马年新年贺词-护士个人工作总结

最
的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但
必须要写下 去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

4.超越课堂，走进社会生活。

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对
不是只靠课 堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的
天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对 世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开
展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、 搞调查、看
焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富
多彩的 世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，
感受人世间的爱与恨，美与丑。

5. 写好作文。

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的 。培养学生的写作兴
趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是
孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：

一、能说出就能写出。

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说
的时候就是 “话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，
就怎么写；大人有大人的想法和说法， 孩子有孩子的想法和说法，不同的人都
有各自的想法和说法，所以每个人写出的文章都不一样，这就是写 作的秘诀。

二、让孩子用自己的语言写。

所谓作文就是让真挚的思想 感情从心灵深处流淌出。想怎么写，就怎么
写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能 把大人自以为是
更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己
的 心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多
用具体事例，少用概括性句子 ，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

三、模仿中创新。

人类 能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学
习，如果不许模仿，他们一定举步维艰 。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的
结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是 招式，偷的

是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹
人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还
应教会孩子像大师 一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉
饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖 析生活，特别是自己最熟悉和最
有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写 下。
看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考
可以带动对生 活的构思和表达。

四、给孩子展示和被认可的机会。

宏湖是北京某报 社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲
“作文在班里较差”，但是因为稿奇缺，他还是 说服吴菲花了三天的时间写了
一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出了，稿费也同时算出，1600字 的文章
共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确
实太少了 ，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以
后，吴菲就像一个上了发条的机器 ，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且
在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学 中文系。

孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一
颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！他们往
往“只顾到学生的作文，而 忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该
把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究 如何给孩子展示和被认
可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩
子展示和被认可的机会 是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就
会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感 ，很大部分是靠“发表”运
转起的。

五、多练多改。

巴金说 ：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出
的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非 常重要。文学巨匠托尔斯泰一部
《复活》就改了六次之多。

六、素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，
运用各种方 法搜集生活中的材料。生活是写作的泉，要让孩子多体验生活。写
作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的 事，写感动自己的事，写自己喜欢的
事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言 ，多欣赏
名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体
验。

七、多观察生活，体验生活。

A、读万卷书，行万里路 ，做万件事。概括起说，要写好作文要做好以下
四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往 容易取得成功，科学
史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明
家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个
都是旅行家，游山玩水，写 出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘
诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得 多了。

B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没
有 坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与
广度相结合，变他人所知为自 己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

C、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“ 一味只读，就变成了书
橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的
第三秘诀——会思。

D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章
惟多做始能 精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做
乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由 此可见，多写，把生活中的点点滴滴记
录下，才能锻炼出良好的表达能力。

写好，作文的最大秘诀——多写。

玩的、读的、想的，如实地记下，加以真情的抒 发，就是好作文吧。语文
素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的< br>教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子
独立思考能力，特别 是批判性思考和创新能力的重要手段之一。