三大改造教学设计-客房服务员培训计划

《四年级数学日记》

四年级数学日记（一）：

小学四年级数学日记：（做作业）

星期六下午，我做完作业闲着没事，妈 妈就给我出了一个问题：你明白2的
倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。 那它们有什
么特点呢？妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。
那你明白4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数， 发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，
于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数 ，就推翻了我的发现。
妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看< br>这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大
悟。

原先，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的
倍数。然后，我 找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437
就不是4的倍数，我随后用 437除以4=1091，贴合这个特点。我又找了一个数1024，
24除以4=6，找规律1024 就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，
所以1024就是4的倍数。我高兴地 把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意）

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，
外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀
双庆，更多一度春秋。

老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了
老师 的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上
联就是602+21=14 1岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是
多一岁，下联就是702+1=141岁 。原先，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物 喻事，而且很善于把一些
数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

四年级数学日记（二）：

6月6日星期三晴

昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我
出了 一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？
这时，我想，这个吗，很简单 。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子
上，切了起来。我切了一个米字形的，一数，有九块倒 够数，但是，只有九块呀！
我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：哎呀， 你
这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁
仔细地看者， 这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数
了数，也只有九块皮，但他切的是井字 形呀。我望了望爸爸说：爸爸，你切的还
不是九块吗？爸爸见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的藏 身之地。原先第
十块皮藏在井字中间那个口的下面。到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有
所收获，就像这次切西瓜一样 。我听了点了点头。

四年级数学日记（三）：

小学四年级数学日记：（0的重要性）

0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样， 让人捉摸不透。0也是一个重
要的数字，如果你一不留意，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真 是不
堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的 时候，99分！
我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原先是4500090这道题。怎样可能这么< br>简单的题我也会出错？我心里嘀咕道。想起当时在口算4500090这道题时，我轻
而易举地写 下50，还十分自信，可到头来一计算原先得500，差了一个0。这是
多少不就应的呀！不该错的也错 了，想必0是多么重要呀！

如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提 10000元，我却
多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我 向谁来要呀！
这一切后果都得我承担啊！

透过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果十分严
重。

四年级数学日记（四）：

6月6日星期三晴

这几天，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一齐去装饰材料中心买装
修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。
我们俩一路小跑 地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：一种是199元
3罐，另一种是299元7罐，两种胶 水质量和配方都一样。舅舅问我：你数学不
是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？我心里想：这两种胶 水要求出一罐要多
少钱根本除不尽，该怎样办呢？突然，我想到能够把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就能够了吗！我想：3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。199
元3罐的买2 1罐要1997＝1393（元）而299元7罐的买21罐要2993＝897（元），
299元7罐 的买21罐比199元3罐的买21罐差不多便宜了500元，还是买299
元7罐的合算。

之后，舅舅表扬我说：看来，你的数学知识还真不赖，以后一有数学问题，
我都找你来解决 ！听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。

四年级数学日记（五）：

1月15日星期三晴

生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位， 生活中处处都用得着数
学，因为它能够解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期< br>天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一
个姐姐、一个弟弟 ，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上
来了，妹妹不明白如何分才公平，因为她担 心有的人多，有的人少，大家会生气

这时，我提议：我们一共十个人，把这个蛋糕平均 分成十份，每人分得的蛋
糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。

行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎样办？

那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就
不会有异议了。

就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结
束了，大家都高 高兴兴的回到了家中。

生日聚会让我明白了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前
有展现自我的潜力。

四年级数学日记（六）：

小学四年级数学日记：（买衣服）

五一期间，我和妈妈去商场买衣服，但是，我觉得那里的价钱很奇怪：说 买
100送100，就等于不用钱了吗？

妈妈说：傻女儿，怎样会不用钱呢？

我说：因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！

妈妈说：原先你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就
会来 很多客人，这商场就会亏本很大了。

妈妈又说买100送100只是要50元就能够了，你明白吗？

听了妈妈的解析，我还 是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认
真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为 我明白那里还有很多我还未
明白的数学知识。

我带着愉快的情绪，来到学校问 曾老师数学问题，曾老师说：其实有些都是
满过100的，比如：满100的有109、200、189

老师又说：满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。曾老师对我这种有问题肯问的做
法给予表扬，也欢迎 我今后多问问题。

