2018学年北师大版小学数学四年级下册-认识方程-教学设计、教案
矿业工程-石河子大学分数线
认识方程
教学目标：
1、认识方程。
2、会用方程表示简单情景中的等量关系。
教学重点：怎样建立等量关系。
教学难点：理解等号两边分别表示什么含义。
教 法：自主探究法、发现法。
学 法：讨论法，小组合作
教具准备：天平（8个）、小黑板 。
教学课时：1课时
教学过程：
一、情景导入
同学们玩过跷跷板吗，如果
两个小朋友的重量一样，会出现什么
情况？对，这就是平衡，今天我们就用到一种称量的工具——天平，
天平由天平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体重量相等时，托盘
就会平衡，请同学们观察自
己组的天平。产生质疑，引入新课。
二、探究新知，交流自学情况
（一）读课本66页，相信你可以完成下面各题。
1、天平左边的托盘里是（
），右边的托盘是（ ），天平的指针在
中间，说明天平平衡了，那么两边（
）我可以用这样说（ ）＋
（ ）=（ ），用x表示樱桃的质量，那么是（
）
2、4块月饼的质量一共是380 克，我可以这样说（ ）×（ ）
=（
），用y表示每块月饼的质量，那么（ ）
3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，
我可以这样说（
）＋（ ）=（ ）用z表示热水瓶的盛水量，
那么（ ）
（二）、小组展示成果，
探究目标一：方程的意义
上面的等式的共同点(
),什么叫做方程？
组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。
三、点拨升华
含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。独
立思索小组交流总结方法教师点拨
。
四、达标检测
1、用方程表示下面的数量关系
（1）x的1.5倍除以1.2，商是0.25.
（2）从30里减x的2倍，差是14.
（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61.
(4
)x个2与x的5倍的和等于x的一半.
2、完成89页练一练第1、2题。
先独立做，最后组内交流。
五、课堂总结
通过本节课学习你有什么收获或有什么不明白的地方？ 先小
组内说一说，最后班上交流。
六、拓展提高
一列火车从甲地开往乙地，每小时行50千米，开了3小时到达
乙地
，甲乙两地相距x千米，甲乙两地的路程是（ ）
先独立做，最后组内交流。
七、作业设计：完成相关配套练习
板书设计
课后反思