怎样教小朋友学画画
元旦几天假-说屏
怎样教小朋友学画画
怎样教小朋友学画画1一、活动目标：1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮助小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一
起去采苹果
，好吗?兔宝宝：“好呀! 大家一起在音乐的伴奏下，来到
苹果树下。
兔妈妈：“呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采
苹果。
(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?兔宝宝：“我的
是红颜色的，
我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红
猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡
皮泥做一
些圆圆的苹果，送给他们，好吗?老师边讲边示范，先取一支
橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，
看一下，圆圆的、滑滑的，
那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊!一个大苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口
水都快流出
来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫
喜欢吃黄色的苹
果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语
言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹
果。
)4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳
跳舞吧!
2、引导幼儿按
颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语
言表达能力.活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一
份，图片活动过
程：1.出示纸条，吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动，师：看，老
师
手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?好，我们一起来听一听它
的声音.(2)师：这个纸条可
调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳
到哪里了?对，它跳到老师的头上，象什么?(头发)纸条
又飞呀飞呀飞到
胸前，象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2.学习使用剪刀.(1)出示剪<
br>刀.师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师：手变成手枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，
张开咔嚓，纸条剪断了。
谁来试试看?(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀
闭拢，不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。
(放点音乐)4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮
子里，把纸片倒入老师的篮子中
来。
(强调越来越多)(2)玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么
呀?(春天的
小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。
(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师：看一看找一找，红色花瓣在
哪里?幼：红色花瓣在这里。
游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师：小话怎么了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮
的颜色。
你们能把它
变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们
一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来
帮助你。
6.结束活动：将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。
活动准备：1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程：1、和小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?
孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。
教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。
教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。
在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来
到我们的水池边一看，里
面没有水了，怎么办呢?幼儿：“我们帮它放
点水。
教师：“我来放点水吧。
教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流
水声，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，
那么小鸭子就会到你的水池里来游泳
了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂
满，
教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。
4、带小鸭子一起玩。
教师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭
子，你们
能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。
教师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里
，会怎么样?一起将
玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。
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