四年级数学日记（七）：

6月6日星期三晴

我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式
让我绞尽脑汁了！

这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每一天均速生长，牧场可供15头牛吃
20天，也可 供20天牛吃10天。那么，这片牧场每一天生长的草可供几头牛吃一
天？

我 研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不明白是几斤，几筐，怎样办呢？
忽然，我灵光一闪，有了!不 管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。
假设一头牛每一天吃的草量是1，就能够算15头 牛20天一共吃的草是：15201=300，
300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还 能够算20头牛吃10天的草
量是：10201=200。

但是，求出这些之 后然后怎样计算呢？我冥思苦想，最后找到了门路：
300-200=100，这100不就是20天新 长出的草与10天草量之差，意味着10天长
出了100的草量，即妹每一天长出的草量是：（300- 200）（2010）=10。

一头牛每一天吃的草量是1，则每一天新长的草可供10头牛吃一天。

透过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力最后有了回报！

四年级数学日记（八）：

6月6日星期三晴

这天，我在数学 课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安
排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低 时间的无谓消耗。在生活中，有很
多事情都能够运用统筹法。

比如：我为父母 做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水
果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10 分钟。用统筹法来安排时间，泡水果
时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中 ，还能够切
水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟能够休息一下。用流程图来表
示： 泡水果（同时做准备工作）――冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）――共
用１５分钟。这样多节约时间 啊。

再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０
分钟。那么就能够起床后先温牛奶，在这过程中，能够洗漱，整理床铺，这样只
需１０分钟便能够喝到 牛奶，十分节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间十分宝贵，一去便不复 返了。如果
我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得十分紧凑，也不会让时间无谓消
耗！

四年级数学日记（九）：

6月6日星期三晴

森林里举行了一年一次的数学竞赛。开始了，小鸟说：听好了，世界上任何
数相加，乘以所 有的数，积是几？下面一片安静。

等于0。小鸡叫道：红队加十分。

小鸟又说：2+21+211=7，让这个算式成立。

聪明的狐狸说2+2+2+1=7，这个算式就成立了。蓝队加十分。下面雷声般的
掌声。

小鸟说：有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？

话刚说完，小狗就说：最少带28元，最多带112元。

哇！真是天才呀！蓝队加20分。

1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立。

免子说：只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗。红队加10分。

这是最 后一道题了，价值30分，听好了，在参加英语比赛，一班不是第一名，
三班不是最后一名，四班是第三 名，二班在三班前面，你明白排行的顺序吗？

小猫在声说：我明白了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四
名。蓝队加30分。

小鸟说：本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。

四年级数学日记（十）：

6月6日星期三晴

这天，我高兴的 在家里看着我的《聪明数学》，我看着看着，看到一个春联中
有关于数学方面的趣味数学题。里面的资料 是语灵部落的汉末央长老过生了，魔
数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星 看到长老的
白胡子长长的，就忍不住问：请问长老有多大年纪了。

啃啃兽精灵长比较调皮，他对魔数王国的臣民的数学潜力早有耳闻，他这天
决定见识一下。

于是，他出了一道题是用对联的形势写的：

上联：花甲重开，又加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

开始我一向不明白从哪入手，因为我不明白花甲和古稀是什么意思，之后，
妈妈说：花甲是 指60岁了，古稀是指70岁了。此刻，我最后有头绪了，上联重
开就是，下联两个60，三七岁月是3 7=21岁，上联的年龄是602+37=141岁，下
联：双庆是两个70，一度春秋是1年，下联的 年龄是702+1=141岁，所以长老年
龄是141+141=282（岁）。

啊！原先数学是那么的搞笑。

四年级数学日记（十一）：

都是粗心惹的祸

在一次旅游回家时，在高速公路上我看到一个牌子，上 面写着离范市64km。
我轻轻地瞟了一下，哦，快了，还有64米。四年级数学日记。我高兴地想，原 本
我的肚子已经饿得咕咕叫，一看还有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了
就尽情地吃 。于是，我坐在车上静静地发呆，1分钟，2分钟怎样还没到呀我大声
问妈妈，妈妈回答说:不是还有6 4千米吗，你没看路标吗哦，原先我错把64km看
成64m了。64米的路程可就在眼前呀!km与m 少了一个英文字母k，意思就相差
太多了。

