2016-2017年度新人教版一年级语文上册教学计划
双鱼座性格特点-科学城一中
永善小学2016-2017学年
上学期一年级（1）语文教学计划
教师 田葆琼
2017年8月28日
一、学情分析
本班共有
9人，其中男生4人，女生5人。学生由幼儿园升入小学，
会出现许多不适应的情况，教师要有耐心。很
多学生在幼儿园期间就已
经接触过汉语拼音或者简单的字词，但是只是不够系统，并且由于学生
是来自不同的幼儿园，受一些客观因素影响，各方面能力上有些差异。
在语文教学中,首要任务是培养良
好的读写等学习习惯，激发学生学习语
文的兴趣。
二、教学内容
本册教材包括
“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口
语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了
解学校生活,了解学
习常规。教材的编写以最新课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本
理
念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛
适用性等特点。
三、教材分析
人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课
文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教
材保留和新增的课文，不少是儿
童诗，适合一年级孩子理解。和老教材
相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。以前老版本的语文教
材，
一年级《语文》的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、
识字二、课文。而新
教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、
课文、识字二、课文。一
年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子
的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。
教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文
化。比如，识字的第一课，就是“天地
人”，其中重点提到了“天、地、
人；你、我、他”这6个字。为什么要以这6个字为第一课，为什么不
从曾经的“人、口、手”开始？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，
这个学说很早就深入了
中华民族之心，培育了中华民族乐于和天地合一、
和自然和谐的精神，这也暗示了孩子的语文学习，对母
语的学习，也要
从探究和体验天、地、人的奥秘开始。这也恰恰体现了教材对于中华民
族优秀文
化传统的重视。
四、教学目标
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音。能读
准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准
确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。
2、能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
（二）识字和写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确地朗读课文。
3、学习借
助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意
思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于和他人交流。
（四）口语交际
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。
3、能和别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。
4、积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
五、教学重点、难点
教学重点、难点，认识常用汉字300个,会写100个汉字。 汉语拼
音是学生学习汉语的工具,因此
汉语拼音的教学是重点。学讲普通话,逐步
养成讲普通话的习惯，学会和别人交流的习惯。如何引导学生
积累语言,
进行口语交际，在教学中是个难点。
六、教学措施
(一）端正
教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住
教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切
忌穿鞋走路。
（二）在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格
训练
，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，
家长协助配合练，检查评比促进练，持
之以恒长期练。
（三）在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音
节教
学，致力于学生独立认读能力的培养。
（四））阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，
把握好理解
的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、
重视朗读背
诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
（五）重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范
作用，并结合范
读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素
质。
七、教学进度
时间 起讫 单元 教 学 内 容 计划节数
第1周 9.1-9.2 我上学了 我上学了
天地人
金木水火土
口耳目
日月水火
对韵歌
口语交际
语文园地一
a o e
i u ü
b p m f
d t
n l
g k h
j q x
z c s
zh ch sh r
语文园地二
ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
语文园地三
秋天
小小的船
江南
四季
口语交际
语文园地四
4
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
第
2
3
4
周
9.12-9.20
第一单元
识字
第
4
5
6
周
9.21-10.14
第二单元
汉语拼音
第
7
8
周
10.17-10.28
第三单元
汉语拼音
第
9
10
周
10.31-11.11
第四单元
课文
第
11
12
周
11.14-11.25
第五单元
识字
画
大小多少
小书包
日月明
升国旗
语文园地五
影子
比尾巴
青蛙写诗
雨点儿
口语交际用 多大的声音
语文园地六
明天要远足
大还是小
项链
语文园地七
雪地里的小画家
乌鸦喝水
小蜗牛
口语交际小兔运南瓜
语文园地八
期末复习
期末测试
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
2
2
2
2
3
第
13
14
周
11.28-12.9
第六单元
课文
第
15
16
周
第
16
17
周
第18周
第19周
12.12-12.21
第七单元
课文
12.22-12.30
第八单元
课文
1.4-1.6
1.9-1.13
期末复习
期末测试