2020年小升初语文模拟试卷 (含答案)
医学物理-优秀写事作文
2020年小升初语文模拟试卷
题 号
得 分
知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解
作文题
总分
6、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁
月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启
蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的
记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（ ） 破釜沉舟（ ）
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
纸上谈兵（ ）
指鹿为马（ ）
1、按课文内容填空。
（2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________
1、
使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有
（3）与
孔子教育思想有关的：___________ ___________
___________，思_____________而射之。
2、我会给下面每个字组词语。
2、不只是树，人也是一样，在____________的
人，能比较_____________，会
锈（ ）燥（ ）减（
） 揪（ ）乖（ ）
___________________的心。
绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（
）
3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这
是她用全
3、词语对对碰。
部的________、_________、和_______
_换来的荣誉。她一生共得了________、________、
1、表示创新的成语3个：
_________ _________ _________
__________，特别是获得了_________。
2、
描写颜色的成语3个：_________ _________ _________
2、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改）
4、词语积累。
（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________
____________
_________________________________
_____________________________
(2)表示看的词语：
____________ ____________ ____________
（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
(3)表示想的词语：
____________ ____________ ____________
__________________________________________________
____________
(4)表示心情的词语： ____________
____________ ____________
3、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“
一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确
的顺序是（ ）。
自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读
这句话，写出你对这句话的
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞
啊。提醒，可
理解。
以是婉转的和风细雨，也可以是（
）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以
___________________
_________________________________________________
直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。
_____________________________________________
_______________________
A、素不相识的陌生人
______
__________________________________________________
____________
B、走了火的雷霆霹雳
4、选词填空。
C、悄无声息的一个暗示的眼神
唱反调 泼冷水
拦路虎 下马威
D、不停的絮絮叨叨
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（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（
），让我认清自己。
（2）、学习上有时会碰到（
），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（ ）。
（4）、他总爱跟我（ ），我让他往东，他偏要往西。
5、按要求写句子。
（1）湖面很平静。（改比喻句）
___________________________________________
（2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
___________________________________________
（3）雪花落在头发上。（扩句）
___________________________________________
（4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）
___________________________________________
（5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）
___________________________________________
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、随着“嫦娥一号”卫
星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你
想到了什么？想说点什么呢？ <
br>_______________________________________________
_______________________
______________________
________________________________________________ <
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_______________________
______________________
________________________________________________ <
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_______________________
______________________
________________________________________________
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、阅读文言文，回答问题。
齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），
因
攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，
不见人，徒见金。”
1、解释文中的加点字
①衣冠_________
②之_________③因_________④去_________⑤之_________
2、翻译文中的画线句子
______________________________
_____________________________
________________
___________________________________________
__
__________________________________________________
_______
3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？
_______________
____________________________________________
_
__________________________________________________
________
_____________________________________
______________________
2、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大
家心里的。至
于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。考试
前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，
比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨
。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪
不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开
始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起
一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗
暗向好友伊丽莎白
打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她
正读得
入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻
来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯
特女士的眼睛。这么说，她现在
只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白
一起去自首。
⑤第二天
下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做
这种事了，就是……”（没
说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表
明你们的向善之心。不
过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛
斯特女士拿起
我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛
闭上！”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先
惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了
伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打
了，别打伊丽莎白
了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼
睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊
丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
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⑭怎么?疑惑中，我们看到老师
正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：
“啪!”哦，原来如此!
⑮这便是
我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子
的学生一定都会像我们一样
：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
_____________________
____________________________________________
_
__________________________________________________
______________
_______________________________
__________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢
→ （ ） → （ ） → 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
___________
__________________________________________________
____
_________________________________________
________________________
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅
是一位严厉的老师，同时也是一位___________
的老师。
3、阅读理解。
三个和尚
传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚信在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑
水，自己喝够了，就
住菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，
他与小和尚为了喝水和挑水的事
发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两个人商量一起抬水。后
来，又来了一个胖和尚。三个人和尚虽然都
要水，却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，
净瓶里的柳也因没有水而开始枯萎了。
一
天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急
之中，三个和尚
一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得_______________；瘦和尚累得
_________
_____；胖和尚喘得______________；这场大火很快就扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎都明白了什么……
1、写下列词语的近义词。 争执（
） 勤快（ ） 危急（ ）
2、“争先恐后”的意思是_____________________
3、把文中用“_______”画出的句改成反问句。
4、根据上下文的意思，在文章的“________”上将句子补充完整。
5、填空。 <
br>（1）第1自然段的内空可以归纳为“一个和尚______水吃，两个和尚_______水吃，三个和
尚______。”
（2）第一自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是__
______和________。
（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能______
_____，必须___________。
五、作文题（本题共计30分）
1、写作文：
《少年闰土》写了有关闰土的几件事
情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事
来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙
伴的性格特点。词语准确，语句通顺，
要有新意。（500字以上）。
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参考答案
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、勾践 项羽 赵括 赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
2、答案不唯一
3、略
4、略
5、BDAC
6、根据书写好差给分
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、略
2、（1）在“条理”前加“有”。
（2）将“或者”替换成“还是”
3、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。
4、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调
5、略
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、解析：本题旨在考察学生表达能力，
通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之
情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适
的语言表达出来。只要内容健康向上，有一
定的激情即可。
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、1、①穿衣戴帽②到，去③于是④跑开⑤的
2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？
3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。
2、略
3、略
五、作文题（本题共计30分）
1、略
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