新加坡五所理工学院-节约用水手抄报文字

贵阳市2019-2020学年语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（二）（I）< br>卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读

1 . (二)往事依依(节选)
于 漪
学生 时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一
本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。《千 家诗》中很大一部分诗歌是歌咏祖国风物的。按春
夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地 展现在眼前:“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”……吟
诵这些诗句,我沉醉在美的享受中。 语文老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。语文老师教古文喜欢大声
朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲 歌慷慨,我
们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水, 回顾千古兴亡事,总是感
慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃 疾词的。也是在初中读书时,来了一
位代课的语文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教 到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前
礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地 飘着炊烟。”老师朗诵着,那深深感动的神情凝注在眼
睛里,大家都被深深感动了。此后,我对新文学更 有兴趣,读了许多有名的中外小说。
老师常对我们说:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计 划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰
富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”(有删改 )
1.根据上下文解释加点的词语。
油然而生:
2.“书给我以广阔的天地”运用 的修辞方法,形象地描绘了 。

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3.作者通过（ ）几件事表达了读书的乐趣。(多选)
A．小时候的几幅画形成的深刻的记忆。
B．学生时代《千家诗》给“我”以美的享受。
C．老师入情入理的讲课培养了“我”对课文阅读的兴趣。
4.从作者对往事的追忆中,你受到了什么启发?
课外阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞 ，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有 时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪
烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋< br>在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光 。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
2 . 短文是按________顺序来写的，用“ ”画出文中表示时间的词。
3 . 联系上下文，想一想，填一填。
①短文中的“你”指________________。
②“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成________________。
③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成________________。
4 . 用“__”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
_____________________ __________________________________________________ ________________________
______________________ _

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阅读文段，完成练习。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳， 一边
向风娃娃表示感谢。
5 . 用“________”画出描写船工们辛苦拉船的句子。
6 . 风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？用波浪线画出相关语句。
7 . 从片段可以看出，风娃娃是个________的孩子。
阅读。
《枯叶蝴蝶》
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 < br>当它阖（hé）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它 一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它 翱翔的姿态，变成
了一张憔悴的、干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的 命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可
以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物 比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，装假作
伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕 捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后
几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品 种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了 它的身价。枯叶蝴蝶真
是（ ）而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅 膀，我们永远也不愿意阖（hé）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶
蝴蝶，最后也还是被售，（ ）不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目，我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
8 . 把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。
反而 但是 因此 不是……而是……

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9 . 在文章中找出下列词语的近义词。
姿势（ ） 繁荣（ ） 行为（ ） 装腔作势（ ）
10 . “峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽 些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”
说它“最珍贵”是因为：（ ）
A. 它美丽。 B. 它像枯叶。 C. 它美丽，阖起翅膀像枯叶。
11 . “殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（ ）
A. 承接上文 B. 启示下文 C. 承上启下
12 . 领会文章内容，用自己的话填空。
枯叶蝴蝶的显著特点是（ ）。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是（
它“要绝对绝灭了”，原因是（ ）。
13 . 读下面的句子，说说自己的体会。
（1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
_______________________________________。
（2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
_________________________________________。


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。它“快要绝种了”，原因是（。 ） ）