数学是一种工具

萌到你眼炸
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2020年11月12日 23:46
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2020年11月12日发(作者:裴志耕)


数学是一种工具,它逻辑性强,能训练人们的思维能力;
它注重方式方法,能让你的思维更敏锐;
再者就是能帮助你解决一些实际问题。掌握数字规律,训练逻辑
思维,
数学是一门基础学科,除了语言学科以外,其他学科基本上都会
运用到数学。
它可以 解决生活中的许多实际问题,如果没有数学可以说就没
有这个世界!有很多看似枯燥又无理取闹的问题在 实际生活中都有意
想不到的应用。比如计算机的二进制,比如圆锥曲线的应用,也许你
只知道它 很麻烦,实际上反光镜、冷却塔的原理都少不了它!
数列很无聊,但是魔术师们的洗牌技巧都在这里,不懂数学的
人就会被骗!
遗忘迁移 才让我们可以放心大胆地输入各种帐号和密码,没有
地图涂色问题,一块指甲大的电路板恐怕检测到明年 也不知道哪里短
路…
数学的作用就是问一些看似精神病但是完全有可能推动人类进
步 的问题,学数学的意义就是不光会做老师们纯粹为了考大家的题
目,更重要的是把这些讨厌的问题变成人 人都喜闻乐见的实际性成
果,数学家们是默默无闻却强大无比的历史推进者!
你只要思考一个 问题,一个碗要6元钱,88个碗要多少钱,你怎么
付?是不是要一个一个来呢?假若我们利用数学知识 一分钟可以解
决的问题,抛开数学你大概要半天的时间来解决吧?数学和我们生活


是紧密相连的,就这么简单的数学对我们的生活就有这么大的帮助,
那更深的数学呢?
如今 ,数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广
泛的应用。譬如,人们购物后须记账,以 便年终统计查询;去银行办
理储蓄业务;查收各住户水电费用等,这些便利用了算术及统计学知
识。此外,社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门”;运动场跑道
直道与弯道的平滑连接;底部不能 靠近的建筑物高度的计算;隧道双
向作业起点的确定;折扇的设计以及黄金分割等,则是平面几何中直< br>线图形的性质及解Rt三角形有关知识的应用。
由此可见,古往今来,人类社会都是在不断了解 和探究数学的过程中
得到发展进步的。数学对推动人类文明起了举足轻重的作用。

下面,我就为大家讲述我亲身经历的一件事。
随着优惠形式的多样化,“可选择性优惠”逐 渐被越来越多的经营者采
用。一次,我去“物美”超市购物,一块醒目的牌子吸引了我,上面说
购买茶壶、茶杯可以优惠,这似乎很少见。更奇怪的是,居然有两种
优惠方法:(1)卖一送一(即买一 只茶壶送一只茶杯);(2)打
九折(即按购买总价的90% 付款)。其下还有前提条件是:购买茶< br>壶3只以上(茶壶20元个,茶杯5元个)。由此,我不禁想到:
这两种优惠办法有区别吗?到底 哪种更便宜呢?我便很自然的联想
到了函数关系式,决心应用所学的函数知识,运用解析法将此问题解< br>决。


最后发现,当所购茶杯多于24只时,法(2)省钱;恰好购买24只< br>时,两种方法价格相等;购买只数在4—23之间时,法(1)便宜.
可见,利用一元一次函 数来指导购物,即锻炼了数学头脑、发散了思
维,又节省了钱财、杜绝了浪费,真是一举两得啊!
走进生活,用数学眼光去观察和认识周围的事物:
世界之大,无处不有数学的重要贡献。
这样大大丰富了学生所学的知识,让学生真正认识到周围处处有数
学,数学就在我们生活中间, 并不神秘,同时也在不知不觉中感悟数
学的真谛,进而激起从小爱数学、学数学、用数学的情感,促进学 生
的思维向科学的思维方式发展,培养学生自觉地把所学的知识应用于
实际生活的意识。

二、 感悟生活,架构数学与生活的桥梁:
“人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学”成了数学教学改革
实验的口号。
数学对于我们而言,在生活上的作用是很举足轻重的。最简单的计算,
认识硬币教会了我们最基本的生存 之道,认识图形丰富了我们的生
活,也拓展了我们的思维能力,统计的学习,让我们学会了总结…… < br>生活和数学是紧密连接在一起的,生活处处到存在着数学,有了数学,
我们的生活才得以正常的进 行,我们的生活才充满了这么多美好的东
西…..

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