嘿嘿，我真粗心。我心里嘀咕着， 我这个马大哈，早明白，在服务区的时候
让爸爸给我买一些点心，先填一下肚子。哎，此刻我只能在车上 咽口水，都是粗
心惹的祸。我得改改这个坏毛病了，个性在考试时必须要审题仔细，才能取得好
成绩。

四年级数学日记（十二）：

奇妙的电动门

一天，我去妈妈公司玩，进妈妈的公司时要经过一扇电动门。四年级数学日
记。看见电动门 在不停地伸缩，我就有了兴趣。

我左看看，右看看，最后看出了名堂，原先电动门拉开 时是由平行四边形的
两头拉长，变成菱形，再变成一条直线。看着看着，我入了迷，便有一个疑问:那如果不是平行四边形的，是三角形的呢那还能不能拉长我去问妈妈，妈妈说:
平行四边形是四条边 ，两端能够拉长，三角形只有三条边，不能拉长。

哦，我最后明白了，原先三角形有稳 定性，平行四边形不是稳定图形，能够
拉长。()哈哈，电动门中也有奇妙的数学啊!我要学好数学，把 学到的知识应运到
生活中去。

四年级数学日记（十三）：

数学让我回味无穷

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家明白我为什 么喜欢数学呢因为数
学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

这天，我又学会 了一个新知识，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的
简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算 更加简单。举个例子说说吧!比
如:367498=我只要这样想:把498看作500来加，然后用3 67500，发现多加了2，
于是我便在和里减去2，结果得到865。而796295呢我这样想:7 96能够看作800
来加，而295能够看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成 了
800300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了 加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如:483-299，
嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动 ，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了
1，所以只要结果中加上1，就是用483- 3001=184，这样就好算多了。但是呢，我
可警告你一句:计算减法最好别动被减数的主意，要不 可就麻烦咯!

此刻，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是
让我回味无穷!



