平方公里符号-图书室工作计划

2008-2009学年度鲁教版第一学期期末考试
初二年级语文试题

说明：本试卷试题共115分，书写质量3分，卷面安排2分，满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（20分）
1．给下面加点词语注音。
游弋（ ） 案牍（ ） 亵玩（ ） 安然无恙（ ）
．．．．
2．根据注音填写汉字。
唯吾德xīn__________
但微hàn__________之
3．按课文填空。
①烽火连三月，____________________。
②____________________，林空鹿饮溪。
③自古逢秋悲寂寥，____________________。
④____________________，铁马冰河入梦来。
⑤《望岳》一诗中表达作 者心底愿望的句子是_________________，________________。
4．填空题。
①《卖油翁》选自《__________》，作者__________是北宋人，唐代八大家之一。
②《推敲》一文在写作上最突出的特色是____________________________ __。
③本册课本中《__________》选自《资治通鉴》，作者是北宋司马光，“_____ _____”
这个成语出自这篇文章。
④《爱莲说》一文，作者通过写莲，表明了自己的人生 态度：不消极避世，不追逐功名
富贵，而是___________________________ ___。
5．名著阅读。
本册课本“名著导读”部分，向我们介绍了两部名著，回想一下， 你最喜欢哪部著
作？理由是什么？
书名：
理由：
6．下图是“国家节水标志”，请你从颜色、图案等方面谈一谈你的理解。（注：深色为绿




zhuó__________清涟而不妖
精彩绝lún__________

色，浅色为白色）

二、阅读理解（45分）
（一）阅读《桃花源记》回答问题。
晋太元中，武陵人捕 鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之 。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之 。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延 至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶 向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，
寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．解释下面句中的加点词。
①闻之，欣然规往
．
③后遂无问津者
．
⑤斯是陋室
．

规：
津：
斯：



②牡丹之爱，宜乎众矣
．
④尝贻余核舟一
．
⑥其船背稍夷
．

宜：
贻：
夷：
2．翻译下面文言句子。
①阡陌交通，鸡犬相闻。
②无他，但手熟尔。
3．桃花源人为什么来到这个地方？（用原文回答）
4．为什么“此中人语云：‘不足为外人道也。’”？
5．《桃花源记》中描写了一个与世隔 绝的理想社会，这个“理想社会”可用我们常说的一
个成语来概括，这个成语是__________， 意思是：______________________________。

（二）阅读《枯叶蝴蝶》，回答问题。
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比 最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵
的特产之一。
当它阖起两只翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干了的树叶，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了 它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔
的姿态，变成了一张憔悴的 、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是如死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃 不脱被捕捉的命运。不仅因为它美丽的枯
槁与憔悴。
它以为这样做可以保护自己，殊不知它这 样做更叫人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，
这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径 是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品出售，价钱越来越高。最后几 乎把它们捕捉
得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀 ，我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样，
化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅 膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被
捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
6．枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不脱被捕的命运的原因是什么？
7．“我要我的翅膀两面都光彩夺目”，这句话在文中的含义是什么？
8．文章第三自然段描写枯叶蝴蝶突出了“死灰颜色”，这样写有什么好处？
9．下面对文章的分析，不符合作者原意的两项是
A．作者欣赏枯叶蝴蝶的美丽，但又为它刻意伪装自己、活的虚假最终将要灭绝而感到
惋惜。
B．国家禁止捕捉枯叶蝴蝶增加了枯叶蝴蝶的身价，从根本上导致了枯叶蝶的绝灭。
C．枯叶 蝴蝶变成枯叶的形态来伪装也许可骗得它的天敌，但却骗不过最会装假作伪的
一种生物——人，作者这样 写，隐含了对人性虚伪的悲叹和嘲讽。
D．本文的结构洒脱而不失严谨，语言精粹质朴，蕴含深远，有 一种“清水出芙蓉，天
然去雕饰”的自然美，显示出作者深厚的语言功底。
10．学习这篇文章后，你认为世上生物如何才能和谐共存？
（三）阅读课外说明文，回答问题。

美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经 这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植
真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰 和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁
使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起， 供它们的真菌使用。
它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其 实蚂蚁
的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”，亚马逊雨林中的蚁类，为躲
避狂风暴雨，在树枝上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂
蚁是列队行 进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥
的环形交叉路口。 别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和
思想，然而它 们一旦成为一个整体时居然能够__________、__________、__________，成为< br>一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力的设计并建造成五花八
门、奇 形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程
浩大令人惊叹：有上 百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可
达6米，按其身高的比例，相当 于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余
年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年， 也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天
知道，它们是怎样保持一致的？据考证，蚂蚁早在50 00万年前就完成了类似人类从“狩猎”
到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇 类真菌的本领。它们不但懂
得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和 湿度；甚至当
它们种植无收时还会向邻居借贷！
地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但 蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾作过
这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊 慌，但很快就镇定下来，只
见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂 蚁牺牲了，但终
于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴！
11．第二自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是
A．思考、谋算、筹划
C．谋算、思考、筹划




B．筹划、思考、谋算
D．思考、筹划、谋算
12．对句中加点词语的分析，不恰当的是
A．“它们竟设计出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。
．．B．“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“约”表示“大
．