张睿玲-办公用房清理自查报告

获奖数学日记（二年级）

豆 浆 + 油 条
二年四班 林佳怡
今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口， “叔叔，请问一根油条
多少钱？一袋豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5 角钱。”这时奶奶
给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元？我想了一下回答到：“要5 元。”奶奶
问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根 油条也
是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看？”我拍了拍脑袋，可还 是
想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗？”我眼睛一亮，这种方法真简便！
（点评：从平常小事找数学,可见你是个细心的 孩子。我还知道你勤于思考，用了两种不同的
思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获。）
三 等 奖 指导老师：曾秀香

生
活 中 的 数 学 问 题


二年（1）班 作者：黄欣

今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃
草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题？”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8
支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？”
我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份 吗？拿其中的一份给小红，两人就一样
多了。可以用老师教过的除法8÷2＝4（支）来解决。
我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴
地吃起了 草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。

点评：生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起！

（ 三 等 奖 指导老师：陈 静）

角在美术中的妙用



二年四班
今天，我可开心啦！因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这 个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我
发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个 角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6
和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我 是这样做的：
妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠ 3、∠6还有
∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦 乐乎。

王玲

原来，角和美术也有联系呀！数学真有趣！

（点评：能在游戏中感受数学与美术的联系，构思新颖，想象力丰富，小作者真是了不起！可见生
活中 处处有数学，写数学日记就是玩游戏的过程，只要你用心观察、善于思考就能写出与众不同的
数学日记。 ）
二 等 奖 指导老师：曾秀香

克和千克
二年二班 王一欢
晚饭过后，我和爸爸到 外面散步。不知为何，爸爸问我今天学到了哪些知识，我说：“我学
到了‘克和千克’”。爸爸说：“那 我考考你。”我得意洋洋地说：“好！”爸爸问我：“1千克
等于多少克？”我说：“1千克=1000 克。”爸爸翘翘大拇指说：“你真棒！”爸爸又问：“1千
克里有几个100克？”我说：“因为100 0里有10个100，所以1千克就有10个100克。”爸爸
说：“真聪明。”
一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫爸爸给我买水果，爸爸说：“我再考你，答对了，
我才给你买。 ”我听了开心地说：“考吧！我可是考不倒的。”爸爸说：“你能估一估，一个苹果
大约有几克？”这个 问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教爸爸，爸爸说：“一个苹
果大约重100克。明白了 吗？”接着又问我：“那大约几个苹果重1千克？”我赶紧动脑筋：一个
苹果大约100克，1千克=1 000克，1000里面有10个100，所以大约10个苹果重1千克。我大声
说：“10个！”爸爸 亲了我一下，说：“OK！”就给我买了1千克苹果，我开心地吃着苹果，一
下子甜到了心里„„
看来，在生活中处处有数学，我们一定要学好数学 。

［点评：能应 用所学的数学知识，解决数学问题。真切感受到生活中处处有数学，数学与生
活同在。］
二等奖 指导老师：孙群

钓 了 几 条 鱼


二年（3）班 作者：卢先泉



今天,我做作业时，碰到一道有趣的题目：“小李去钓鱼，他钓到鱼的条数是：6条无头，9
条无尾， 8条一半，他钓了多少条鱼？”我想了很久都想不出来，就动笔在本子上画了画。终于发
现：去掉“6” 的头，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也还是“0”。发现
了这个“秘密”， 我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。
数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。

点评：小作者遇到的题目很有趣。确实，数学并不是枯燥无味的，只要你也和小作者一样爱
动脑筋就会发现数学真有趣！

（ 三 等 奖 指导老师：陈 静）

买 衣 服
二年二班 程致远

夏天到了，我和爸爸去买夏天穿的衣服。因为夏天要经常换衣服，所以爸爸一下子 给我买了3
套。回到家里，这时，爸爸问我：“这3套衣服可以有几种穿法？”我想了想，说：“可以有 9
种穿法，因为一件衣服可以配3条裤子，那么就有3种穿法。三件衣服就是用3×3=9（种），一< br>共有9种穿法。”爸爸摸了摸我的头说：“你算得真好，以后你就有9种穿法了。”
（点评：能应用所学的数学知识解决问题，并能感悟数学就在身边。你真是生
活的有心人。）
三等奖 指导老师：孙 群

