绕口令大全-手抄报春节

怎样学好初一数学?
和小学数学相比，初中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为< br>不少同学进入初中之后很不适应特别是初一年级，进校后，代数里首
先遇到的是负数这使一些习惯 于自然数运算的学生感到无所适从产
生恐惧心理就使一些小学数学学得还不错的同学不能很快地适应而< br>感到困难，新生进入初中数学课堂。然而，有50%的学生认为，数
学学科最难学通过调查了解， 数学教学普遍存在的疑惑就是我们该
如何学好数学？
那我将初中数学的特点归纳为：初一 数学知识点多，初二数学难点多，
初三数学考点多。初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又< br>是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学
生整个初中阶段的学习质量。
为什么学不好?
1．初一数学是在小学数学的基础上进行拓展和提高的。难度适中，
广度有增大。它与小学数学的最大的不同在于，初一数学的概念明显
增多。小学对于一些概念只要求读懂 就可以了，初一的数学概念要求
牢牢掌握，要有一种敢于较真的精神，抓住本质细抠内容，在理解的基础上掌握概念、运用概念，它贯穿中学数学学习的始终。
2．小学数学的计算相对简单，中学数 学的计算相对繁杂。要尽量培
养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解
和熟练，其次还需要专心和细致，严格要求自己不犯粗心大意的错误，
不要为考试低分找客观原因，养 成凡事认真仔细的习惯。

3．在小学学习的基础上，六年的小学课程的学习，学生们养 成了自
己的学习方法和习惯。但是进入到初中数学的学习，显然这种方法不
能很好的适应初中的 学习，一个知识点没搞懂，接二连三，问题成片
的出现。这也是我们有许多家长经常说：我的孩子在小学 里每次都考
的很好，现在都不想学数学了。
初中学生数学概况是怎样的？
目前，苏 州市初一数学教材依然是使用的苏教版课程，书本中内
容还是很大的。在刚刚进入初中学习的学生们有一 些难度。在上学期
的数，代数式等，下学期的几何图形，二元一次方程组，全等三角形
等都是学 习的重难点，并且这些知识点在初二初三的学习中都将拓展
发散，打好基础，把最基本的知识点牢牢掌握 住显得尤为重要！然而
相对于小学数学而言，进入初中的数学学习，这个过程变得枯燥不堪，
也 就是学生没有了学习的兴趣。而真正可怕的现状就是
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其小关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，
缺乏举反二的能力；
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间不能完成一定量的题目，不适应考试
节奏；
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学是知识点。
这些都是我们初一学生在学习 数学的过程中大量存在的问题，无法避
免，如何解决成了我们关注的话题。

怎样学好数学？
作为一名数学教师不能忙着上新课而是首先教会学生如何学数学？
我有以下几点建议：
一 、首先要对数学感兴趣
负数，代数式，这些生活中没有印象的数学符号是什么 ？学生在
刚刚接触它们的时候不能接受，理解。小学里学的自然数啊都可以结
合生活实例来理解 ，陌生的数学符号让学生对数学失去信心。
有些学生感到数学枯燥无味，就不喜欢学数学，其实数学和 现实生活
中的联系非常密切的，只要我们对它感兴趣了，学习它就非常轻松来
了。如何激发学习 兴趣？就比如我们在讲负数概念的时候，我们就可
以举温度零下几度几度的，地下水位的一些例子，结合 生活实例，让
学生觉得数学其实就在我们周围。
二 、要改变观念。
小学阶段， 特别是小学六年级，通过大量的练习，可使你的成绩
有明显的提高，这是因为小学数学知识相对比较浅显 ，更易于掌握，
通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有
些问题理解 得不够深刻甚至是不理解的。初中数学的理论性、抽象性
强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考 ，多研究。
三．养成自己的学习习惯
学习习惯需要自己养成，但好的习惯我们可以推荐给孩 子，像错题集，
每日反思笔记等等。孩子一开始或许不能理解这种做法，但我们知道
这样做肯定 是有益无害的，甚至我们可以在必要的时候强迫他这样

做。同时帮助孩子在在学习过程中 发现适合自己的学习方法。
初一作为一个过渡重要时期，学生在学习力上的适应还没有很好< br>转变，如果孩子的成绩不是很理想，家长们也不要过分责备孩子，我
们家长这一块儿应该做的是帮 助孩子一起学习，掌握适合初中的学习
方法，孩子的进步实质上就是我们的成功！