元宵节用英语怎么说-端午节的文章

小升初语文模拟试卷（二）

一、基础知识

1.下面按照音序排列正确的一项是（ ）
A. 祝你成功 B. 功你成祝 C. 成功你祝 D. 成功祝你
2.选出各组划线词读音完全正确的一组（ ）
A. 肩胛（jiǎ） 颠簸（pō） 粗犷（guǎng） B. 濮阳（pú） 露宿（sù） 遒劲（jìn）
C. 蜥蜴（xī） 花蕊（ruǐ） 黏稠（nián） D. 游弋（yè） 砸锅（zá） 发愣（lèng）
3.选出下面的词语书写完全正确的一项（ ）
A. 潸然泪下 令人惊羡 哄堂大笑 体态秀丽
B. 掩面叹息 索绕于心 难以忘怀 座无虚席
C. 紧张不安 保持平横 目不转睛 惊心动魄
D. 意想不到 意味声长 跋山涉水 饶有趣味
4.下面句子中划线词语的意思相同的两句话是（ ）
A. 如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B. 我们要热爱大自然。
C. 他上神态自然地讲起来。 D. 风、雨、雷、电都是自然现象。
5.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①为进一步做好环境整治工作，市政府对城市建设布局做出了新的________。
②在这个真实的故事中，________有一种美丽的东西。
③日本海啸灾难后，中国政府郑重________，愿根据受灾国需要，进行多项援助。
④仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将________。



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A. 规划 蕴涵 许诺 不堪设想 B. 计划 蕴涵 承诺 不可思议
C. 规划 蕴涵 承诺 不堪设想 D. 计划 蕴藏 许诺 不可思议
6.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵 ， 时刻准备让自己心灵下跪的人。
B. 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C. 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D. 你尽 管放心，你的困难，也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，
我一定 会鼎力相助的。
7.下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C. 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，
这类 说法不应该出自工程人员之口。”
8.选出以下句子中不是比喻句的一项（ ）
A. 往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B. 那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C. 地中海被称为西方文明的摇篮。 D. 燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
9.下列关于课文以及作者的介绍有误的一项是（ ）
A. 《草原》的作者老舍是现代名作家，他著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B. 杨红樱是当代女作家，《笑猫日记》《男生日记》《女生日记》都是她的代表作。
C. 《牛郎织女》一文是根据叶圣陶的《牛郎织女》改写的。
D. 维克多·雨果和夏洛蒂·勃朗特都是来自法国的著名作家。
10.下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（ ）



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①人生若只如初见，何事________风悲画扇。
②天时人事日相催，________至阳生春又来。
③竹外桃花三两枝，________江水暖鸭先知。
④连雨不知春去，一晴方觉________深。
A. 春 夏 秋 冬 B. 秋 冬 春 夏 C. 春 冬 秋 夏 D. 秋 夏 春 冬
二、语言的积累与运用

11.把以下名句补充完整
（1）________，卧看牵牛织女星。
（2）有所期诺，________；有所期约，________。
12.把歇后语补充完整
（1）________——骄兵必败
（2）________——有理说不清
13.根据词语之间的意蕴搭配写一个成语
①孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ________
②岁寒三友 画画 自信 文与可 ________
14.根据下列作品，写出作者。
①《聊斋志异》________
②《忆读者》________
③《红楼梦》________
④《回乡偶书》________
15.《三国演 义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。
在我国四大古 典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是________，这部
作品 是《________》。



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16.根据语境默写诗句
（1）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家 却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是
“________，________。” 达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
（2）小明书法写得好，还会 画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“________，
_______ _。”
17.在下面句子的横线上仿写一句话，使之与前面的句子一致。如果不能成为一轮明 月，那就当一颗闪亮
的星星；
如果不能成为________，那就当________；
如果不能成为________，那就当________。
三、现代文阅读

18.阅读下文，回答问题
一碗清汤荞麦面（节选）
对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。
北海亭每逢这一天， 总是从一大早就忙得不可开交。不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到
除夕，人们也都匆匆赶 紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客
人走出店门就要打烊的 时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。
两个都是男孩，一个6岁 ，一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节
的方格花呢裙装。
“欢迎！”女掌柜连忙上前招呼。
妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”
躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。
“噢，请吧，快请里边坐。 ”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大
声吆喝，“清汤荞麦面一碗—— ！”当家人探头望着母子，也连忙应道：“好咧，一碗清汤荞麦面—



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—！” 他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到
桌子上。 于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来，“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话，不
时传至柜台 内。
“妈妈，真好吃呀！”兄弟俩说。
“嗯，是好吃，快吃吧。”妈妈说。
不大功夫，一碗面就被吃光了。妇人在付饭钱时，低头施 礼说：“承蒙关照，吃得很满意。”这时，
当家人和女掌柜几乎同声地回答说：“谢谢您的光临，预祝新 年快乐！”
一年很快过去了，转眼又是大年夜。过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进
来。
老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。
“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”
“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”
“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?” 老板娘在老板耳边轻声说道。
“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。”老板说着，抓了一份半的面下了锅。
“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。”
“明年还能来吃就好了……”
（1）文中划线的内容可以换成________这个成语。
（2）以下哪一项的省略号与例句用法一样？（ ）
妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”
A. 穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。 B. 她磕磕巴巴地说：“可是……太
太……我不知道……你一定认错了。”
C. “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 D. “谢谢
上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”



