(完整版)试卷分析表评语
新西兰首都-贫困生证明
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内
容深入浅出地将教
材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查
学生活学活用的数学能力
从卷面情况来看，
命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面
考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教
材中的基础知识掌握情况、基本
技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际
应用融
于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地
增强学生
学数学、用数学的兴趣和信心。
多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学
生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质. 要在今后
的教学中培养学生从多方面、多
角度去思考，把所学的知识应用于实
际中。教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力。
试卷分析
本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适度,既注重对学生
基础知识的考察，又注重
对学生各方面能力的培养.试题活.想。
2、存在的几个问题：
1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
2、有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差。
3.学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。
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从卷面情况来看，
命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面
考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教
材中的基础知识掌握情况、基本
技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际
应用融
于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地
增强学生
学数学、用数学的兴趣和信心。从成绩分布图可以看出本班的优秀率和
及格率都比较高，充分的肯定了教
师的教学方法和本班学生的学习能力。
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这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入
浅出地将教材中的
全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数
学能力，从卷面情况来看，命题基本上符合
本课程的教学要求，成绩呈现正态分
布。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分
析判断能力
差，有学生不会审题，不理解题意。因此在以后的教学中要注意多关注差生，用
耐心
加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，
从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时
间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中的基础
知识掌握情况、基本技
能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不
出偏题、怪题、过难的题，但本班学生的及格率
并不高，体现了本班学生对基础
知识掌握得不够牢固，不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学
中要注
意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，不够整洁，在平常的
教学的也
要提醒同学们注意书写问题。
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这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入
浅出地将教材中的
全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数
学能力，从卷面情况来看，命题基本上符合
本课程的教学要求，成绩呈现正态分
布。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分
析判断能力
差，有学生不会审题，不理解题意，有些学生书写的不够规范，不够整洁。因此
在以
后的教学中要注意多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。
根据学生的不同特点对他们因
材施教，从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的
教学要求。整个试题从题量和时
间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中
的基础
知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不
出偏题、
怪题、过难的题，但本班学生的平均分并不高，体现了本班学生对基础
知识掌握得不够牢固，不能灵活应
用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注
意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，
不够整洁，在平常的
教学的也要提醒同学们注意书写问题。
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这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入
浅出地将教材中的
全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数
学能力，从卷面情况来看，
命题基本上符合本课程的教学要求，但本班学生的成
绩并不理想，及格率和平均分都很低，体现出本班学
生的学习能力不强，数学基
础不好。在试卷中也存以下几个问题，如有的学生逻辑思维能力不够，分析判
断
能力差，有学生不会审题，不理解题意，有些学生书写的不够规范，不够整洁。
因此在以后的
教学中要注意多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基
础。根据学生的不同特点对他们因材施
教，从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学
要求。整个试题从题量和时
间安排上来说题量不是很大，全面考查了学生的综合学习能力，对教材中的基
础
知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不
出偏题、怪题
、过难的题，但本班学生的平均分并不高，体现了本班学生对基础
知识掌握得不够牢固，不能灵活应用数
学知识的能力。因此在经后的教学中要注
意基础的讲解，同时在试卷中还出现学生书写的不够规范，不够
整洁，在平常的
教学的也要提醒同学们注意书写问题。