让绘画走进我们的语文教学
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让绘画走进我们的语文教学
作者：张丽华
来源：《新校园·中旬刊》2011年第09期
摘要：该文结合语文新课程教学实践．就绘画与语文教学恰当地结合作一探讨。笔者认
为，鲁迅式的课堂
白描能激起学生主动学习的良好愿望：能锻炼学生的思维能力：能促进学生
思维的创新与发展。
关键词：语文学科；课堂教学；绘画；运用
关于语文教学．好多人认为语文是一种语言文字的教学．就连《辞海》中也把语文定义为
“语言和文字”
。其实，语文教学除了其语言和文字的工具性外，更有其应该承载的人文性。笔
者认为，语文教学更多的
应是一种由吸收到再创造的审美心理教学．尤其体现在阅读教学和作
文教学的过程中。好多学生对于语文
学习的兴趣不大，并非他们不喜欢赖以生活和工作的母
语，不喜欢语言文字所表现的形态美、人文美和创
造美，而是他们确实不喜欢语文老师滔滔不
绝的灌输．干巴枯燥的讲解．杂乱无章的板书和哗众取宠的课
件。学生头脑中已有的知识经验
与学习的新知识之间缺少联系，学生很少有主动参与、发表见解、展开联
想的机会，更得不到
语言文字美的享受．更谈不上对语言文字美的阅读探索与作文创造，甚至连学习语文
仅有的一
点兴趣都被抹杀了。没有了学习的积极性与主动性，要提高学生的语文素养谈何容易!那么又<
br>如何来提高学生学习的主动性呢?笔者认为．除了促进教师的专业发展，尤其是提高教学法水
平外
，更要从激发学生学习语文的兴趣这一根本内因着手。笔者在教学实践中发现，让绘画恰
当地与语文教学
结合是一个提高学生学习兴趣．促进学生主动学习的好方法。
一、绘画艺术与语文教学是相通的
美术绘画以及音乐表
演等艺术与语文教学在本质上是相通的。古代的甲骨文本身就是一幅
幅美伦美奂的图画；语文教学中有书
法写字课．这与绘画艺术更有千丝万缕的联系：语文离不
开文学，文学与艺术可谓孪生兄弟，所谓“艺文
相通”；语文教材中诸如诗歌、小说、散文、戏
剧剧本等，本身就是文学作品，它们与艺术密不可分。绘
画对于学生来说是一种具体的形象思
维，比较容易接受．也比较容易表达自己的感受．如果将它作为文字
与内在感受抒发的载体，
一定会收到意想不到的效果的。所以借绘画艺术之力，提高学生的语文素养是一
种行之有效的
教学方法。