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（3）概括短文的主要内容。
（4）第2自然段画横线的外貌描写有什么作用？
（5）善良的老板和老板娘为什么不干脆给母子三人下三碗面？说说你的看法。
（6）想象“躲在妈妈身后担心会遭到拒绝的两个孩子”在等待回答时，心理的想法。
四、作文

19.请以《我最喜爱的课外书》为题，写一篇400字左右的文章（不少于390字）。




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答案解析部分

一、基础知识
1.【答案】C
【考点】拼音
【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以 解答此题的关键就是读准字音，
然后再写出音序即可，祝Z你N成C功G——成C功G你N祝Z
故答案为：C
【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力，平时注意分辨清楚，做起来就不难。
2.【答案】C
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音 的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，
平时要多读音。
A项“pō”改为“bǒ”；
B项“jìn”改为“jìng”；
D项“yè”改为“yì”。
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用 多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来 ，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，
可以根据意思来记住不同的音节。
3.【答案】A
【考点】词形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形 近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该
怎样改正。成语的用字都是固定不变的， 不能随便改动。



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B项，索——萦；C项，横——衡； D项， 声——深。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4.【答案】B,D
【考点】词义
【解析】【分析】这是一道“一词多 义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
A自然：表示理所当然。C自然：不 勉强；不局促；不呆板。B、D自然：宇宙万物；宇宙生物界和非生
物界的总和，即整个物质世界，自然 界。
故答案为：BD
【点评】一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
5.【答案】C
【考点】词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语 大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间
会有细微差别。因此，选择时我们必须结 合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词
语。
规划：筹画;计划，尤指比较全面的长远的发展计划；设计大工程或作计划。
计划：办事前所拟定的方案2.制订行动的方案，以规划未来。
蕴藏 ：蓄积深藏未露。
蕴涵 ：里边含有，包含。
许诺：是指自己对另一个人的,有时相当于承诺的意思，但更重要的是代表了约定这一层面的意思。
承诺：更多的是指对某项事务答应照办。
两者一般不加以严格的区分，只有在法律法规中更侧重于强调承诺，一般不用许诺。
“不堪设想”与“不可思议”的辨析如下: “不堪设想”和“不可思议”,都有不可想象的意思。 “不堪



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设想”是不能想象的意思,比喻极为忧虑。
故答案为：C
【点评】说 话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；
注意词语 使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6.【答案】D
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法， 在具体语境中体会词语使用的正
确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情 色彩相一致．A项“见风使舵”
看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。与对应的语境相符 。B项“各有千秋”各有各的存
在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。与对应的语境相 符。C项“事半功倍”指做事得
法，因而费力小，收效大。与对应的语境相符。D项“鼎力相助”大力相 助。与对应的语境不符。
故答案为：D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文 字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重
积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分 近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个
更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使 用的语境。
7.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改 病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条
理。常见的病句有以下 几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语
义重复；G不合逻辑 ；H句式杂糅；I表意不明等。
C，此句语义重复，负荆请罪，本来就是说背上荆条去请罪，可前面又 说了一遍背上荆条，故有所重复。
可改为：于是，他脱下战袍，到蔺相如门上负荆请罪。或者是——于是 ，他脱下战袍，背上荆条，到蔺
相如门上请罪。



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故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句 子的病因。改病
句时要对症下药。
8.【答案】A
【考点】修辞手法
【解析】【分析】本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”就是打比方，
用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的
事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
A 句不是比喻的修辞手法，没有喻体。B句是比喻(明喻)的修辞手法，把那又浓又翠的景色(本体)比作一
幅青山绿水画(喻体)。C句是比喻(明喻)的修辞手法，把地中海(本体)比作“西方文明的摇篮”(喻体) 。D
句是比喻(明喻)的修辞手法，把燕子(本体)比作黑色的闪电(喻体)。
故答案为：A
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
9.【答案】D
【考点】文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点 有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、
主要情节、作品主题及风格等，阅 读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A、B、C正
确。D夏洛蒂·勃朗特是来自英国 的著名作家。
故答案为：D
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
10.【答案】B
【考点】诗文朗读、默写、翻译