趣 味 养 蚕


二年四班 郑子涵
春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见 有1位老爷爷正在卖大小
不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角= 1元8角。第二天，我
发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1 只蚕1天要吃4
片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。
大约15天后，蚕宝宝吐出了 丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里
出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对 触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100
多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=30 0粒卵，我太高兴了！
等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让 大家与我共享养
蚕的快乐！
（点评：这是一篇非常有趣的数学观察日记，小作者能主动地用“ 数学的眼睛”来养蚕，在养蚕中
感受数学与生活的零距离，富有生活情趣！）
三等奖 指导老师：曾秀香

上 海 的 金 茂 大 厦


二年五班 陈逸
今天，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。
到了金茂大厦门口，我抬 头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告诉我它有88层，每层高4米，我
算了算：88×4=352(米)。
我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买
票 。爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜
猜看 ，我们家一共花了多少元？”我马上说出了算式：50×2+25=125（元）。“爸爸一共用了125

元。”妈妈说：“你真棒！能用乘加解决生活中的数学问题。”到了坐电 梯的地方，还是很多人，
我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。哇 噻!这个电梯可以坐下
50人。开始广播了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿 梭机，以每秒9
米的速度往上。”过了40秒，就到了88层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的 建筑物都变
成小矮人了呢？
（点评：看见你的数学日记，老师也仿佛来到了上海的金茂大厦， 感受到金茂大厦的雄伟、壮观，
谢谢你的介绍！玩中还不忘学习数学：计算如此复杂的数据、用乘加知识 解决问题、会估计人数，
真是生活的有心人！）
一 等 奖 指导老师：曾秀香

生活与数学


二年二班 郑雯昕
今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物
间里，经过一阵 讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见
阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实， 再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时
妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我 没学过呀！”妈妈对我说：
“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六 元四
角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8
角钱 ，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真
聪明。
我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀！
指导老师：孙 群

手 指 问 答


二年四班 陈卓龄
今年“五.一”假日的天气真 不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。
呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子 剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有
几个手指？”我说：“有10个对吗？”妈妈又 问：“你有几个手指叉？”我高兴地说：“当然有
10个喽！5+5=10（个）”妈妈笑着说：“你再 仔细数一数。”于是我数了数，原来只有8个呀！
妈妈接着问：“一个手指有几节？”“有3节”“一只 手呢？”这回我不上当了，仔细算了一下，
5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“ 你又上当呢！”我不服气地算了起来，噢！
原来拇指只有2节，3×4+2=14（节），一只手一共有 14节呀！哎，我真是太粗心了。妈妈说：“虽
然你只答对了一道题，还是很棒的！”

（教师点评：这篇数学日记给我们展示了一幅母女相亲相爱的温 馨画面，小作者你虽然只答对了一
道题，你还是很棒的！老师为你加油！勤学好问的孩子，坚持下去你一 定会有更大的收获！）
三 等 奖 指导老师：曾秀香

有 趣 的 数 学 课
二年五班 郑敏
我最 喜欢上数学课了，因为数学课上可以学到好多好多的数字娃娃，又可以玩猜猜看的游戏，
就说上次那件事 吧。

那天学“万以内数的认识”时，曾老师让我们收集生活中的大数，课上我汇报了 “一台29寸TCL
电视机是2005元”。曾老师问大家：“猜猜看这个数该怎么读？”我们都读成“ 二千零零五”，只见
老师笑眯眯地说：“应读作二千零五，一个数如果中间有一个0或两个0都只读一个 零。”说完又
在黑板上写了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。让大家同桌互相读一读，“三 千九百、三
千”我们高兴地读了起来，我心想准读对了，果然老师表扬到：“大家真了不起！读得又响亮 又正
确！”“仔细观察你又有什么发现？”大家你一言我一语地说：“末尾的0都不读”。“又说对了， 老师
真为你们感到骄傲！”我的心里乐滋滋的。
我觉得数学课真是太有趣了，我喜欢上数学课。
（点评：能抓住一件小事来写学习数学的趣味性，从师 生对答、教师激励性的表扬中再次温习了数
学知识、再次体验学习数学的乐趣，说明小作者的专心致志与 好学的精神。老师真为有你这样的学
生而自豪！）

二 等 奖 指导老师：曾秀香

钟 面 上 的 数 学


二年五班 林婷
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒
针 ，它跑得可快了！转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈
是60分 钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我
们要珍惜每一 分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60
小格。
钟面上的数学真有趣啊！
（点评：你观察得真仔细！把“小闹钟”作为数学日记的题材，通过 写日记，对钟表有了更进一步
的认识。知道时间的宝贵是你最大的收获，祝贺你！）
三 等 奖 指导老师：曾秀香