偶然低头，发现一枚黄叶扑入怀中，秋天来了。真没注意它是如何来的。叶片 碧黄，仿佛有蜡质浸过，叶心倒有参差的绿色，棕色的叶脉很美，又像一株小小的树，画在
叶子上，叶柄 捏手里，舍不得丢弃。闻一下，还有那种说不上来的味道。这是秋天呀，才想起来，邻居一楼的石榴果，仿佛确实 摘除了。山也远了，天也亮了，树的色彩
多起来，空气使人喜欢上呼吸。没有觉得秋天到来，是我走入了 秋天。绿色不那么逼眼，阳光变得妩媚，草儿更显得丛丛簇簇，水清了，水静了，路上人们稍显臃肿，走
路的样子，更加有劲道。只是，那阳光里的剪影，越发生动形象。真谈不到更喜欢哪个季节呢。既然有四季，各有 各的道理。每个季节，就是每种心情，无非人们用季节
或者时间，把矫情的自己找到理由，于季节来说， 人家自是美的。春天可以料峭，春天可以和煦。秋天也会丰润，秋天当属肃杀。就像今晨撞入我怀中的秋叶是美丽 的，
我喜欢每个季节的每一天只要你包容，只要你欣赏，每个季节，你都会记着它的好。上周去了个温晴 的地儿，暖得让人仿佛永远呆在夏天的尾巴上，单单扯天扯地的垂柳，
也足以叫人夜夜相梦了。哪儿都有 绿，绿得丰富，绿得层次，哪儿都有阳光，不炽热，不凄惨的阳光，并且，哪儿都是和和融融的一派。只要低洼， 就有泉水，只要有泉
水，就会汇流成河，只要有河，又无时无刻不把那些垂柳倒映着，只要有垂柳，哪儿 不是安闲游弋、打水、聊天的人呢？这水呀，也真有灵气，团团围拢了老城，又被新
城簇拥的楼房围着， 这就是很幸福的地方了。这还是秋天吗？说让我忘了秋天，真不过分。夕阳下，小河边，柳枝依依，灯光点点，微 风不见，三两成群，不由得，爱上
这座老城。哪儿都可以去一次再不去，这里的话，不由得再去。所以， 不愿用什么黄色定义秋天。那是用模具教育的方法。秋自有秋的美，尤其这个老城的秋天我并不鼓
动你前 去，也不愿告诉你它的名字。最美的相识，应该是偶然的不期而遇。最美的地方，应该属于爱它、懂它的人的心里 。所以，一个地方的美，只有特殊的季节，特殊
的人和特殊的理解。所以，有幸此秋去了那里。人很贪婪 。总愿意憧憬这样的场景：和最相爱的人，在最美丽的时节，怀着最美好的心情，去了最令人回味的地方。反过< br>来一想，这真是个悲剧，如果果真能够如此，那岂不害了自己？因为哪种情景更能胜过这种情景呢？于是， 各种不同的失望，接踵而来了。所以，路过的意义，不在外物，
而在内心。不论人也好，景也好，时光也 好，心中有最好的话，那么就永远不会失望的。当然，我所说的老城，倒不必和哪个人相跟着前去，自己就好。对 于哪个季节也
不苛求，树上柳绦垂垂就行，有风没风，随他去吧生活，不止眼前的苟且，还有诗和远方。 高晓松如是说。远方是什么？远方就是你梦想中的天堂，远方就是你向往的目
标。小时候家里穷，每天只 能吃地瓜、萝卜还有掺了菜叶的饼子。那时候，一顿白面馒头就是我的远方，记得第一次可以放开肚皮吃白面馒头 的时候，我曾经拍着鼓胀的
肚皮，满足的对母亲说：“娘，以后要是能够顿顿吃上这样的馒头，撑死也甘 心了。”那句话让母亲的眼圈红了很久。远方就一定是美好的吗？未必！也许经过长途跋涉，
最终你发现 ，梦中的远方并非想象中的那么美好，就像诗人海子所说：“远方除了遥远，什么也没有。”但失望的你千万不要 后悔，因为如果没有对远方的追寻，你怎能知
道梦中远方的真实样子呢。就如我，自从在小县城参加工作 安家落户以来，一直向往着大城市的生活，觉得那里才是自己大展宏图、生活幸福的远方。然而当自己走进大城市以后才发现，“长安米贵，居大不易”啊！拥挤的交通，激烈的竞争，快节奏的生活让我一时茫然无措。 虽然梦想中的远方让我失意，但如果没有比较，如何让我对过
去的小城市频频回首，留恋它生活的悠闲自 在呢。所以，既然选择了远方，便不要后悔，因为我毕竟追寻过。远方在招摇，让你无数次魂牵梦绕。是追寻，还 是坚守？如
果你选择了追寻，那就别再犹豫，就如汪国真所说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 不由想到了那个在北大受了处分的讲师俞敏洪，当年的他拉着一辆三轮车从北
大出走，寻找自己的远方， 先是筹措自己留学的学费，然后又经营自己庞大的新东方培训帝国，生命在行走追寻中拥有了一个又一个让人惊心 动魄的远方。他曾经把自己
比作蜗牛，说有两种动物能到达金字塔的顶端，一个是雄鹰，一个是蜗牛。说 雄鹰有远方我们都会信，而恰恰是俞敏洪这个蜗牛有了一个博大的远方。是啊，追寻远方的
过程不会一帆 风顺，远方不只有遥远，还需要有朝着目标不断奋进的毅力。远方在召唤，可是远方又太遥远。你可以选择坚守自 己脚下的土地，把远方作为自己梦中的伊
甸园。你也可以选择义无反顾的追寻，无论远方是芳草地还是沙 漠荒滩。无论你做出何种选择，都没人会嘲笑你，但你要牢记：如果选择了远方，你一定要风雨兼程。人
生大概就是这样子的。我常常自己劝自己，自己给自己解释，把心放宽，今天先把今天过好！明天再说明天的事！ 这朵白云，水中浮萍，断线的风筝随风去吧！随缘去吧！
不去多想它！胡思乱想也是没用的！生命就是要 不停地奔跑，不停地追求！从离开学校到广东插队已了，从来还没有给郭老师过过生日。他退休后就去美国一直工 作，整
整九年。今年春4月回国定居了。我想给老师过生日半年前就有这个念头了。我在学校是初中体操 队的队长。郭老师对我倍加呵护培养。直到我插参加工作到如今一直关
注我的成长。老师的谆谆教导，老 师的爱护，老师的培养使我终身都难忘。有时想起来泪眼汪汪。他给予我的太多太多，而我却没有给老师一丁点回 报，总感觉愧对老师！
我没有挣大钱来回报老师，我只有给老师几句贴心的话，给老师过个生日来以表达 我对老师的祝福和问候！我只有用这种办法回报老师了。在这里写出来就觉得心里踏实
了一当我写这些时 泪珠从我的脸上滑落下。不知为什么？往事如一幕幕电影在我眼前翻过。恩师对我的培养使我终生收益！怎能忘记 ！前半个月就和体操队的，兵乓球队
的校友们商量给恩师过生日。他们积极响应，其中有些校友还上班那 。最后定在星期提前一天给老师过生日吧。我打电话让我们班的团支书毛宪珍买鲜花。我班篮球队的
吕瑞 华提议买蛋糕俗气了，买大寿桃吧，“我来买吧！”体操队的白莉开车来，就让她接送老师。到甘肃白银探亲，有 幸去了坐落该市景泰县的黄河石林。站在最高处，俯
视整个景区，一边是奇特的绿地，一边是无垠的荒漠 。黄河和石林山水相依，绿地和荒漠隔河相望。一个温柔，一个粗暴；一个婉转，一个豪放。黄河水，在这儿奇观 般

