苏教版四年级数学下册 第八单元提优测试卷(含重难点及易错题整理)
沈阳英语口语-写景片段
苏教版四年级数学下册 第八单元提优测试卷（含重难点及易错题整理）
重难点几易错题整理
例1:
将下图中的梯形ABCD先向右平移5个单位，再向下平移3个单位。画出平移后的图形，
并用数对表示出平移后梯形各个顶点的位置。
练习1:
在方格纸上，三角形ABC的三个顶点位置用
数对表示分别为A（1，3），B（3，6），
C（4，2），将它先向右平移3个单位，再向下平移1个单位。画出平移后的三角形，
并写出此时三角形各个顶点的位置。
例2:平面图上，点A用数对（5，M)表示位置，下列说法正确的是（ ）。
A．它一定在第5行 B．它一定不在第5行 C．它可能在第2行第5列
练习2: 四（2）班教室里，同学们的课桌正好摆成一个方队，宋铮的位置用数对表示是
（3，7），张清宋的位置用数对表示是（6，1），四（2）班至少有（ ）人.
A.18 B.42
C.21
易锆题解读
易错题1: 小华的位置在第3行第7列，用数对表示是（
， )。
易错题2：
刘军在教室的位置用数对表示为（5，5），他右边同学的位置用数对表示是（ ， ）。
各地期末试题精选解析。
1．（南京市高淳区期末）小林的身份证号是321325。他的出生日期是几月几日？
2．（常州市金坛区期末）如图，象棋盘上有一只马，它跳五步能回到原来的位置上吗？
第八单元提优测试卷
一、计算题。（共25分）
1．直接写出得数。（9分）
32×20=
275-19= 26÷2= 17×3=
560÷80= 78+32= 25×3=
110×60= 340÷17=
2．用竖式计算。（8分）
226×38 502×63 720×24
316×45
3.下面各题怎样简便计算。（8分）
720÷36÷2
278-(78+39)
125×43×8×2 78×27-27×38
二、填空题。（每空1分，共27分）
1．王强在教室里的座位可以用数对（4，5）表示，他坐在第（ ）列第（ ）行。张
红在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示是（ ， ）；王莉是张红的同桌，王莉
在教室里的位置用数对表示是（ ， ）。张明坐在王强的正前面，他在教室里的位置
用数对表示是（ ， ）。（教室里都是双人桌）
2．下图是小东抄写的一首古诗。
（1）“侧”字在第（
）列第（ ）
行，用数对表示为（ ， ）。
（2）（6，2）表示的汉字是（ ）。
（3）句号的位置用数对分别表示为（ ， ）、（ ， ）。
（4）列和行数字相同的汉字有（ ）。
3．四（1）班同学的位置共有8列，每列位置一样多，第8列最后一名同学位置是（8，7），
这个班共有（ ）名学生。
4．点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在
（ ， ）。
5．下面是植物园的平面图。
（1）竹园在平面图上的位置是（ ，
）；兰园在
平面图上的位置是（ ， ）；芭蕉园
在平面图上的位置是（ ，
）。
（2）在（2，3）这一点的是（ ）园；在（3，2）这一点的是（
）园：在（6，3）
这一点的是（ ）园。
6．天天宾馆客房部3号楼的第3层16号房间编号为030316，那么该宾馆5号楼第6层的
25号房间的编号为（ ）。
7．四（3）班教室里有8列6行，小华的位置用数对表示为（△，6），那么他的位置有（ ）
种可能。
8．（1）用数对表示正方形A、B、C、D的位置。
A（ ， ）、B（
， ）、C（ ， ）、D（ ， ）
（2）在图中标出点E（7，5）、F（7，2）、G（10，2），并依次连接点E、F、G、E。
这样就围成了一个（ ）形。
二、判断题。（每题2分，共10分）
1．数对（7，3）和数对（3，7）表示同一位置。
（ ）
2．数对（x3）和数对（y，3）表示的位置在同一行。
（ ）
3．在平面图上，数对（8，3）表示第8行第3列。
（ ）
4．点A用数对表示是（3，4），如果先向右平移2格，再向上平移1格，那么点A现在的
位置用数对表示是（5，5）。
（ ）
5．方阵表演时，同学们排成8列8行，小亮可以站在（9，3）的位置上表演。（
）
四、选择题。（每题2分，共12分）
1．下面的数对表示的位置与数对（4，7）在同一列的是（ ）。
A.(3,4)
B.(4,6) C.(7,4)
2．宁宁在一个舞蹈方阵中的位置用数对表示是（x，6），下列说法中正确的是（ ）。
A．宁宁的位置是第x列第6行 B．宁宁一定在第x行
C．宁宁不可能在第5列 D．行和列都无法确定
3．下面数对（ ）所在的位置与数对（7，7）所在位置距离最远。
A.(5,7) B.(7,3) C.(1,1)
4．如图，如果将三角形ABC向左平移2格形成三角形A＇B＇C＇，则顶点A＇的位置用数对
表示为（ ）。
A.(5,1)
B. (1，1）
C. C.(7,1)
5．如果点A用数对表
示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为
（3，1），那么三角形ABC是（ ）三角形。
A．锐角
B．钝角 C．直角
6．在平面图上，点A与点B（5，2）在同一行，与点C（2，4）在同一列，用数对表示点
A的位置是（ ）。
A.(5,4) B.(2,4)
C.(2,2)
五、解决问题。（共26分）
1．描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题或作图。
A(3,9)
B(3,6) C(5,6) D(10,9)
（1）把这个图形先向下平移4格，再向左平移1格，画
出平移后的图形A＇B＇C＇D＇。(2分）
（2）平移后的图形的顶点分别是：A＇（ ， ）、B＇（ ， ）、
C＇（
， ）、D＇（ ， ）。（4分）
2．根据要求进行操作。
（1）用数对表示图中平行四边形四个顶点A，B，
C，D的位置。（4分）
（2）把平行四边形绕点B按顺时针方向旋转90°，画出旋转后的平行四边形A＇B＇C＇D＇，
并写出新图形顶点的位置。（2分）
3.
（1）把三角形ABC先向右平移6格，再向下平移2格，用
数对表示平移后的三角形A＇B＇C＇D＇的位置：A＇（ ， ）、
B＇（ ， ）、C＇（ ， ）。（3分）
（2）把三角形ABC绕点B每次逆时针旋转90°，先画出第
一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后
的图形。（2分）
（3）用
A
1
、A
2
、A
3
分别表示点A旋转后的位置：A
1
（ ， ）、
A
2
（ ， ）、A
3
（
， ）。再顺次连接A、A
1
、A
2
、
A
3
、A，得到的是什么图形？（3分）
4．下面是一次书法比赛三位选手的参赛号码及所代表的信息。
参赛选手信息
参赛证号
四年级四班的选手，在第1考场的5号座位
0440105
五年级一班的选手，在第2考场的13号座位
0510213
六年级五班的选手，在第6考场的21号座位
（1）请分别写出参赛号
0650621
码是0430708和0371209的两位选手的信息。（3分）
（2）请写出“五年级四班，在第5考场的18号座位”和“二年级三班，在第16考场的25
号座位”的两位选手参赛证号码。（3分）
六、拓展提优。（共5分）
1．把一张长方形纸的一个角折过来，如下图，已知∠1＝70°，则∠2＝（ ）°。
（2分）
2．一张
长方形纸片长32厘米，宽18厘米。现沿着对角线对折，试求阴影部分的周长。
（3分）