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【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合 要求的诗句
即可，书写时注意字迹清楚，不要出现错别字的情况。①人生若只如初见，何事（秋）风悲画 扇。②天时
人事日相催，（ 冬）至阳生春又来。③竹外桃花三两枝，（ 春）江水暖鸭先知。④连雨不知春去，一晴
方觉（ 夏）深。
故答案为：B
【 点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是
形 声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、语言的积累与运用
11.【答案】（1）天阶夜色凉如水
（2）纤毫必偿；时刻不易
【考点】格言名言
【解析】【分析】考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后 句或信息筛选符合要求的名句即可，
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：阶 、纤、毫、偿、刻、易。
故答案为：⑴天阶夜色凉如水；⑵纤毫必偿；时刻不易。
【点评 】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是
形声字 ，从形旁声旁来判断正确的写法。
12.【答案】（1）关羽失荆州
（2）秀才遇上兵
【考点】歇后语
【解析】【分析】歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、
风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起引子作用，像谜 面，后一部分起后衬的作用，
像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半 截，就可以领会和猜想出它
的本意，所以就称为歇后语。如：关羽失荆州——骄兵必败 秀才遇上兵——有理说不清。



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故答案为：⑴关羽失荆州；⑵秀才遇上兵。
【点评】掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
13.【答案】火眼金睛；胸有成竹
【考点】词义，成语
【解析】【分 析】本题考查根据词语之间的意蕴搭配写一个成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起
来就不难。书 写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：①孙悟空 太上老君 炼
丹 踢翻 ——火眼金睛。②岁寒三友 画画 自信 文与可——胸有成竹。
故答案为：火眼金睛；胸有成竹。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的 、课外阅读中的词语、句子多做一些
摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
14.【答案】蒲松龄；冰心；曹雪芹；贺知章
【考点】文化常识
【解 析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、
主 要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如:①
《 聊斋志异》作者是蒲松龄；②《忆读者》作者是冰心；③《红楼梦》作者是曹雪芹；④《回乡偶书》作
者 是贺知章。
故答案为：蒲松龄；冰心；曹雪芹；贺知章。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
15.【答案】吴用；水浒传
【考点】文化常识
【解析】【分析】本题 考查对《水浒传》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的《水浒
传》的文章，结合题目 所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意
识地积累教材中的名家 名篇。《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知



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地理， 成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，
这个人 是吴用，这部作品是《水浒传》。
故答案为：吴用；水浒传。
【点评 】《水浒传》、《简 •爱》是“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌
握主要内容，故事情节，主 要人物等。
16.【答案】（1）商女不知亡国恨；隔江犹唱《后庭花》
（2）不要人夸好颜色；要留清白在人间
【考点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句
即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：商、恨、隔、犹、庭、夸、留、
清。
故答案为：⑴商女不知亡国恨；隔江犹唱《后庭花》；⑵不要人夸好颜色；要留清白在人间。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是
形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
17.【答案】一片森林；一棵挺拔的大树；一道彩虹；一缕金色的阳光
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据 语言表达的需要，参照题干所提供的句式，
另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
故答案为：一片森林；一棵挺拔的大树；一道彩虹；一缕金色的阳光；
【点评】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
三、现代文阅读
18.【答案】（1）异口同声
（2）B



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（3）文章记叙了母子三人在连续两年的除夕夜去面馆同吃一碗面的事。
（4）“穿着不合时 节的方格花呢裙装”写出了妇人的家境贫困，但两个孩子却在新年穿着崭新的运动服，
通过对比体现了妇 人对孩子的爱。
（5）略
（6）略
【考点】记叙文
【解析 】【分析】⑴此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和
意思。 单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。几
乎同声地 回答——异口同声。
⑵省略号的作用：列举的省略、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时 断时续。依据句意可
知，题干省略号的作用是心理活动的时断时续。A、话未说完B、心理活动的时断时 续C、话未说完D语
意的跳跃。
⑶概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆 分成几个部分，明确写了哪几方面内容，
然后总综和即可。文章记叙了母子三人在连续两年的除夕夜去面 馆同吃一碗面的事。
⑷外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、 姿态等）进行描写，以
揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。“穿着不合时节 的方格花呢裙装”写
出了妇人的家境贫困，但两个孩子却在新年穿着崭新的运动服，通过对比体现了妇人 对孩子的爱。
⑸谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 < br>⑹心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：⑴异口同声；⑵B；⑶文章记叙了母子三人在连续两年的除夕夜去面馆同吃一 碗面的事。⑷
“穿着不合时节的方格花呢裙装”写出了妇人的家境贫困，但两个孩子却在新年穿着崭新的 运动服，通
过对比体现了妇人对孩子的爱。⑸略；⑹略。



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【点评 】⑴本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。⑵此题主
要考查 对省略号的作用的掌握及应用，掌握省略号的作用，结合语境仔细分析，对号入座。⑶本题考查
概括文章 内容的能力，掌握方法平时多练。⑷了解什么是外貌描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会
应用。⑸此 题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。⑹此题主要考查
对人物心理活 动的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。
四、作文
19.【答案】略
【考点】其他
【解析】【分析】①介绍清楚自己喜欢的作品。②写出喜欢的理由，可从 作者、作品的内容、写作方法、
对自己有哪些影响等几方面方面来写。文章材料的安排，与中心主旨关系 密切的要详写，反之，则与中
心关系作用不大的一般略写。
【点评】依据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。



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