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小升初数学模拟试题及答案（一）查字典数学网小升初频道为各位同学整
理了 小升初数学模拟试题及答案，供大家参考学习。更多内容请关注查字典数
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【二年级】
课内知识：计算：199+236等于多少呢?
课外知识：爸爸、妈妈 、姐姐吃水果。一个人吃香蕉，一个人吃苹果，一
个人吃橘子。只知道爸爸不爱吃橘子，妈妈既不爱吃苹 果也不爱吃橘子。你能
猜出他们谁吃什么水果?
【三年级】
课内知识：国庆节阅兵 仪式上，有一队由空军士兵排成的一个中实方阵，
最外一层有156人，请问方阵中一共有士兵多少人?
课外知识：参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数
字是十位数字的3倍， 十位数字是百位数字的3倍，并且这个四位数各个数字
的和是15，求这个同学的准考证号。
【四年级】
课内知识：376238+8291783
课外知识：在66的方格中 ，先放一枚白棋子，再放一枚黑棋子，要求两个
棋子不在同一行，也不在同一列，共有多少种不同结果?
【五年级】
课内知识：求528、624、656、848的最大公约数。
课外知 识：有一个自然数，它的最小的两个约数之和是4，最大的两个约数
之和是100，求这个自然数。
【二年级】
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1。199+236等于多少呢?
解答：原式=200-1+236
=200+236-1
=436-1
=435
2。爸爸、妈妈、姐姐吃 水果。一个人吃香蕉，一个人吃苹果，一个人吃橘
子。只知道爸爸不爱吃橘子，妈妈既不爱吃苹果也不爱 吃橘子。你能猜出他们
谁吃什么水果?
解答：根据已知条件，妈妈既不爱吃苹果也不爱吃橘子 可以判断妈妈吃香
蕉。还剩下苹果和橘子。又根据爸爸不爱吃橘子这一条件，可判断爸爸吃的是
苹果，只剩下橘子了，那么姐姐一定吃的是橘子。
【三年级】
1。国庆节阅兵仪式上，有一 队由空军士兵排成的一个中实方阵，最外一层
有156人，请问方阵中一共有士兵多少人?解答：最外面 一层共有四排，排与派
之间有四个人是重复的，所以(156+4)4=40(人)。故共有4040= 1600(人)
2。参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数字是十位
数 字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，并且这个四位数各个数字的和是
15，求这个同学的准考证号。
解答：个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，那么，
个位数字是百位数字的 9倍，在1~9中，只有9是1的9倍，所以，百位为1，
个位为9，十位为3;这个四位数各个数字的 和是15，15-1-9-3=2，千位就是2。
这个同学的准考证号为：2139。
【四年级】
1。376238+8291783
解答，原式=(3800-38)38+(83000-83)83
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=380038-3838+8300083-8383
=100-1+1000-1
=1098
2。在66的方格中，先放一枚白棋子， 再放一枚黑棋子，要求两个棋子不
在同一行，也不在同一列，共有多少种不同结果?
解答：第 一枚棋子有66=36种放法，第二枚棋子有55=25种放法，故共有
3625=900种不同结果。
【五年级】
1。求528、624、656、848的最大公约数。解答：(528，624 )=(528，
96)=(48，96)=48
(48，656)=(48，32)=(16，32)=16
(16，848)=16 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学
者，四门博士）《春秋谷梁 传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别 称之一。《韩非子》也有
云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“ 师资”
和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教
师 ”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
因此(528，624，656，848)=16
2。有一个自然数，它的最小的两个约数之 和是4，最大的两个约数之和是
100，求这个自然数。
解答：最小的两个约数中一定有一个 是1，因此另一个是3，说明最大的约
数是第二大的约数的3倍，而最大的两个约数之和为100，10 0(3+1)=25，所以
最大的两个约数是25和75，这个自然数就是75。
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语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇 。如果有
选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有
裨益。 现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧
方
面下功夫。结 果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便
忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴 尬局面的关键就是对文章读的不熟。常
言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反 复阅读课文,或细
读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而
久之,这种思想内 容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会
在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和 发展。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观 察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事
物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义 、发展语言。在运用
观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，
着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。以上就是小编为大家整理的小升
初数学模拟试题及答案。
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