莲塘一中-基督教十诫

六年级下册课文重点内容
（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》
★《文言文两则》
1、作者：《学弈》选自《孟子•告子》。《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
2、重点问题：
①为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：
不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近
一些，而中午的 时候离人远一些。
③孰为汝多知乎？翻译：谁说你的知识渊博呢？
4、中心思想：《学弈》 说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿
辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和 孔子实事求是的态度。
5、背诵并默写文言文两则
★《匆匆》
1、作者：朱自清。
2、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时 间的流
里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上
的水滴， 把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无
息，无影无踪。表现出作者对时间 飞逝十分无奈的愁绪。
★《桃花心木》
1、作者：林清玄。
2、中心思想：作者 借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自
己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了 在艰苦环境中经受生活考验、克
服依赖性对人成长的重要意义。
3、重要问题
不只 是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻
炼出一颗独立自主的心。 < br>答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。生活中的“不确
定”，比如生病、 父母下岗、遇到自然灾难等。
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《回顾. 拓展一》
1、日积月累：人生哲理的格言
（1）人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
（说明了人人都有不懂的地方。）
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
（说明做事情应一气呵成的道理。）
（3）甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
（说明了任何事物没有十全十美的道理。）
（4）种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
（说明浇树浇根、育人育心的道理。）
（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》
（说明了多实践才能出真知的道理。）
2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢
掉了。
（二）第二单元重点课文：《北京的春节》
★《北京的春节》
1、作者：老舍先生
2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习
俗的温馨和美好 ，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文
4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五
5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序
①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历 1月15）、③端午节（农历5
月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月1 5）、⑥重
阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、⑧除夕（农历12月30）
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《回顾 拓展二》
1、日积月累
（1）元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（2）天竺寺八月十五日夜桂子
唐 皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时
的情景。我国 的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、重阳节等。
描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
3、百里不同风，千里不同俗。

（三）第三单元重点课文：《十六年前的回忆》《为人民服务》
★《十六年前的回忆》
1、作者：李星华（李大钊女儿）
2、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展 示了革命先烈忠于革
命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

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3、重点句子的理解：
①对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什 么，父亲
竟这样含糊地回答我。
答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且 像防止革命的书籍
和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊
同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲 仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼
镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 < br>答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”
“乱蓬蓬的长头发 ”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷
的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李 大钊对亲人的爱。
4、人物评价：李大钊是一个（对革命工作高度负责、临危不惧、视死如归）的
人。
★《为人民服务》
1、资料袋：这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演
讲。
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
翻译：固：本来。或：有的人。于：比。人本来 都是要死的，有的人的死比泰山
还重，有的人的死比鸿毛还轻。
3、人物评价：张思德是一个（全心全意为人民服务）的人。
4、背诵课文第二段
回顾 拓展三
1、《囚歌》，作者：叶挺
为人 进出的门 紧锁着，
为狗 爬出的洞 敞开着，
一个声音 高叫着：
——爬出来吧，给你自由！ ||
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我 渴望 自由，
但我 深深地知道——
人的身躯 怎能 从狗洞子里爬出！||

我希望 有一天
地下的烈火，
将我 连这活棺材 一齐烧掉，
我 应该 在烈火与热血中 得到永生！

2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……
革命题材的小说：
《铁道游击队》，作者刘知侠； 《红日》，作者吴强；
《小兵张嘎》，作者徐光耀； 《小游击队员》，作者王愿坚；
《赤色小子》，作者张品成。

（四）第四单元重点课文：《卖火柴的小女孩》《凡卡》
★《卖火柴的小女孩》
1 、作者：丹麦作家安徒生。安徒生的作品还有：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女
儿》《皇帝的新装》
2、文章情节：写了小女孩为了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中
看到的种种幻象 ——（温暖的火炉），（喷香的烤鹅），（美丽的圣诞树），（慈祥
的奶奶），直至（和奶奶一起飞走了 ），最后（在大年夜冻死街头）。

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3、重点问题：
①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这句话是什么意思？
答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在这
个世界上，只有 寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。两个幸福各指什么？
答：前一个“ 幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福
的；后一个“幸福”的意思是：小女孩 死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了。
4、中心思想：讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事 ，表现了作
者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
★《凡卡》
1、作者：俄国作家契诃夫
2、中心思想：这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇 统治下俄国社
会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
3、主要情节：开始叙 述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜
的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中 向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨
的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生 活的两
个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信
塞进邮筒 里，最后以梦结束。
回顾 拓展四
1、《日积月累》。
正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔
《飞鸟集》
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只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图
里亚斯（玉米人）
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美
国）海明威《老人 与海》
2、知识点：
丹麦作家安徒生的作品：《卖火柴的小女孩》，
俄国作家契诃夫的作品：《凡卡》，
英国作家笛福的作品：《鲁滨孙漂流记》，
美国作家马克• 吐温的作品：《汤姆•索亚历险记》。

（五）第五单元重点课文：《跨越百年的魅力》《真理诞生于一百个问号之后》
★《跨越百年的美丽》
1、作者：梁衡
2、标题含义：“美丽”不仅是居里夫人的 美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、
为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。
3、中 心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里
夫人的美丽不在于容貌，而在于 心灵和人格。
4、重点问题：
这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项 伟大自然发现的同
时，也完成了对人生意义的发现。
答：“这种可贵的性格和高远的追求”是 指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、
执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金 属元素镭，“人
生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，
而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
5、人物评价：居里夫人是一个（坚定执著、献身科学、淡泊名利）的人。

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★《真理诞生于一百个问号之后》
1、作者：叶永烈
2、标题含义：只要善于观察，不断发问并锲而不舍地追根求源，就能在现实生
活中发现真理。
3、主要情节：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复
的实验和研究， 发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。第二个事例是英国著
名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰 花瓣变红，继而进行了许多实验，终于
发明了酸碱试纸。第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠 转动这个现
象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
回顾. 拓展五
1、《日积月累》
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上
集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异
独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
2、“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
3、对科学精神的其他认识：尊重事实、一丝不苟、敢于质疑、不断质疑……




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