中班美术教案：这就是我
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幼儿教育：________
中班美术教案：这就是我
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班美术教案：这就是我
【活动目标】
1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。（重难点）
2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。
3、能选择几种材料装饰自己的画像。
【活动准备】
1、《幼儿画册》（第3册第7页）、水彩笔，每人一份。
2、在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。
【活动过程】
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1、提问：我们的名字一样吗？我们长得一样吗？
2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，
自己照镜子与同伴相互比
较）
二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得
不一样，还有什么不一样？
小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
三、在镜子面前画自己。
1
、鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上
细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛
的大小等，并使用合适的水彩
颜料画出自己上衣的颜色。
2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。
四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？
【教后反思】
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活动前我们一起对着镜子描述自己的外貌特征,陈怡如说”我的
头
长得像草莓”欣愉说”我的头像饼干”瑶瑶说”我的眉毛像月
牙”……以前的画画课我都要在
黑板上把想要画的形象画出来,让小朋
友来模仿,我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想
象力
真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画
头、头发、眼睛、眉
毛……一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪
有些吃力,我就把他们安排在画的比较好的小朋友身边
,这样画得好的
小朋友带着画的一般的小朋友,互相模仿者画,进步得也比较快,本节课
上的还
比较成功,通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想
象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋
友也喜欢接受新鲜的事物,时
常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。
中班美术教案：长大的我
【活动目标】
1、画画长大的自己，能关注自己各部分的特征。
2、体会自己在长大，为自己的成长而高兴。
【活动重点】把自己画大。
【活动难点】添画各部分的特征。
【活动准备】三色卡纸人手一张、记号笔、范例。
【活动过程】
一、欣赏感知
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1、我们现在是小班朋友还是中班朋友呢？为什么会从小班升到中
班？（体会我们在长大）
2、观察三张画面，比较大小进行排列。
（1）老师带来了三张画，排一排，我们是怎么长大的？
（2）为什么这一张是“长大的我”？
2、讨论：怎样可以把自己画大呢？（顶天立地） <
br>小结：“大大的我”有大大的头，大大的身体，粗粗的胳膊，粗粗
的腿。要头顶着天，脚踩着地，
这样才能把自己画大。
二、联想创作
1、在纸上画个“大大的我”。（师示范：从上到下进行绘画，在每
个部分添画细节。）
2、检查一下，长大的我是否健康。（检查画面，是否有遗漏）
3、幼儿绘画“长大的我”，师巡回指导。
关注：
1、幼儿是否把自己画大。
2、幼儿是否遗漏细节
三、展现交流
出示孩子的作品，猜猜“他是谁？他长大了吗？”
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幼儿教育资料
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