地绕出了一个塞上江南——老龙湾。依山傍水的龙湾村，阡陌纵横，整齐的田地里，种 着一行行果树。车子缓缓地绕着盘山公路下行，不长的旅程，竟然有22道弯。跟
着弯回路转，黄河和龙 湾村，越来越明晰地出现在咱们面前，山峰，也越来越高。咱们干脆下车步行，这才发现，这儿的山峰，峭壁如削 ，山壁却不是坚固石头，而是由
黄土和砂砾堆积而成的。真没想到，这看似松懈的砂砾岩，竟然能堆积出 八九十米乃至一二百米高的山柱来。咱们得用力仰头，才干艰难地看到它的山尖。
身边的黄河水，浩浩 荡荡地向前方奔腾。不知不觉，咱们走进了一处峡谷。这儿就是景区的中心地带——石林。走进峡谷，像回到了远 古，忘了今夕何夕，身在何处。站
在平整宽广的谷底，觉得自己也成了这石林中的一个石柱。阳光，从谷 顶泻下，铺在满是砂砾的路上。天上，通明的蓝里，挂着一弯淡淡的月痕，月亮像刚刚从远古升起，
还带 着那遥远的娴静和缥缈。 散步峡谷，看着两头活灵活现的石柱，不能不赞叹大自然的巧夺天工。风和水，在这儿 造就了一个亘古的传奇。西天取经、木兰远征、观
音大士、大象吸水、孔雀开屏、屈原问天……望着一幅 幅绘声绘色的画面，我忍不住想学那屈原问天，问一问，石林中的鸟与兽、神和仙。是谁曾在这儿排兵布阵，那一
座座数不过来望不到边的山丘，是不是撒豆成兵的奇观呢？大地为布，黄土为墨。是谁曾在这儿任意挥洒 ，他该怀着怎样的心境，才干挥洒出这样一幅凄凉辽远的画卷？
问观世音菩萨，你为何在这儿打坐？佛祖 ，你因何把这儿的山石抚摸？问孔雀，你在这儿打开绮丽的茸毛，是为谁？遽然，也想问问自己，你因何而来？是 谁安排下这旷
古一见……思索间，路，逐渐宽广，继而恍然大悟。高高的山峰不见了，替代的，是一座座 近乎圆形的山丘。这山丘，座座相连，连绵不绝，一眼望去又简直寸草不生，
让人心中顿然生出一种悲凉 之情。俯身抓一把土，竟然悄悄一捏就粉碎了。那不远处的山，挺拔着，是那种能够企及的高，我俄然产生了一种 上去逛逛的激动。所以，出
发了。山，看起来是硬的，踩上去却有些柔软，用力一踩，就是一个浅浅的坑 ，但是再一用力，便又滑了下来。就这样，上一步溜半步，颇费了一番曲折，方登上山顶。
山顶却异常平 整，且山山相连。我从这座山头跑上那座山头，一口气跑了十几架山。站在山顶，眺望群山崎岖，不由心境激荡。 这儿没有秦关汉月的况味，没有唐诗宋词
的韵致，更没有雄姿英才的豪情。这儿是纯洁的一方六合，是纯 洁的一隅。面临几百万年前的砂土、鹅卵石，还有一望无际的山丘，真想纵身跃上一匹白马，纵横驰骋，
仗剑天边