也谈初中语文阅读教学[论文]
绝世美人儿
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2020年11月12日 14:58
最佳经验
本文由作者推荐
于新博-初一上册数学试卷
也谈初中语文阅读教学
我于2012年10月29日～10月30日有幸参加了在山东
省桓台县
世纪中学举行的“于映潮名师工作室启动仪式暨语文教材研读技能
培训会”，会上观摩
了本校5位教师的课，聆听了特级教师于映潮
老师的评课和报告，感觉受益匪浅。现将自己的一些感受和
想法写
下来，与大家探讨！
世纪中学5位教师的课经过了精心准备，异彩纷呈。从内容上讲，
有现代文也有文言文还有综合实践活动课，从形式上讲，都注意调
动提高学生的课堂参与度，注
重培养学生听说读写的能力，展现了
5位教师优良的个人素质和高超的课堂驾驭能力。
于映潮
老师的评课也非常中肯，在肯定5位教师课堂教学优点的
同时，也一针见血地指出了问题：
1. 有的教师课堂提问太浅、太碎，浮在课文表面，不该讨论的
去讨论，没有让学生静思默想
，耗费了时间，降低了效率。
2. 有的课，没有好词美句欣赏，就课文教课文，没有站在更高
层面训练；强调了语文味应该体现在品味上，而不是停留在知识上。
3.
有的课，利用文言文对学生进行训练的意识不足，不注意抓
细节，抓写法技巧。
4. 有的课
，整堂课听不到教师恰当的评价语，或语重心长，或
言简意赅，或谆谆教育的话语几乎没有，教师的话语
系统不健全。
最后，于老师总结了5位教师的共同弱点：集体训练的意识差；
积累训练的意识
差；能力训练的意识差；活动设计的意识差；教材