北师大小学四年级数学下册《我说你搭》教案
玛丽莲梦兔
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2020年11月13日 05:06
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论文答辩-长春理工大学分数线
我说你搭
教学目标：
1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。
2、能正确搭出要求的图形。
教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
教学准备：小黑板
课时安排：一课时。
教学过程：
一、复习旧知识
1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。
二、情景导入，呈现目标
1、产生质疑，引入新课。
三、探究新知
（一）交流自学情况
根据课本
课本55页笑笑的指令分别动手摆一摆，并从不同的方
向看一看，小组交流你们的看法。
（二）小组展示成果
四、点拨升华
从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同图
形。我们把从正
面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图叫做俯视图，从左面看到
的图叫做左
视图。
五、课堂总结
这节课有什么收获或有什么不明白的地方？
流总结方法教师点拨。
六、当堂训练
独立思索小组交
1、完成课本56页第2图。
独立做，最后小组内订正。七、知识
拓展
2、在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不
同角度说一说你
看到的物体的情景有什么不同？ 先独立做。最后全班交流。
八、作业布置：完成相关配套练习