景德镇高专-观察昆虫作文

六年级语文（学科）下册第七单元第1课时 总第53课时 主备人：孙华
课 题：21莫泊桑拜师
教学内容： 第一课时
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.借助语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学重点：
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
通过品读语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学具准备：多媒体
教学过程：
一、揭题导入。
1.揭示课题，读题。
2.学生交流搜集的莫泊桑资料：
莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个 短篇小说《羊脂球》，引起轰动，
以后又陆续发表了许多作品。
3.激趣谈话：像莫泊桑这样 的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个不断
学习，不断提高的过程。他是怎样拜师学写作 的呢？
4.出示课文插图，说说莫泊桑的神态。板书：虚心求教。
师：是啊，莫泊桑正是这 种对文学的孜孜追求，这样虚心向文学大师求教，勤奋好学，
才成为了一位著名的小说家。再读课题。
二、检查学生预习情况。
1.课前同学们已预习了课文，现在我们也来展示同学们的勤奋和好学。
2.展示自学情况。

（1）出示生字、词。
简陋 吆喝 烙印 咖啡 揣摩 篝火 孜孜不倦 直截了当
指读，相机正音（“孜”是平舌音，“陋、烙”的声母是边音）。
（2）你认为生字书写时要注意什么？
生说说，师示例范写。生描红。
（3）再读词语，说说词语的意思。
课文是怎样运用这些词语的？
3、读通课文。
（1）读课文。
（2）见机指导读正确、读通顺，生评读。
三、整体感知课文。
1.快速默读课文，说说课文主要写了一件什么事？
2.按“拜师”的起因、经过、结果给课文分层次。

思考分段，感知大意。
第一段（1）莫泊桑拜师的原因。
第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。
第三段（10）莫泊桑拜师的结果。
3.自由读课文，说说拜师的经过。
（1）指名说经过。
（2）用自己的话说说福楼拜的教与莫泊桑的学。
师：教有良方，学很勤奋，拜师后的莫泊桑终于写出了很多有世界影响的名著。
过渡：那么，作为名师的福楼拜，你知道多少？莫泊桑为什么要拜师？
四、精读第一段。

1.简介福楼拜

居斯塔夫·福楼拜（Gustave Flaubert，1821－1880），十九世纪法国批判现 实主义作
家，生于世代为医的家庭，学过法律。他一直住在家乡卢昂从事创作。福楼拜生活在七月王朝和第二帝国时期，他对资本主义的丑恶现实感到憎恨和失望，因而毫不容情地揭露现实，
但也流露 出悲观情绪。代表作《包法利夫人》《情感教育》。

2.自读第一自然段，思考：莫泊桑为什么要拜师？
（1）从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
（2）莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）。
3.莫泊桑面对自己的作品“很平常，没有什么特色”时，他的心情怎样？
4.用自己的话说说拜师的原因。
5.指导朗读。
五、小结
作 业：抄写本课词语
教学反思：