小学一年级下册数学期末测试卷
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小学一年级下册数学期末测试卷
一、填空。（每空1 分，计30 分）
1、10 个一是（ ），10 个十是（ ）。
2、十位上的数是2 ，个位上的数是8
，这个数是（ ）。个
位上的数是9 ，十位上的数是2 ，这个数是（ ）。
3、百位上的数是1 ，十位、个位上的数是0 ，这个数是（ ）。
4、68 是（
）位数，其中 6 在（ ）位上，表示（）个（ ），
8 在（）位上，表示（ ）个（ ）。
5、1 元可以换（ ）个1 角，可以换（ ）个2 角，可以换
（ ）个5 角。
6、一张100 元纸币可以换（ ）张50 元纸币，可以换（ ）
张20
元纸币，可以换（ ）张10 元纸币。
7、在△□○◇☆中，从右边起，○在第（
）位，从左边起，
◇在第（ ）位。
8、81 前面的数是（ ），99 后面的数是（
）。
9、由9 个一和3 个十组成的数是（ ），它前面连续的三个
数是（ ）、（
）、（ ）。
10、35 角= （ ）元（ ）角
100 分=（ ） 角= （ ）元
二、判断。（每题2 分，计10 分）
1、5 个十和4 个一组成的数是45 。 （
）
2、西安大雁塔高六十四米。六十四写作604 。（ ）
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3、比52 多5 的数是57 。（ ）
4、35 比86
少一些，比20 多得多。（ ）
5、一个数，个位上的数和十位上的数相同，这个数只有44
。
（ ）
三、选择。（每题2 分，计10 分）
1、一个数的个位上是6
，十位上的数比个位上的数大3 ，
这个数是（ ）。
A. 96
B. 36
C.63
2、小明得了42 颗星，小亮和小红得的星差不多，小亮可能
得了（
）颗星。
A.15
B.40
C. 82
3、1 元可以买（ ）枝2
角钱的铅笔。
A.3
B.4
C.5
4、9 个十减去5
个十是多少（ ）。
A.30
B.40
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其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础
知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单
靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、
名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里
注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
C.50 <
br>“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的
门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先
生”那一行当怎么说也算
是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”
概念并非
源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知
识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》
中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”
等等，均指“先
生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国
策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“
先生”
之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接
近。看来，“先生”之本
源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，
有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
资深之传授知识者”，与教师
、老师之意基本一致。
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5、一本练习本8 角钱，一支铅笔2
角钱，它们一共（ ）
钱。
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