重叠。只有三边形，四边形，正六边形能够密铺，其它的都不能密铺。看来，
用正六边形铺地 砖是最合适的了。我把我的想法跟叔叔说了，于是，叔叔照着买
了。结果，铺完了还挺合适。叔叔直夸我 ：能把学的知识用在生活中。
数学日记4
3月19日
星期五

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晴
下午爸爸从顺德回来了，吃过晚饭，爸爸说：“飞飞，我来考考你数学，好
不好？ ”我拍着胸脯说：“没问题
！”爸爸说：“这个月我涨工资了，我比你妈
的工资高，我俩的 月工资加起来是3500元，月工资差是300元，你说我一
个月拿多少工资？”
听了爸爸的 话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解，我很快算出了答案，
并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作 和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资
一共是3500+300=3800（元），再把月工资和平均 分成2份，求出的1份就是爸
爸的月工资。就是38002=1900（元）。爸爸听了，满意地直点头 。这时，正在
做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”我静下心来再次观察、思考，我发现
此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第
二种方法：“就是以妈妈 的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩
人的月工资和就是3500-300）=3200 元，再把月工资和平均分成2份，求出的1
份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元，就是 爸爸的月工资啦，也
就是32002+300=1900（元），对不对？”爸爸听了，满意的点点头， “看来奥数
班没白上嘛！哈哈！”爸爸还表扬了我，都是数学帮了我忙呀！
数学日记5

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姥姥已经七十多岁了， 白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服……
忙得很。于是我决定着记忆中节约时间的方法， 合理安排姥姥的时间，让姥姥好
好休息。
这个星期六，我迅速作完作业，观察了一下姥姥做家 务的情况：煮饭15分
钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，
洗碗15分钟，烧水15分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟。有什么办
法既可以节 约时间，又能完成家务呢？我思索了一下“有了”，我脑中闪过一个念
头“就用学过的知识合理安排时间 。我根据信息排出了计划。家务活所需时间同
时进行家务所需时间煮饭15分钟红烧土豆10分钟韭菜炒 鸡蛋5分钟红烧鲤鱼15
分钟无无烧水15分钟洗碗15分钟洗衣机洗衣服30分钟拖地30分钟合计： 75
分钟=1小时15分钟，节约60分钟
“耶”我高兴地欢呼起来，原来要两个多小时，现 在只需要1小时15分了！
我高兴的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛！”
从这件事，我知道了数学对我们有多种要，我一定努力学好数学！

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