数学专业实习周记大全
辽宁警察学院-天蓝色
数学专业实习周记大全
第一周
时间还
真是过得飞速，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的
第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育
较之前在中学的实习
有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学
校的情况，并带我认识了
我的指导老师张老师和其他几位数学任教老
师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十
分的热
情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让
我一下子回到了自己
的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不
停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就
在那一刹那，
我更加喜爱这里，喜爱这里的学生，喜爱老师这份职业。
篇二
第二周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教<
br>师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面
想从不同的老师身上学习不同
的东西，另一方面也想让自己多接触不
同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真
的
学到了许多东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言
都很有魅力，有的是在讲
题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课
方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是
各有千
秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，慢慢的孩子
们对我这位听课老师
开始熟悉，甚至习惯性的喜爱有位老师在他们身
后关注自己的表现~
篇三
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步
入课堂，进行
实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师
的课——写教
案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使
这样，在我第一次
深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到
过的难题
。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一
样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张
老师都会很细心进行点
评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我
明白
，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的
课堂45分钟所需的努力和应达到的要求
都是永无止尽的……
篇四
第四周
从进校门
的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，
所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当
成他们教师队伍中
的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了
教师队伍
的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈
举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱
的人。张老师带着我挨
个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没方法分得清，但那一张张
鼓励
和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和
实习学校的关系，也希望有一天自己真的
可以成为他们中的一员。
篇五
第五周
转眼
间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么
的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个
新的生活，是对自己工
作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不
存有
紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的
更好，让自己的能力得到更好的发挥。应
该说从这个月起我的实习生
活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师
好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常
浮现那一张张可爱的
笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到
他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
篇六
第六周
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭
借着心底对孩子的热爱，
我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。
我
相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她
的信赖对象。对于低年级，初期有的孩
子不适应环境，出现了各种情
况，在我的指导老师张老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的
心，包容每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。
现在，孩子们和我的感情很好，
他们已经用他们的行动来与我的感情
呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了
老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，
百分，甚至更多。”我很快
乐自己走好了第一步。
篇七
第七周
每开始
一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和
学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需
要进一步的去学习，
在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，
对于
新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学
生一碗水，自己就要有一桶水”。这一点
我深有体会，比如有一次我
在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时
值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师
请教此处该如何表达。原来，对于小
学生来说，有些知识点是不需要
解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
篇八
第八周
对于二年级的课显得
比较游戏化，我开始琢磨如何将理论化的知
识以趣味性的方式教授给学生。在预备《大鹿》这节课时，我
预备了
孩子们喜爱的童话故事的方式作课前导入，当我在绘声绘色的讲森林
里的故事时，我看到
了孩子们的眼睛在全神贯注的望着我，并随着我
的肢体动作转动着，那一刻从未有过的安静，流露出孩子
们充满童趣
的天真。我还亲手制作各种动物头饰，惟妙惟肖，打算在课堂最后进
行戏剧表演，我
的教案写的很完整，思路的进行也很清晰，但在课堂
的操作上似乎不是那么的尽如人意，理论终归要付诸
于实践，而实践
的成效是难以预料的！
篇九
第九周
已经是第三个月的实习了，现在的我进出学校就像一名正式的数
学老师，应该说对于我的
实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和
欢乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，校领导
和老师
们都很认可我，支持我，真的很快乐！按课程安排上上数学课，听听
其他的课程，和老师
校长喝喝茶聊谈天，有空时一起吃吃饭，感觉很
不错，我想这应该就是我日后所追求的职场生活了吧！<
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篇十
第十周
这一周正巧迎来了一年一度的六
一儿童节，听从学校的安排我被
选为小学生唱歌竞赛的六位评委之一，身为实习生的我被临时委以重任，心情很是激动，以前从来是我被老师评委点评，没想到此刻的我
也能担任评委，来对他人进行点
评指点，很快乐能有这种锻炼的机会，
看到台上那些活泼可爱的孩子的精彩表演不禁想起了自己小时候在
台
上的那份天真浪漫……最后我也很荣幸的被邀请上台颁奖和做最后的
点评，能拥有学校的这份
信任是我实习生活中的一大收获！